您的位置: 专家智库 > >

高淑红

作品数:15 被引量:87H指数:4
供职机构:常州机电职业技术学院更多>>
发文基金:江苏省高等教育教改立项研究课题江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学语言文字经济管理更多>>

文献类型

  • 12篇期刊文章
  • 3篇会议论文

领域

  • 13篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇语言文字

主题

  • 13篇高职
  • 10篇院校
  • 9篇高职院校
  • 3篇人文
  • 3篇人文素质
  • 3篇教学
  • 2篇院校学生
  • 2篇人文素质培养
  • 2篇教育
  • 2篇教师
  • 2篇高职工科
  • 2篇高职院校学生
  • 2篇工科
  • 2篇班级
  • 2篇班级建设
  • 1篇大学语文
  • 1篇学语
  • 1篇一体化
  • 1篇应用文
  • 1篇应用文写作

机构

  • 15篇常州机电职业...

作者

  • 15篇高淑红
  • 1篇陶永德
  • 1篇刘莱蕾
  • 1篇鲁伟
  • 1篇壮国桢
  • 1篇徐莹
  • 1篇吴正勇
  • 1篇张波
  • 1篇李双
  • 1篇张东辉

传媒

  • 2篇职业技术教育
  • 1篇职教论坛
  • 1篇河北大学成人...
  • 1篇文化创新比较...
  • 1篇职教通讯(江...
  • 1篇职业教育研究
  • 1篇职业技术
  • 1篇江苏理工学院...
  • 1篇教育学术月刊
  • 1篇职教通讯
  • 1篇青年与社会
  • 1篇2006年无...
  • 1篇2006无锡...

年份

  • 2篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 2篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 2篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2008
  • 2篇2006
15 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
高职《大学语文》课程改革的思考被引量:4
2008年
分析《大学语文》目前在高职院校中存在的问题,明确《大学语文》课程改革的原则,并提出《大学语文》课程改革的对策。
高淑红
关键词:高职《大学语文》课程改革
回顾与展望:高校班级建设研究综述被引量:4
2015年
班级是学校最基层的组织,是学生学习、实践和开展活动的主要场所。着力班级建设,发挥班级的育人功能,具有非常重要的意义。我国高校的班级研究以中小学班级研究和国外研究理论为基础,立足于某个领域,并逐步形成体系,多学科、实践性趋势明显。
高淑红
关键词:高校班级建设
高职《应用文写作》“三段递进式”教学体系构建被引量:7
2012年
高职院校《应用文写作》课程存在地位边缘、认识模糊、模式单一、附加值低等问题。因此,有必要根据高职院校教学实际和学生的特点,按照高职《应用文写作》课程改革的"简""新""用""特"四项原则,构建"三段递进式"教学体系:以案例教学法渗透写作知识;以任务驱动强化模拟写作;以岗位实践实现能力拓展。
高淑红
关键词:高职院校应用文写作教学体系
国际化背景下高职院校教师工匠精神培育研究被引量:4
2019年
高职教育是培养高素质技术技能人才和大国工匠的重要途径,为我国在日益激烈的国际竞争中提供人才和智力支持。高职院校教师必须具备国际化视野和工匠精神,这对于高素质技术技能人才培养有重要意义。政府和学校通过加强师资队伍培训管理平台建设、创新师资队伍培养模式和激发高职教师职业发展动力等路径,提供必要的保障措施,实现培养国际化工匠型高职教师队伍的目标。
张东辉琚东升高淑红
关键词:高职教师
常州清真餐厅分布及其餐厅文化发展调查
2020年
常州的餐饮业历史深厚、源远流长,这其中清真餐饮业也经历了其不平凡的发展历程,呈现出一定的地方特色。本论文基于对常州清真餐厅分布及餐厅文化发展情况的实地调查,掌握常州市清真餐厅的现状和其发展状况,并加以分析、总结,厘清常州地区清真餐厅发展所面临的问题,并提出合理化建议,以期常州地区的清真餐饮业更好地发展。
毛阿虎晏桁李双高淑红谈书墨莫怡健叶凌皓
论高职工科院校“三段对接式”创业教育体系的构建——以常州机电职业技术学院为例被引量:10
2011年
面向全体学生,结合专业教育,以创业能力培养为主线,对接学生特点,完善"任务引领式"创业教育课程;以创业模拟活动为平台,对接专业特色,完善"三创"模拟社团;以创业实践活动为载体,对接社会需求,完善"三式"创业实践工作站,构建具有高职特征、地域特色、工科特点的"三段对接式"创业教育体系。
鲁伟高淑红壮国桢
关键词:高职工科院校
高职院校内部质量保证体系的实践与探索——以常州机电职业技术学院为例
2018年
本文以常州机电职业技术学院为例,分析了现行内部质量保证体系运行情况和不足,提出了重构高职院校内部质量保证体系的几点思考:首要任务是完善内部质量保证体系、根本目的是提高人才培养质量、重要任务是要形成质量文化。
徐莹高淑红
关键词:高职
高职院校学生人文素质培养的探讨
文章分析了高职院校学生人文素质的现状,探讨了提高高职院校学生人文素质的方法和途径。
高淑红
关键词:人文素质
文献传递
高职工科人文素质教育体系构建研究——以常州机电职业技术学院为例被引量:1
2012年
目前,人文素质教育已成为教育界乃至全社会关注的重点,但高职院校工科类学生人文素养现状不容乐观。在系统性、针对性、渐进性原则的指导下,构建"三结合、递进式"人文素质教育体系,有利于提高高职工科人文素质教育的实效性。
高淑红
关键词:高职工科人文素质教育体系
共同体视野下高职院校班级建设的探索与实践——基于常州科教城五所高职院校的调查被引量:4
2016年
班级,是高职院校组织学习、开展活动的最基层组织,对于学生的成长和发展意义重大。针对高职院校班级建设在功能发挥等方面的问题,以成长相册、班级活动、班级评选为载体,依托辅导员队伍、学生干部队伍、交流机制三大保障,打造班级共同体,使其成为学习的团体、生活的集体和文化的园地。
高淑红
关键词:高职院校班级建设共同体
共2页<12>
聚类工具0