韩苗苗
- 作品数：8 被引量：3H指数：1
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- 浅析以阅读带动大学英语四级写作
- 2013年
- 要想真正提高学生的写作水平,就要让学生通过大量的阅读和背诵提高英语基础,因为写作作为一种语言输出的过程,必须以一定量的语言输入为基础,而阅读和背诵就是一种语言输入的过程。基于此,笔者提出以阅读带动写作的观点,也就是说,首先要让学生进行阅读和背诵,然后进行模仿并创作。
- 韩苗苗
- 关键词：写作水平模仿
- 大学英语写作常见问题分析及解决方案
- 2012年
- 英语写作是大学英语学习的重要组成部分,大学生们在写作中暴露出的问题也较多。普遍问题有词汇应用,语篇结构,内容空洞等。要改变这种状况,教师在努力提高自身业务素质的同时,要在写作教学中加强对学生的要求和管理,鞭策学生加大词汇量和阅读量,形成良好的英语语感,鼓励学生多查阅好的工具书等,如此才能达到提高写作水平的目的。
- 冯清爱吕淑巧韩苗苗
- 关键词：英语写作写作水平
- 浅析素质教育下情感教育在大学英语教学中的渗透
- 2010年
- 在目前盛行的以学生为中心的外语教学中,情感因素在语言学习中起着重要而独特的作用。以素质教育为核心的新课程改革已全面启动,英语教学理应顺应改革的潮流,实施情感课堂教学,营造宽松教学氛围;优化课堂教学教法,激发学生情感爱好。
- 韩苗苗
- 关键词：素质教育课堂教学情感因素
- 浅谈中外合作办学与外语教学被引量：1
- 2009年
- 中外合作办学是引进国外资金以及国外先进的教育理念、教学内容、方法、手段、教育技术、管理机制,聘用外国教师授课的一种新的办学形式。中外合作办学的外语教学对于高等院校的英语课程整体改革也具有重要的意义。借鉴中外合作办学的外语教学,为改革大学英语以及高职英语专业的相关课程,培养学生的职业英语能力也提供了一些可借鉴的模式和实施方案。
- 韩苗苗
- 关键词：外语教学
- 谈分组合作学习在大学英语课堂中的有效利用被引量：1
- 2011年
- 大学英语课堂模式改革使分组合作学习变成了改革中的一个亮点,现从合作学习的原因入手,以在大学英语课堂中合作学习的实践为切入点,探讨合作学习的有效性。
- 韩苗苗
- 英汉翻译中标点符号的对比研究和处理方法
- 2011年
- 随着我国对外开放的程度逐步加深,我国与世界的文化、经济、政治接触和信息交流变得日益频繁,英语在人们的日常生活交流中所起的作用越来越大,有时候我们需要迅速地把一个英语句子翻译成中文以实现更好的沟通。
- 韩苗苗
- 关键词：标点符号英汉翻译句子翻译英语政治
