马晓亮
- 作品数：8 被引量：15H指数：2
- 供职机构：南京晓庄学院陶行知研究院、教育研究院更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- “互联网+”在教学型大学的发展前景
- 2017年
- ＂互联网＋教育＂将会使未来的一切教与学活动都围绕互联网进行,老师在互联网上教,学生在互联网上学,信息在互联网上流动,知识在互联网上成型,线下的活动成为线上活动的补充与拓展。学校的教学不再是以教师为中心,而是逐步转变为学生为中心。作为教学型的大学,应主动适应＂互联网＋＂并参与和促进＂互联网＋＂在学校中的融合与发展。
- 马晓亮
- 关键词：教师
- 新时期高校大学生党员教育培训形式及其效果研究被引量：2
- 2011年
- 本文通过对新时期高校学生党员教育培训形式的现状进行分析,然后指出建立健全高校学生党员的教育培训形式的几种途径,接着提出制定学分制培训方案进行综合教育培训,最后对学分制培训方案进行实施效果的分析并对其推广实施进行了前景展望。
- 马晓亮
- 关键词：教育培训学分制党员管理
- 前瞻记忆的影响因素研究被引量：1
- 2011年
- 前瞻记忆是对预定事件或行为的记忆。影响前瞻记忆的因素有很多,现今的研究比较集中在记忆任务特点、当前正在从事任务特点、个体状态、延时间隔以及线索特征这些方面。
- 马晓亮
- 关键词：前瞻记忆
- 陶行知办学思想与实践的当代价值体现
- 2016年
- 陶行知先生为了摸索教育救国的道路,创办了试验晓庄师范学校、山海工学团以及重庆育才学校。他的办学思想和实践在当时对各地的教育都产生了很大的影响,这种影响一直持续至今。我们应当继承陶行知的办学思想,去开拓新的实践之路,使素质教育真正落地开花,为实现中国梦培养大量的实干型人才。
- 马晓亮
- 关键词：生活即教育教学做合一
- 小学生积极心理品质培养的内涵与途径被引量：6
- 2014年
- 积极心理学关注人类的积极力量和优秀品质,在小学中,通过培养学生的积极心理品质,有助于更好地挖掘和发挥学生的心理潜能。该文提出在学校心理健康教育工作中,积极心理品质的培养应成为重点,应让小学生进行积极的情绪体验,培养他们的积极人格品质,同时应建立家校合作的积极组织系统,搭建积极心理品质培养的平台。最后,该文建议从家校合作、课堂教学以及学生社团活动三个途径来进行小学生积极心理品质的培养。
- 马晓亮
- 关键词：积极心理品质小学生心理健康教育
- “教学做合一”,构建幸福课堂
- 2014年
- 自美国心理学家塞利格曼提出积极心理学以来，心理学者把积极心理学与教育心理学结合起来，提出积极教育的思想。我国近几年也提出了建设幸福中国，实现中国梦的构想。从教育的角度而言，幸福中国就是人人幸福，教师幸福，学生幸福。百年大计，教育为本。建设幸福中国，实现中国梦需要以实现幸福教育为基础。
- 马晓亮
- 关键词：幸福教育积极心理学教育心理学课堂百年大计
- “小先生制”在师范生技能训练中的应用被引量：6
- 2011年
- 该文根据陶行知创立"小先生制"的背景,认为"小先生制"在当代依然有着非常重大的实用意义。南京晓庄学院教育科学学院在师范生技能训练中应用"小先生制"一年多来,收效颇丰,对"小先生制"的特点、应用中的注意环节、存在的问题等方面有了更深刻的认识。实践证明,"小先生制"在师范生技能训练中效果显著,值得进一步推广应用。
- 马晓亮
- 关键词：小先生制师范生实际应用
- 认知心理学中前瞻记忆的影响因素研究
- 2008年
- 结合现实生活中一些事例,论述前瞻记忆的特点和分类,重点阐述影响前瞻记忆的几大因素,对前瞻记忆的研究前景进行展望。
- 马晓亮
- 关键词：前瞻记忆影响因素
