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黄凤明

作品数：5 被引量：3H指数：1
供职机构：佛山市顺德区乐从中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 1篇淀粉
  • 1篇学生记忆
  • 1篇厌学
  • 1篇厌学情绪
  • 1篇生物课
  • 1篇生物课程
  • 1篇生物实验
  • 1篇生物学
  • 1篇实验课
  • 1篇实验课堂
  • 1篇情绪
  • 1篇教学需要
  • 1篇课程
  • 1篇课堂
  • 1篇还原糖
  • 1篇记忆
  • 1篇检测实验
  • 1篇碱基
  • 1篇碱基互补配对...
  • 1篇教学

机构

  • 5篇佛山市顺德区...

作者

  • 5篇黄凤明

传媒

  • 3篇生物学教学
  • 2篇中学生物学

年份

  • 2篇2014
  • 3篇2013
共 5 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
浅谈高中生物实验中几个常见问题的处理
2014年
新课标高中生物课程开展多年，其突出特点是实验丰富详实。而实际操作往往会遇到很多零碎的小问题影响实验效果，恰当处理这些小细节能有意想不到的收获。笔者经过多年实践，对实验中的常见细节问题进行分析处理，总结出较为合理的解决方法。
黄凤明
关键词：生物实验生物课程
有关DNA碱基互补配对计算的归类及其巧解
2013年
利用碱基互补配对原则进行DNA的有关计算是高中考试中常见的一类题型，而传统教学需要学生记忆大量的公式、规律或结论，容易让学生产生混乱、厌学情绪，陷入面对题目不知套何许公式的困境。笔者在教学实践中归纳出相关计算的几种常见类型，由简到繁，只需掌握其中两个规律，便可巧用简图代人法解决难度较大的题目，为一线教师新授课及期末复习提供一些参考。
黄凤明
关键词：碱基互补配对原则DNA学生记忆教学需要厌学情绪
淀粉实验材料提取方式的探索
2013年
本文通过设计不同的实验方法,探索淀粉检测实验材料的最佳提取方式,以提高实验结果的可观性.
黄凤明
还原糖检测实验的再探究
2014年
本文通过鼓励学生按照探究实验的一般步骤对还原糖检测实验的不同结果进行分析和再探究,培养学生逐步形成质疑、合作、探究的精神。
黄凤明
优化实验设备构建高效生物学实验课堂被引量：3
2013年
本文根据教学实践举例说明，将实验设备进行优化选择和改造能提高课堂效率。
黄凤明
关键词：高效课堂
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共1页<1>
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