魏有兴
- 作品数：24 被引量：167H指数：7
- 供职机构：河海大学更多>>
- 发文基金：水利部公益性行业科研专项中国高等教育学会教育科学研究规划课题教育部人文社会科学研究专项任务项目更多>>
- 相关领域：文化科学天文地球环境科学与工程交通运输工程更多>>
- 研究生党支部纵向设置模式创新性研究——以河海大学水利水电学院为例被引量：4
- 2014年
- 为了适应研究生人数不断增加、党员管理难度逐渐加强的现状,在分析比较现有四种学生党支部设置模式优劣及其适用范围的基础之上,提出了以研究所等教研实体机构为单位设置党支部的创新模式,并以河海大学水利水电学院为例,阐述了该创新模式的具体构建方式。
- 赵志涵魏有兴
- 关键词：教育管理学
- 关于大学生就业指导的调查与分析被引量：21
- 2003年
- 面对逐年增加的毕业生,高等学校就业指导显得尤为重要。本文通过对2000余名学生的调查分析。得出以下结论:应以发展的理论对学生进行有针对性的就业指导,使学生建立合理的就业期望值.为学生职业生涯设计打下坚实的基础。
- 黄林楠魏有兴蒋菊
- 关键词：毕业生就业指导就业期望值职业生涯设计
- 众创时代高校创新创业教育实现路径探析被引量：2
- 2018年
- 分析众创时代背景下创新创业教育的具体内涵及其存在的问题,重点梳理当前高校创新创业教育途径的现状,从高校创新创业教育的机构设置、教育体系及条件保障等方面探讨当前高校创新创业教育的实现路径,并就教育理念、体系和校企合作等方面展望众创时代高校创新创业教育的实现路径。
- 魏有兴余家才
- 关键词：创新创业教育校企合作
- 以人民为中心:近十年我国助学研究与实践被引量：4
- 2019年
- 以人民为中心是我国助学工作的显著特征。随着助学客体的多元化、受众的广泛性、政策的丰富化,我国助学体系不断丰富和完善。在助学研究和实践不断推进的背景下,助学体系的法制化、助学主体的助学期望、助学文化的形成、助学体系的完善等方面将成为研究和实践的热点。
- 魏有兴杨孝旭
- 关键词：助学教育扶贫教育公平
- 大学生就业指导的分析研究与对策被引量：26
- 2006年
- 随着我国经济的快速发展和社会的变革,高等教育已步入大众化阶段,毕业生人数不断增加,对毕业生的就业指导工作进入了一个新的历史阶段,面临一系列新问题。本文通过连续四年的跟踪指导,认识到:逐步完善就业指导理论、建设全程化的就业指导体系和多元化的就业指导内容、建立基地化的就业指导资源,对毕业生充分就业具有十分重要的意义。
- 黄林楠蒋菊魏有兴
- 关键词：大学生就业指导
- 沿海滩涂开发的生态环境响应模式被引量：5
- 2010年
- 为了研究滩涂开发对生态环境的响应,分析了滩涂开发对生态环境响应的限制性因素和表现形式,构建了基于生态足迹方法的生态环境响应模式.以滩涂开发区域的生态足迹数据为参考,建立了滩涂开发对生态环境的响应机制.江苏沿海滩涂开发的算例表明,江苏沿海区域生态足迹以每年35.5%的速度增加,认为在江苏滩涂开发过程中必须抑制生态足迹过快的增速.
- 魏有兴
- 关键词：沿海滩涂生态环境生态足迹
- 基于潮流数模的设计潮位推算方法及其应用
- 设计潮位是海洋工程设计中的基本参数，目前，设计潮位的推算方法均建立在实测资料的基础上。随着社会经济发展、技术进步，为开发海洋资源而兴建的海洋工程，如钻井平台、开敞式码头等，离岸越来越远，水深也越来越深。因受气象、地形、交...
- 魏有兴
- 关键词：海洋工程
- 文献传递
- 新时代思想政治教育途径创新的必然与应然
- 2019年
- 新时代思想政治教育不断显现着新的时代内涵,新时代呈现的新特征使得思想政治教育途径创新成为必然。其内在变化为思想政治教育视野由内向转向开放,更易实现思想政治教育创新发展与中国优秀传统文化的融合。为增强新时代思想政治教育工作的有效性,新时代思想政治教育途径创新之应然体现在以系统性、整体性思维构建思想政治教育生态环境系统、围绕"立德树人"理念构建"课程思政"新格局、以开阔性视野实现"中国特色"和"国际比较"的统一等方面。
- 魏有兴刘三妮
- 关键词：思想政治教育
- 沿海滩涂开发研究综述被引量：10
- 2010年
- 回顾总结国内外沿海滩涂开发研究在利用模式、开发技术、对生态环境影响及管理方法等方面所取得的主要成果。指出当前学者主要研究的重点在于滩涂综合利用、关注水陆相互作用、重视与环境的影响以及加强综合管理方面。提出滩涂环境问题、水沙条件分析以及围垦技术及其行业标准的制定将是未来滩涂开发研究的重点。
- 魏有兴王震张长宽
- 关键词：沿海滩涂
- 习近平青年思想政治教育思想的研究现状及趋势探讨被引量：15
- 2016年
- 习近平青年思想政治教育思想是习近平系列重要讲话精神的组成部分,也是习近平治国理政思想的重要组成部分,其形成是一个历史过程。按习近平工作时间划分可分为三个阶段:去福建工作前、去福建后到中央之前、到中央后直至十八大以来。学界围绕习近平青年思想政治教育思想的地位与价值、目标与任务、内容、教育方法和体系建设等问题开展了多维度、多层次的分析和论述,取得了可喜的研究成果。但现有研究在研究体系、实践性、与中国特色社会主义理论体系和思想政治教育学科体系的关系上存在不足。系统性、实践性、关联性、完善思想政治教育学科体系、促进思想政治教育现代转型等方面的研究将是未来一段时间的研究重点。
- 魏有兴臧雪源李前进
- 关键词：青年
