魏林
- 作品数：6 被引量：16H指数：3
- 供职机构：西南大学数学与统计学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学理学哲学宗教更多>>
- 一致凸Banach空间的一个新的特征性质被引量：3
- 2006年
- 给出了Banach空间一致凸的一个新的充要条件:设λ,μ∈(0,1),λ+μ=1,f:R+R+是单调递增且可微的严格凸函数,X是Banach空间,则X是一致凸的当且仅当对任意ε>0,存在δ>0,使得当‖x‖≤1,‖x-y‖≥ε时,有f(‖λx+μy‖)<λf(‖x‖)+μf(‖y‖)
- 魏林吴行平
- 关键词：BANACH空间一致凸充要条件严格凸函数
- 数学教育理论需要二元整合
- 2007年
- 我国目前的数学教育理论是绝对的二分法观点,对二分法进行整合的理论基础是社会心理学的认知失调理论。文章阐释了数学教育理论二元整合的几个维度:人文主义和科学主义;应试教育和素质教育;形式教育和实质教育,进而提出在"二元整合"观点下我国的数学教育目标改革需注意几个问题。
- 吴智敏魏林
- 提高初中数学课堂教学效益的策略研究
- “课堂教学效益不高,学生课业负担过重”是当前实施义务教育课程标准初中数学实验教材中急待解决的现实问题。课堂教学是学校教学的基本形式,也是初中数学教学的核心环节,是提高初中数学教学质量的关键所在。教师是新课标的具体执行者,...
- 魏林
- 关键词：初中数学课堂教学课程标准
- 反思,数学教师成长的基石——对新课改下高中数学教师反思教学的思考被引量：3
- 2010年
- 新课程倡导数学教学要重视过程,其实是指数学教学过程是一个不断探究、反思、提高的过程,是一位教师努力追求生命成长与生命价值的过程.教师通过反思查找不足;通过反思总结提高;通过反思,激活思维,进而获得更深刻的教学内涵.可以说,教师反思的境地越高,越有助于学生思维品质的培养,也有助于教师自身教学艺术的提升.
- 盘如春魏林
- 关键词：新课程改革高中数学
- 中俄小学数学教科书编写特点对比分析——以四年级《数学》教科书为例被引量：1
- 2015年
- 众所周知,苏联的教育对我国教育影响至深,尤其是新中国成立初期。现在,我国虽然早已编写了自己独立的教材,但俄罗斯数学成就在世界上仍然备受瞩目,俄罗斯的数学教育仍值得我们关注、借鉴和学习。本文将从编写体例、素材选取、内容呈现、习题、总复习这五方面对俄罗斯小学四年级教科书《数学》和我国人教版小学四年级教科书《数学》进行对比研究,以期为我国小学数学教科书编写的多样化提供一些参考。首先我们对这两本教科书进行简单的介绍。
- 罗丽珍魏林
- 关键词：《数学》乘法分配律乘法结合律编写体例编排体例
- 城市美学四论
- 本文将通过探讨这四个问题，形成关于城市审美的基本看法。
第一章主要讨论城市与自然的关系。人们如何看待身处其中的自然环境，也将影响到人们如何看待城市，尤其是自然审美观念，对城市审美具有重要意义。中国古代有丰富的自...
- 魏林
- 关键词：城市美学城市文化空间城市文化和谐家园
- 文献传递
