高磊
- 作品数：10 被引量：12H指数：2
- 供职机构：陕西教育学院外语系更多>>
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- 论开发自主角色游戏促进幼儿英语能力发展被引量：1
- 2012年
- 幼儿英语教育是英语的启蒙教育,也是开发幼儿智力的重要手段。幼儿的生理及心理特征决定了他们学习的无常性。根据学前儿童好玩、好胜的心理特点,以游戏的方式引导幼儿快乐主动的学习英语,最符合学龄前儿童的身心发展规律。因此,在幼儿英语教育中,把枯燥的学习内容通过创设轻松愉快的学习氛围变成充满趣味性的各种活动,为幼儿提供引人入胜的练习形式,才能使孩子们达到快乐学习的目的。
- 高磊
- 关键词：幼儿教育英语游戏化
- 英语性别歧视的表现与规避策略
- 2010年
- 英语作为世界语言中最男性化的语言之一,它在许多方面都存在着性别歧视现象。本文分析和探讨了存在于英语中这些性别歧视的表现,并且提出了一定的语言策略以避免和消除这些歧视现象。
- 高磊
- 关键词：英语性别歧视规避方法
- 大班英语教学模式思考被引量：1
- 2011年
- 师资少,班额大,学生多是导致大班型教学存在的必然。现实国情决定了在我国中小学,尤其是中西部地区,大班英语教学在相当一段时期内还将继续存在。与小班相比,大班教学在实际中确实存在一些困难。大班化教学存在着集体划一,低交互性等诸多不足,这种模式往往以教师为中心,学生的主体性难以在课堂上得到发挥。这些给作为技能型学习的英语教学带来了一定的负面影响。分析了大班英语教学存在的问题及相应的解决对策,力求最大化改进大班英语课堂教学的效果。
- 高磊
- 关键词：大班英语教学
- 美国俚语的特点及其社会功能探讨被引量：2
- 2010年
- 美国俚语作为一种特殊的语言形式,具有独特的语言表现力,它幽默诙谐,立意新奇,生动形象,在美国英语中具有独特的特征。本文从俚语的特点入手,探讨其社会功能,帮助学生对美国英语及美国文化有更深的理解。
- 高磊
- 关键词：美国俚语社会功能
- 关联理论视角下的大学非英语专业英语听力教学
- 2010年
- 大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力,使他们在今后的学习、工作和社会交往中能用英语进行有效交际。为达到这一目标,应在教学中侧重学生语用能力的培养。听力理解是一种重要的语言交际活动,本文拟以Sperber & Wilson提出的关联理论为依据,通过分析英语听力的认知特点与认知规律,探讨语用理论对大学英语听力教学的指导意义,从而到达提高学生的听力理解能力的目的。
- 高磊
- 关键词：听力理解听力教学
