麦琼
- 作品数：27 被引量：56H指数：5
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- 论音乐欣赏的课程目的
- 2005年
- 本文提出音乐欣赏课程包括直接目的与间接目的,继而对课程的直接目的作较详细的论述,明确其具体内涵与依据。在教学中需重视直接目的的实现,进而兼顾间接目的才能全面体现音乐欣赏的课程意义。论题看似老生常谈,但不失现实意义。因为音乐欣赏课程经常被认为乏味而无功,往往都缘于在教学中对课程目的认识的局限。
- 麦琼
- 关键词：音乐欣赏课程目的审美教育
- 从《高山青》到《阿里山的姑娘》——一首歌的历史沧桑与文化断思被引量：1
- 2020年
- 台湾歌曲《高山青》的诞生和流传至今,已经超过半个世纪。在华人世界中这个作品的传唱度非常高广受人们的喜爱,而且打上了台湾山地的地域性标签。然而,就像一个人的命运多变一样,这首歌曲的身世颇为复杂,在传播中沉淀了不少历史的沧桑、创作信息的混乱和误解。譬如对此曲作者的署名问题存在颇多争议,尤其是曲作者究竟是张彻还是周蓝萍、歌曲的内容与阿里山的关系、音乐主题的民族属性等问题在传唱过程中都有着不同程度的困惑。
- 麦琼
- 关键词：音乐主题历史沧桑歌曲地域性
- 香港地区音乐文化巡礼(1997—2022)
- 2022年
- 香港地区是华人社会中最具文化辨识度的地方,流行音乐尤其得到广泛传播,承接传统而又融入现代,并树立起香港地区的文化形象。香港回归祖国之后音乐文化的传承与发展是本文的观察重点,而对香港地区音乐的传统、美学独特性和精神内涵,以及发展变化中出现的问题也作个人角度的思考。
- 麦琼
- 关键词：音乐文化粤剧专业音乐
- 论欧洲浪漫主义音乐美学的本质特征(下)被引量：8
- 2005年
- 二、浪漫主义音乐美学的本质特征及其表现
与浪漫主义艺术的纷呈复杂一样,作为影响着这一时期音乐艺术繁荣的美学也呈现出多元性.如果说古典的美体现为一种倾向于理性的观念和道德戒律,可以用崇高、和谐、平衡、典雅、隽永来概括的话,那么浪漫的美几乎使人不知所措.有人如此概括,似乎无所不包:'浪漫的美可以说就是一种具有强烈感情与热情的美,就是一种无拘形式规则的、精神性的、多情的美,就是一种奇迹般的、无限的、深奥的、神秘的、象征性的多样的美,就是一种幻觉的美、距离的美、优雅的和力量的美、冲突的美、痛苦的美,就是一种具有强烈效果的美'.
- 麦琼
- 关键词：浪漫主义艺术音乐美学音乐艺术多元性精神性象征性
- 劲儿该往何处使?——聆听广东民族管弦乐新作品音乐会引发的思考
- 2014年
- 受作曲家郭和初教授的邀请，年初聆听了以“岭南欢歌”为主题的民族管弦乐新作品音乐会，有春风拂面的感觉。音乐会演奏了广东省内作曲家们的十几首新作。初略的印象是，作曲家们都在倾力、走心地创作，特别是尽力在体现岭南的文化特色方面，每一首作品都能听到南粤音乐的语言特点和气韵。既有柔情雅致的《月夜》（房晓敏曲）、《小蛮腰随想曲》（郭和初曲），富于客家风情的《饮酒灯》（严冬曲），
- 麦琼
- 关键词：民族管弦乐新作品文化特色语言特点《月夜》
- 关于音乐的语言学思考被引量：4
- 1996年
- 麦琼
- 关键词：结构主义语言学音乐作品语言符号艺术符号音乐语言元语言
- 关于高校音乐审美教育的理性思考被引量：8
- 2004年
- 音乐是最富感性的艺术 ,是人类心灵最为直接的语言 ,音乐的感性形态彰显出生命的本真状态和人对理想美的追求。目前高校的审美教育容易流于形式 ,大学生的强烈音乐审美需求与课程实际存在着许多矛盾。而种种相悖的现象源于人们对音乐审美教育的观念存在问题 ,音乐的特性、功能。
- 刘瑞景麦琼
- 关键词：音乐审美教育大学生感性
- 浪漫主义音乐美学的现代思考被引量：3
- 2008年
- 浪漫主义音乐的精神实质在于人的情感和无限的心灵,所以形式成为变幻无穷的手段。在我们对现代音乐艺术的发展发生困惑的时候,回顾曾经使人类迷恋和沉醉的浪漫主义音乐,寻找其美学上的内涵,以及这种美学思想对现代人们的音乐审美要求的积极价值,这是具有现实意义的。本文只是基于这样的认识而进行的点滴思考。
- 麦琼
- 关键词：浪漫主义音乐音乐美学
- 广东音乐的文化主体性
- 2024年
- 文化的主体性是新时代文化自信语境下对传统文化的新阐释和省思。广东音乐在传承发展中的主体性因素是解释其文化价值和推动其创新发展的关键。本文是对此问题的探究和初步论述,涉及文化主体性的理解与述要、广东音乐文化的历史维度观察、主体性表现以及时代性要求等,以期抛砖引玉、并引发方家的批评和深入讨论。
- 麦琼
- 关键词：广东音乐文化主体性美学文化价值音乐主题
- 试论音乐表现手段的美学品格被引量：1
- 1997年
- 音乐审美中往往关注对思想情感内涵的阐释,而忽略音乐形式内部结构的各种表现因素。本文通过对音乐形式中旋律、节奏、和声、曲式等主要表现手段的探讨,揭示其作为作品结构的运动规律和美学品格,为进一步深入了解音乐的本质和由表及里地把握音乐美提供些许帮助。
- 麦琼
- 关键词：音乐形式旋律和声曲式
