黄娟莉
- 作品数：9 被引量：67H指数：4
- 供职机构：韶关学院韶州师范分院更多>>
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- 谈强化实用性能力的学前教育专业舞蹈教学方法被引量：3
- 2013年
- 学前教育专业主要是培养未来的幼儿教师,在人才培养过程中,舞蹈任课教师要注意突出师范专业学生的特点,强化学生实用性能力的培养,结合优秀的传统教学,采用灵活多样的教学方法,通过练习提高学生讲、教的实际操作能力。其中游戏法、体验法、说唱跳结合法、合作式教学、分层式教学、成果展示与自我表现法、幼儿园实地见习与实习法在实践中有较好的帮助作用。
- 黄娟莉
- 关键词：学前教育专业舞蹈教学方法
- 试探推动中小学舞蹈教育之路被引量：5
- 2019年
- 当前,中小学素质教育中的舞蹈教育的重要性和不可替代性得到大家的一致认可,但是要让中小学舞蹈教育走向真正繁荣还有很长的路要走。结合目前中小学舞蹈教育的现状,可以从几个方面入手寻求突破:一是正确引导、推广与普及,促进普通中小学学生舞蹈能力提高;二是稳定舞蹈教师队伍,建设常规舞蹈课堂;三是创造机会、提供平台,让更多普通孩子参与舞蹈表演,激发中小学学生创造能力;四是多管齐下,重视男生舞蹈教育;五是提高对舞蹈教育重要性的认识,实现中小学舞蹈教育的连贯性和完整性。
- 黄娟莉
- 关键词：舞蹈教育素质教育
- 学前教育专业舞蹈课程中强化实用性能力的教学研究——以广东省为例
- 党的十八大再次提出办好学前教育和加强师资队伍建设，说明了国家对学前教育的重视和教师队伍建设的高度关注，学前教育迎来了前所未有的大好发展机遇，而加快建设一支师高素质的幼儿教师队伍才是关系学前教育事业发展的关键。 舞蹈课作...
- 黄娟莉
- 关键词：学前教育专业教学模式
- 文献传递
- 音乐教育专业舞蹈课程学习评价被引量：1
- 2020年
- 为提高音乐教育专业舞蹈课程的教学效果,在学习评价中,我们要紧紧围绕“增强学生的学习价值感”来进行。具体实施过程中注意以下五个方面:第一,要带着有“温度”的尺子去评价;第二,注重学生学习情感态度的评价,增强学生的“获得感”;第三,实施以学生个体性发展为基本取向的学习评价;第四,学习评价中注意教师教学的输入因素;第五,注意学习评价的多元化。这些做法在实践中是可行和有效的。
- 黄娟莉叶逢福
- 关键词：音乐教育专业舞蹈课程
- 音乐教育专业舞蹈课程有效教学策略研究被引量：2
- 2020年
- 为提高教学质量,更好地培养合格并优秀音乐教育人才,从三个方面探寻音乐教育专业舞蹈课程的有效教学策略。教学目标的设计上,以助力培养合格的音乐教育人才为根本目标,同时兼顾培养兼职舞蹈教师;在教学内容上,以舞蹈基础知识的掌握为根本,不追求高超的舞蹈技术技巧,努力实现教学内容的丰富多元化。同时,突出儿童舞蹈的重要地位,并且努力实现教学内容当堂达标;在教学方法上,结合传统教学,采用理解、推理、运用三种方法以更好地实现教学的有效性。这样可以使老师的教、学生的学变得切实有效。
- 黄娟莉
- 关键词：音乐教育专业舞蹈课程有效教学
- 谈普通中小学校园舞蹈队的组织与排练
- 2012年
- 普通中小学的校园舞蹈队平时都很难坚持常规训练,遇到节目排演的任务,大部分都是临时抱佛脚,靠"突击"去完成任务。怎样在有限的时间内争取最好的效果呢?必须要做到有计划、有组织、有安排、有方法、讲效率。
- 黄娟莉
- 关键词：排练
- 提高学前教育专业学生幼儿舞蹈编创能力的教学策略被引量：20
- 2016年
- 幼儿舞蹈创编是学前教育专业学生舞蹈课程中的重要教学内容,但我们的教学与实践的时间都很有限,而且学前教育专业学生的舞蹈基础薄弱,因此幼儿舞蹈创编对于学前教育专业学生来说难度很大,笔者总结一些在教学实践中能有效提高教学效果的教学策略,以期与同行们共同探讨该论题。
- 黄娟莉
- 关键词：学前教育专业幼儿舞蹈创编教学策略
