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齐元沂

作品数:13 被引量:9H指数:2
供职机构:上海开放大学更多>>
发文基金:上海远程教育集团学科研究课题上海市科学技术委员会科研基金更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 9篇期刊文章
  • 4篇会议论文

领域

  • 10篇文化科学
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 5篇教育
  • 4篇课程
  • 3篇课程设计
  • 3篇教学
  • 2篇学习课
  • 2篇学习课程
  • 2篇开放教育
  • 2篇教师
  • 2篇个性化
  • 2篇放教
  • 1篇电台
  • 1篇电台节目
  • 1篇学习生态
  • 1篇学习生态系统
  • 1篇学习者
  • 1篇应用程序
  • 1篇中等教育
  • 1篇融合教育
  • 1篇上线
  • 1篇设计课程

机构

  • 9篇上海开放大学
  • 4篇上海师范大学
  • 1篇上海国家会计...
  • 1篇鞍山市第一中...
  • 1篇重庆市第二十...

作者

  • 13篇齐元沂
  • 4篇王腊梅
  • 4篇张永忠
  • 2篇刘荣光
  • 1篇黎加厚
  • 1篇冯君
  • 1篇肖君
  • 1篇王腊梅

传媒

  • 3篇中国信息技术...
  • 2篇成人教育
  • 1篇中国电化教育
  • 1篇广西广播电视...
  • 1篇远程教育杂志
  • 1篇云南开放大学...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 1篇2018
  • 2篇2016
  • 3篇2014
  • 2篇2009
  • 2篇2008
13 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
中小学教师APP工具教学应用研训模式研究
教育信息化2.0时代的来临,如何使技术与教育教学深度融合变得更加重要.APP工具作为一种便利的技术手段,在教学中具有独特的优势.笔者以APP工具在教学中的应用为出发点,结合项目学习理论,设计了中小学教师APP工具教学应用...
齐元沂张永忠
关键词:中小学教师应用程序教学技能
生成式人工智能应用于开放教育:机遇、挑战和应用场景
2024年
以ChatGPT为代表的生成式人工智能在教育领域引起了广泛关注与讨论,其自然流畅、简单易用的问答式学习体验具有极大的吸引力。从生成式人工智能的概况入手,基于生成式人工智能在开放教育中应用的需求逻辑,探讨了生成式人工智能在开放教育中应用的机遇和挑战。提出了生成式人工智能在开放教育领域应用的可能场景,包括极简高效的信息搜索应用模式、高度自然人机交互的“对话式学习”、私人智能助理支持下的个性化学习服务和基于“复合脑”的学习评价。
齐元沂王腊梅
关键词:开放教育
开放教育视野下的流动学习模式研究被引量:3
2014年
人类已经全面进入信息时代,全球教育资源无缝整合共享,信息技术与学习深度融合,开放教育得到前所未有的发展,使无处不在的学习成为可能,各种学习模式为学习者的学习提供了更多的选择。在开放教育视野下,高质量课程不断涌现,学习方式日趋多样化,学习者自主学习变得更加灵活和方便,逐渐发展为流动学习。该文从流动学习概念和内涵入手,分析了流动学习的特征;从富媒体技术、学习分析技术、多屏合一技术、资源检索技术等角度,阐述了技术发展对流动学习的支撑,探讨了流动学习模式的应用场景;以建构主义、人本主义等学习理论为支撑,在汲取泛在学习、移动学习、协作学习等学习模式优点的基础上,初步探讨了开放教育视野下的流动学习模型设计、流动学习模式体系结构设计和流动学习模式学习服务,试图为研究者和设计者们提供参考。
齐元沂王腊梅张永忠
关键词:开放教育
线上线下融合教育的理论框架、发展路径及未来图景——基于文献综述的视角
2023年
教育数字化转型背景下,线上线下(Online Merge Offline,简称OMO)融合教育是传统教育走向新发展的必然选择,是教育信息化2.0阶段的教育新样态。从OMO教育概念的定义和内涵出发,在梳理相关研究的基础上,提出了“技术赋能的智慧学习空间、双向赋能的OMO教学法、数智驱动的学习评价”三位一体的线上线下融合教育理论框架,从学习生态系统、教学胜任力、教学评价体系和发展保障机制的视角分析了线上线下融合教育的发展路径,提出了线上线下融合学习生态系统框架、培养有OMO教学胜任力教师的方法、构建OMO教学评价体系的策略和建立OMO发展保障机制的路径,还从加快推进新基建等多个维度对OMO未来发展进行了展望。
王腊梅齐元沂肖君
关键词:学习生态系统
MOOCs背景下的个人学习空间研究
MOOC作为一种新的学习理念促使了学习模式的变革,学习空间建设是革新在线学习模式的发展方向。文章从个人学习环境、学习空间、个人学习空间等概念的界定与分析出发,归纳了个人学习空间的社会化、个性化、碎片化、联通性、交互性、聚...
张永忠齐元沂
关键词:个性化
一线呼声与献计献策
2009年
实践出真知 齐元沂 运用Moodle平台提升教师能力素养的建议: Moodle平台不仅仅是一个技术平台,更重要的是体现了新的教育理念。教师不仅可以根据需要自我设计课程、自我组合模块、自我选择界面,也可以与教师、学生共同创建课程、完善课程、实施课程。
齐元沂王如海明正华冯君田雯莹
关键词:设计课程教育理念自我选择教师
Podcast(播客)在Moodle学习环境中的运用被引量:4
2008年
Podcast(播客)是一种在Internet上发布文件,并允许用户订阅feed以自动接收新文件的方法,或用此方法来制作的电台节目。文章就Podcast插件如何整合于Moodle学习管理系统及其在教学中的运用等几个方面,进行了一定的探讨,最后提出了一些运用性的建议。
刘荣光齐元沂黎加厚
关键词:PODCAST播客电台节目计算机辅助教学
MOOCs背景下的流动学习课程设计研究
基于大规模开放式在线课程等新型学习模式的应用引起了教育变革。高质量课程的不断涌现,学习方式的日趋多样化,也使得学习者自主学习变得更加灵活和方便,逐渐发展为流动学习。以MOOCs为背景,从流动学习概念和内涵入手,分析了流动...
齐元沂王腊梅张永忠
关键词:课程设计
文献传递
活用视频技术 打造灵动课堂被引量:2
2008年
现代化教学中的多样化视频技术应用 视频技术大体可分为视频录制技术、视频编辑技术、视频存储技术以及视频传输/播放技术。如常用的视频技术有摄像摄影、高清技术、Premiere视频编辑、字幕制作、编码解码、DVD制作、流媒体技术、点播直播技术等。
齐元沂
关键词:视频技术PREMIERE视频存储技术现代化教学DVD制作录制技术
MOOCs背景下的个人学习空间研究
2016年
MOOC作为一种新的学习理念促使了学习模式的变革,学习空间建设是革新在线学习模式的发展方向。文章从个人学习环境、学习空间、个人学习空间等概念的界定与分析出发,归纳了个人学习空间的社会化、个性化、碎片化、联通性、交互性、聚合性等特征,提出了个人学习空间构建的概念模型,以期为研究学习空间提供借鉴。
张永忠齐元沂
关键词:个性化
共2页<12>
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