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马利飞

作品数:8 被引量:12H指数:2
供职机构:昆明理工大学更多>>
发文基金:云南省教育厅人文社会科学研究基金云南省教育厅科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学语言文字哲学宗教更多>>

文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 7篇文化科学
  • 2篇语言文字
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 4篇英语
  • 4篇教师
  • 3篇教学
  • 2篇大学英语
  • 2篇英语教学
  • 2篇外语
  • 2篇文化
  • 2篇话语
  • 2篇话语分析
  • 2篇教师发展
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇动机
  • 1篇研究生教学
  • 1篇英语成绩
  • 1篇英语专业
  • 1篇有效性
  • 1篇语言
  • 1篇语言学
  • 1篇语言学习
  • 1篇乳扇

机构

  • 6篇昆明理工大学
  • 2篇浙江师范大学
  • 1篇上海外国语大...
  • 1篇绍兴文理学院

作者

  • 8篇马利飞
  • 2篇李洁莉
  • 1篇顾群超
  • 1篇王嫦丽

传媒

  • 2篇昆明理工大学...
  • 1篇价值工程
  • 1篇贵州民族研究
  • 1篇新余高专学报
  • 1篇沈阳工程学院...
  • 1篇新余学院学报

年份

  • 2篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2008
  • 3篇2005
  • 1篇2004
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
权力话语视阈下的少数民族文化网络外宣翻译被引量:2
2013年
20世纪末,人类进入了以互联网为媒介的网络传播时代,少数民族文化的网络外宣成为重点。外宣翻译是以传播中国文化、掌握话语权为目的,受中西权力话语制约的一种对话与交流活动。本文以云南少数民族大理白族的乳扇及三道茶的网络外宣翻译为切入点,结合权力话语理论,从话语内容、话语形式、网络传播媒介等方面分析少数民族文化网络外宣翻译的特点,为更有效地实现传播中国文化、掌握话语权为目的的网络外宣翻译提出了一些策略。
马利飞
关键词:外宣翻译权力话语乳扇三道茶
我校大学英语教师合作文化的调查与分析被引量:1
2008年
在众多教师发展途径中,教师合作作为有效途径之一受到越来越多的关注。本研究主要通过问卷调查的方法,对我校大学英语教师间的合作文化进行了调查,结果反映,我校大学英语教师虽然对合作文化怀有积极态度,但仍然缺乏合作文化,本文进一步分析了我校大学英语教师合作文化尚未形成的原因,对如何促进大学英语教师合作有所启发。
马利飞王嫦丽李洁莉
关键词:教师发展合作文化
理工大学硕士研究生语言学习态度的调查与分析被引量:3
2004年
语言学习态度是外语学习的一项重要的内部因素,是学习者在外语学习过程中所表现出的倾向。本研究通过对理工科大学非英语专业硕士研究生的语言学习态度的问卷调查,对各种态度与英语成绩作了相关分析,验证了良好的自我形象、冒险精神、较高的融通度以及对抑制情感的控制都是外语学习中的积极因素。研究结果的分析希望能对理工科大学研究生教学作出启示。
马利飞
关键词:语言学习硕士研究生外语学习研究生教学英语成绩非英语专业
动机理论视域下英语教学中例句的使用被引量:1
2013年
本文描述了外语教学中例句的使用现状,指出例句有解释说明语言点与激励学生学习动机的双重功能,从第二语言/外语学习动机的相关理论出发,结合实例分析,提出了设计带有激发性例句的三条原则:融入情感因素,饱含兴趣话题,导入文化信息。
马利飞
关键词:例句动机课堂氛围
对教师发展取向的观课活动话语的批评性分析
2012年
观课活动是促进教师专业发展的有效途径之一。从话语的角度对教师专业发展取向的观课活动展开研究,以费尔克拉夫的多维度话语分析模式为主要理论框架,对语料进行批评性分析,揭示教师专业发展取向的观课活动中教师之间的交流模式及话语风格,提出通过话语的转变来实现教师发展的目的。
马利飞
关键词:教师发展批评性话语分析
大学英语教学中小组活动有效性的实验研究被引量:3
2005年
小组活动是英语教学中一种主要的互动形式,通过研究与调查它在课堂教学中的应用,可以看出,小组活动不仅能提高学生的英语综合能力,而且能充分调动学生学习英语的兴趣与积极性,在轻松合作的气氛中大大地促进了学生交际能力的提高。
李洁莉顾群超马利飞
关键词:英语教学互动
对高校外语教师自我认同的个案研究被引量:2
2005年
通过对一名高校外语教师的个案研究,勾勒出该教师真实自然的课堂语言与生活。认为优秀的教学及良好的教师生存状态来自于教师完整的自我认同。认为除了情感、精神上对教育的投入,教师只有对知识、教育进行批判性反思,才可能重塑个体完整统一的自我认同。
马利飞
关键词:外语教师自我认同
Building Teacher Learning Communities through the Transformation of Organizational Discourse:A Critical Study of Teaching and Research Groups in China's Universities
教师发展的各种方法在不同的时代分别受到不同程度的重视。现在的社会条件正在从现代性向后现代性转折,后现代世界突出的快速、扁平、复杂的特点及不确定性,使得社会生态学研究视角开始盛行起来。其中教师组织作为一个生态因素被认为对教...
马利飞
关键词:教师职业发展批判性话语分析集体备课活动
文献传递
共1页<1>
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