高松
- 作品数：17 被引量：25H指数：3
- 供职机构：北京政法职业学院更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术文化科学更多>>
- 无线网络安全技术分析被引量：9
- 2013年
- 文章首先分析了网线网络面临的安全隐患,基于此围绕网络安全的核心要素:认证、加密、完整性,介绍分析了物理地址(MAC)过滤、服务区标识符(SSID)匹配、有线对等保密(WEP)、端口访问控制技术(IEEE802.1x)、WPA?(Wi-FiProtected Access)、IEEE802.11i等无线网络安全技术的原理,并结合典型应用场合给出了相应的无线网络安全策略方案。
- 张博高松
- 关键词：身份认证数据加密完整性校验WEPWPA
- 定时器实现LED灯周期性闪烁的研究与应用
- 2020年
- 针对物联网应用开发中常用的ZigBee开发板,对定时/计数器的三种工作模式下实现LED灯周期性闪烁的设计思路和实现方法进行了详细论述,最后通过具体应用场景进行分析,准确计算出匹配值存入寄存器,并在中断服务函数中编写程序,通过判断溢出次数达到定时效果。
- 高松张博
- 关键词：计数物联网
- 物联网课程中条形码的程序设计研究
- 2019年
- 条形码在物联网的专业课程中,是很重要的一个知识点,特别是第13位校验码的求解更是一个难点。本文论述了在教学中采用对校验码进行程序设计,通过数组和循环程序设计解决了校验码的求解,不仅将抽象难懂的问题简单化,更提升了学生学习的积极性和乐趣,取得了良好的教学效果。在物联网的专业课程中,条形码是非常重要的一个知识点,特别是校验码的求解。在教学过程中,不仅要让学生掌握条形码的编码原理,更要通过有趣的案例来调动学生学习的积极性和主动性。本文通过条形码中校验码的学习,结合数组和循环程序设计开发出校验码的求解,并应用于教学中,取得了良好的教学效果。
- 高松张博胡晓凤
- 关键词：程序设计专业课程条形码物联网校验码教学过程
- 高职院校非计算机专业《计算机应用基础》课程的教学改革探讨被引量：4
- 2012年
- 针对高职院校非计算机专业的学生计算机基础水平参差不齐、学生学习主动性不高、教学内容过于大众化以及考核方法太单一的特点,根据多年的教学经验,介绍对《计算机应用基础》课程在教学内容、教学方法、考核方法等方面进行的一系列改革。实践证明,该课程通过改革,取得有效的教学效果。
- 高松张公鹏
- 关键词：高职计算机应用基础教学改革
- 激发高职生学习动力的教学策略研究被引量：2
- 2016年
- 高职教育对我国发展现代职业教育的意义非凡,因此受到了国家和社会的普遍关注。本文剖析了目前高职学生中出现的学习动力不足的表现和深层次原因,从教学模式的角度,提出在基于行业标准的"教学做训评"一体化教学实践中,采取多种策略激发学生学习动力,并对其彼此之间的关系做了探讨。
- 李益高松
- 关键词：学习动力高职教学做一体化
- 基于Kali Linux的渗透测试及防范研究
- 2023年
- 渗透测试是通过模拟恶意黑客的攻击方法,评估计算机网络系统安全的一种评估方法。文章基于Kali Linux系统探究了MS17-010漏洞,利用虚拟化平台搭建渗透测试环境,并模拟实际攻击环境。先使用Nessus、Nmap、MSF等工具收集信息,再利用MS17-010漏洞进行渗透,获取了靶机的shell控制权,渗透效果明显,完成了对目标主机的渗透。基于MS17-010漏洞的攻击原理,提出了相应的防范方法,结果表明防范方法具有通用性,对其他漏洞的防范具有借鉴作用。
- 乔明秋高松
- 关键词：NESSUSMSF
- 项目式教学法在《网络运维》课程中的应用探讨被引量：2
- 2014年
- 网络运维是指维护网络安全和网络畅通。而《网络运维》课程操作性很强,目前已成为计算机网络技术专业的一门专业课程。针对学生接触实际网络环境的机会较少、实际动手能力偏弱的特点,将项目式教学法应用于该课程的教学实践中,采用真实的项目、利用真实的设备、创造真实的环境这样一种三真模式进行教学。介绍采用此方法的教学过程和取得的有效教学效果。学生在此模式中获得知识、提高学习的积极性、积累项目实践经验、提升自己的职业技能。
- 高松张博
- 关键词：网络运维项目式教学法高职
- 一种网络空间资产脆弱性评估及渗透策略生成方法
- 本申请提供一种网络空间资产脆弱性评估及渗透策略生成方法，包括：对全部网络空间资产进行分类，得到不同类型的资产组，并针对每个资产组分析其面临的威胁类型，构建资产组‑威胁映射关系矩阵；基于关联规则挖掘结果，结合资产特点，生成...
- 张博高松于晓荷雷静
- 《网络管理工具的使用》课程的教学改革探讨被引量：1
- 2013年
- 对于网络技术相关专业的学生,不仅要学习相关的网络知识和技能,熟练使用一些网络工具对于更好地掌握网络技术,以及组网、管网、用网等都能起到事半功倍的作用。因此,对于网络技术相关专业,《网络管理工具的使用》已被设置为必修的一门专业课程。该课程操作性很强。传统的教学方法注重理论的讲解,忽略对学生实践能力的培养。针对高职院校学生项目实践能力偏弱的特点,对该课程的教学方法及考核方法进行改革,介绍采用此方法的教学过程和取得的有效教学效果。
- 高松张博
- 关键词：网络管理虚拟机项目式教学法高职
- 网络管理工具的使用课程项目化教学与应用
- 2019年
- 笔者首先介绍了网络管理工具的使用课程教学内容和教学方法。然后从宏观上对该课程进行了9个大项目30h任务的设计,并从中挑选一个典型的工作任务"使用Wireshark软件获取FTP用户名和密码"进行了微观设计,并详细介绍了任务的具体实施过程,使用该教学方法取得了良好的教学效果。最后论述了该课程教学方法的推广价值。
- 高松张博雷静
- 关键词：网络管理项目化教学
