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黄瑞英

作品数:14 被引量:97H指数:5
供职机构:广东省人民医院更多>>
发文基金:广东省护理学会护理科研基金更多>>
相关领域:医药卫生社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 8篇期刊文章
  • 6篇会议论文

领域

  • 11篇医药卫生
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 8篇护理
  • 6篇急诊
  • 3篇带教
  • 3篇护士
  • 3篇急诊护理
  • 2篇带教模式
  • 2篇院前急救
  • 2篇突发性耳聋
  • 2篇救护
  • 2篇护理带教
  • 2篇急救
  • 2篇高压氧
  • 2篇高压氧治疗
  • 2篇耳聋
  • 2篇发性耳聋
  • 2篇分诊
  • 1篇多器官功能
  • 1篇多器官功能障...
  • 1篇多器官功能障...
  • 1篇多器官功能障...

机构

  • 12篇广东省人民医...
  • 2篇广东省人民医...

作者

  • 14篇黄瑞英
  • 8篇李秋屏
  • 2篇何斌斌
  • 2篇林瑞祯
  • 2篇陈丽芳
  • 2篇彭天芳
  • 2篇李冬欣
  • 2篇蓝惠兰
  • 1篇王桥生
  • 1篇黎春常
  • 1篇霍家聪
  • 1篇何夏君
  • 1篇张晓毛
  • 1篇王华军
  • 1篇朱高峰
  • 1篇黄惠根
  • 1篇曾红科
  • 1篇叶珩
  • 1篇李艳敏
  • 1篇胡北

传媒

  • 3篇广东医学
  • 2篇护士进修杂志
  • 1篇护理管理杂志
  • 1篇岭南急诊医学...
  • 1篇现代临床护理
  • 1篇2007年全...
  • 1篇中华护理学会...
  • 1篇中华医学会急...
  • 1篇第四届南方急...

年份

  • 2篇2012
  • 3篇2011
  • 5篇2009
  • 2篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2004
14 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
两种清洗消毒法对自动洗胃机保存管理的效果比较被引量:7
2009年
目的探讨预防和控制患者在洗胃过程中发生交叉感染及医源性感染。方法对我院2007年5月~2008年9月使用的53次洗胃机,随机分为洗洁精清洗组和清水清洗组,分别进行清洗后消毒和保存,并分别在消毒后、保存1、3、5d进行抽样作生物监测,比较两种清洗消毒和保存方法的效果。结果洗洁精组和清水组清洗后取样监测比较,差异有显著意义(P〈0.05),而消毒后取样结果差异无显著意义(P〉0.05);但保留1、3、5d后肉眼观察可见小昆虫;取样生物检测两组差异有显著意义。结论洗胃机洗胃后,先进行去油垢清洗再消毒处理,是非常必要的。
何夏君崔虹李秋屏黄瑞英
关键词:洗胃机消毒洗洁精
高压氧治疗突发性耳聋的护理
彭天芳黄瑞英
带班组长跟车考评护士院前急救评估力
院前急救是急诊医疗体系中重要组成部分,院前救护水平是院前急救成功率的重要保证,院前急救护士在执行任务过程中采取紧急、正确的急救措施,为院前医疗救护赢得时间,降低院前急症病人的死亡率、并发症率。本科于2007年9月至200...
黄瑞英李秋屏何斌斌陈丽芳
关键词:院前急救护士培训救护能力
文献传递
多器官功能障碍综合征82例患者的整体护理被引量:5
2009年
目的探讨急诊和ICU工作中多器官功能障碍综合征(MODS)患者的护理特点。方法对82例MODS患者的整体护理进行总结,通过回顾性分析,总结了实施针对性护理方法对患者受损器官的功能保护和恢复的影响程度。结果治愈63例,治愈率为76.8%,死亡19例,病死率为23.2%,无因护理措施不当而导致MODS患者死亡。结论采取针对性的护理措施,在治疗及护理原发病、保护和恢复受损器官功能的同时,加强对易累及器官的功能监测和保护,以尽可能地阻断连锁反应,对减少受累器官个数,促进器官功能的恢复有一定效果。
林瑞祯李秋屏黄瑞英
关键词:多器官功能障碍综合征整体护理回顾性分析
急诊小组层级护理带教模式提高护士学生综合工作能力
本文论述了通过2种不同带教模式的临床实践比较,传统带教模式使护士学生只能依赖于带教老师而工作,没有工作主动性,不能脱离带教老师而工作,带教计划不能及时完成;小组层级带教模式,通过不同带岗老师的带教,护士学生提高了学习适应...
黄瑞英李秋屏
关键词:护士学生临床护理
文献传递
高渗盐水对大鼠脑水肿及脑损伤标志物的影响
叶珩孙诚陈纯波王桥生朱高峰胡北霍家聪黄瑞英曾红科
文献传递
广东省急诊专科护士培养模式的探讨被引量:12
2012年
目的探讨适合急诊专科护士培训模式,以提高专科护士理论和操作水平。方法选择参加广东省急诊专科护士培训的47名学员,实施系统全面规范分层次的脱产培训,时间4个月。比较培训前后学员理论和操作考核成绩的差异,并调查学员对培训方法和效果的反馈意见。结果培训后学员理论和操作考核成绩均较培训前提高,培训前后比较,均P<0.05,差异具有统计学意义;95.7%的学员认为经过培训收获较大。结论 采用系统全面规范分层次的培训模式可提高专科护士理论和操作水平,其培训内容和形式得到学员的认可,此模式是可行的和有效的,值得在今后专科护士的培训中应用和推广。
何斌斌王华军黄瑞英黎春常李冬欣蓝惠兰李秋屏黄惠根
关键词:专科护士急诊护理
院前急救管理及绿色通道的建立
主要内容◆绿色通道的建立及管理◆院前急救护理管理◆院前急救与院内急救的衔接一、绿色通道的建立与护理管理(一)急诊绿色通道对急诊危急重症病人开辟的急救快速通道,尤其对突发公共事件造成重大人员伤亡时,能够及时提供医疗援助.(...
黄瑞英
急诊护理教学查房技巧探讨
2004年
目的:通过带教查房,护生能运用护理程序进行个案查房,独立思考、分析、解决问题,提高护生的综合能力。方法:急诊带教查房的主体由带教老师转变为实习护生,由实习组护生进行查房。结果:护生能独立进行病例准备、护理体查、收集资料,书写护理计划并实施。结论:护生达到巩固和加强理论知识,进一步掌握临床各项基本护理技术的目的,对培养有创造力的实用型护理人才起促进作用。
黄瑞英李秋屏
关键词:急诊护理教学护理查房护理程序护理带教
39例异位妊娠失血性休克急诊预检分诊救护体会
2008年
目的探讨异位妊娠并失血性休克患者的急救处理及护理。方法对我科接诊的39例异位妊娠破裂致失血性休克病例急诊救护进行总结。结果39例患者经急诊紧急处置后,均安全送入手术室行急诊手术并抢救成功。结论通过急诊护士准确预检分诊,把可疑异位妊娠破裂的患者从急腹症患者中鉴别出来,配合专科医生尽快确诊,进行早期救护干预,稳定生命体征,为急诊手术争取先机。
李冬欣黄瑞英
关键词:异位妊娠失血性休克急诊救护
共2页<12>
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