黄丽娟
- 作品数：9 被引量：1H指数：1
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- 2016年云南省中考英语试卷分析及教学建议被引量：1
- 2016年
- 一、试卷总体评价
2016年云南省中考英语试卷的命制严格遵循《云南省初中学业水平标准与考试说明·英语》，注重考查基础知识和基本技能，内容贴近生活，紧扣重点。和往年相比，整体出现了两个变化和三个不变。
- 黄丽娟
- 关键词：英语试卷分析教学建议中考考试说明学业水平
- 中考英语动词部分的考点分析及预测
- 2016年
- 2016年中考已经开始倒计时了，为了便于师生有计划、有针对性地进行卓有成效的复习，笔者对近几年云南省中考英语试卷中动词部分的考点进行了归类整理，并在此基础上，分析命题规律，透视考查热点，预测今年的考点，希望能对广大师生复习备考有所帮助。
- 黄丽娟
- 关键词：考点分析英语动词中考复习备考英语试卷命题规律
- “童谣感受三步法”巧解英语比较类试题
- 2014年
- 新课程强调学生对于语法知识在具体语境中的理解和运用,然而在教学中教师经常有这样的感慨:"为什么讲了那么多遍做了那么多遍,学生还是不会呢?"基于传统3P教学模式(即:Presentation—Practice—Production),笔者尝试了"童谣感受三步法"(以下简称"三步法")来巧解比较类试题:首先利用童谣导出"比较"。
- 凌红珊黄丽娟
- 关键词：三步法题干原级解题步骤THINKENOUGH
- 紧扣学情,提高初中英语写作训练的有效性
- 2012年
- 现行教材《英语（Go for it!》是以听力训练为主线，同步培养学生说、读、写能力的“功能性”实用教材。笔者在组织学生进行听力训练之后，将听力材料作为写作材料让学生练习，目的是强化输入，有效输出，培养英语语感，对所学单元的语肓知识进行再创造．
- 黄丽娟
- 关键词：英语写作训练有效性听力训练写作材料听力材料
- Unit 3 I’m more outgoing than my sister. Section B 2a-2e教学设计
- 2015年
- 一、教材分析
最新版《英语（Go for it!）》坚持“贴近时代、贴近生活、贴近学生”的原则，力求反映时代精神，体现时代进步，反映现实社会生活，符合学生的兴趣和要求；同时，渗透了丰富的文化内容和情感教育内容，力求实现英语教学工具性和人文性相统一。
- 黄丽娟
- 关键词：MORETHAN教学设计贴近学生贴近生活
- 开展词汇教学的四点建议
- 2010年
- 掌握单词是学好英语的基础环节，词汇量的多少直接决定着英语水平的高低。因此，中学教师应十分重视课堂教学中的词汇教学。教师应当根据记忆的规律和语言规律去有效地教学，为学生词汇学习指明方向，指点迷津。如何才能搞好词汇教学，笔者在教学实践中从几个方面进行了尝试，取得了良好的效果。
- 黄丽娟
- 关键词：词汇教学中学教师语言规律学好英语英语水平词汇学习
- 如何指导初中生进行英语课外阅读
- 2016年
- 阅读，作为听、说、读、写四种基本语言技能之一，对学生的英语学习有着至关重要的作用。阅读是增加语言知识和扩大词汇量的重要手段。正确指导初中生进行英语课外阅读，不仅有助于增强他们学习英语的信心，而且对其他三种能力——听力，口语，写作也有极大的促进作用。
- 李春燕黄丽娟
- 关键词：英语课外阅读初中生语言技能语言知识学习英语词汇量
- 如何在中考英语复习中贯穿写作训练
- 2015年
- 书面表达是中考的难点，很多学生面对题目无话可说，有的生搬硬套，有的机械翻译中文提示，以汉语的思路来写作，以至不能正确表达意思，折射出了学生对句子结构不熟练，语言表达能力弱，语法错误多等缺点。
- 黄丽娟
- 关键词：写作训练英语复习中考书面表达句子结构语法错误
- 七年级英语教学衔接的内容及建议
- 2014年
- 从2001年起,小学三年级开始开设英语课程,英语课标要求学生小学毕业时能达到二级水平,尽管有课标要求,但不同地区和不同学校因其师资力量或学校对英语教学重视程度不一致,其所培养出来的学生英语水平往往没有真正达到英语课标要求的二级水平。来自不同地区的小学生一同升入初中后,整体水平显得参差不齐。对七年级英语教师来讲,这是个很严峻的考验,在面对不同英语水平的学生时。
- 黄丽娟
- 关键词：语法概念小学毕业起始年级名词作状语
