雷宁
- 作品数：18 被引量：38H指数：4
- 供职机构：重庆医药高等专科学校更多>>
- 发文基金：重庆市高等教育教学改革研究项目重庆市教育委员会科学技术研究项目国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- OSCE中临床实习医学生沟通能力三方评价差异性研究被引量：4
- 2017年
- 目的分析客观结构化临床考试（objective structured clinical examination,OSCE）中考官、标准化病人（standardized patients, SP） 和受评者自身对医学生沟通能力评价的差异性及相关性，为探索适宜的医学生沟通能力评价方法提供科学依据。方法采用OSCE对重庆市大坪医院某医学院90名临床实习医学生的沟通能力，进行考官、SP、学生自身三方评价。应用Excel及SPSS17．0，通过FriendmanM检验、t检验、相关分析，对三方评价的差异性及相关性进行研究。结果考官的平均评分最低[（8．39±1．18）分]、SP的平均评分最高[（9．62±0．73）分]、学生自身的平均评分较高[（9．28±1．09）分1；考官对医学生同理心、语言沟通能力、非语言沟通能力及礼仪操守的评价较低，与其他两方评价的差异有统计学意义（P=0．00）。三方对医学生沟通能力的总体情况、同理心、非语言沟通能力的评价存在相关性（P〈0．05）；SP与学生自身对医学生语言沟通能力、礼仪操守的评价存在相关性（P〈0．05）。结论OSCE中单用考官、SP或学生自身来评价医学生沟通能力，对学生真实能力的反映性欠佳。考官和SP作为主要审考人员，应协作对医学生的沟通能力进行评价。考官可主要评价医学生的医学伦理与法学、同理心、非语言沟通能力三项，SP可主要评价医学生的语言沟通能力、礼仪操守两项，这样可更为准确地反映医学生的医患沟通能力。
- 张绍蓉王宇迪雷宁魏亚男高敏
- 关键词：客观结构化临床考试医学生沟通能力
- 多重制度逻辑视角下高职院校中外合作办学多样性分析
- 2023年
- 中外合作办学作为教育类型多样化的形式之一,是高职院校培养国际化高素质技术技能型人才的重要途径。当前,我国高职院校合作办学受政府、高职院校、基层工作人员三重逻辑影响,呈现多样化的发展态势。以3所高职院校的中外合作办学为研究对象开展多案例研究,研究发现,政府宏观层面的中外合作办学制度指导动员,高职院校中观层面的制度形构和重塑,基层工作人员微观层面的行动取向,三种制度逻辑共同作用于高职院校中外合作办学,在不同时期面对不同任务时相互作用、相互制约,各重制度逻辑因势利导,最终实现满足不同专业、不同层次、不同区域需求的多样性的中外合作办学。
- 雷宁
- 关键词：中外合作办学高职院校
- 患者对医院健康服务期望的研究现状及进展被引量：4
- 2016年
- 患者对医院健康服务的期望内容能否实现是影响患者对医院服务质量判断的关键。在当下严峻紧张的医患关系背景下,特别是患者对医疗效果的期望与实际结果间的差距过大常常是引发医患纠纷的核心问题。因此,医务人员通过有效沟通了解不同场景下患者对医院健康服务期望的具体内容及变化趋势,并调控其不合理的期望值,不仅能提高医务人员的沟通技能,还能增加患者的内心满足感,从而推进医患间和谐关系的建立。本文简单介绍了患者期望的相关概念,患者对医院健康服务期望的具体内容,影响期望形成的因素,重点阐述了当前国内外调查患者对医院健康服务的测评工具及应用情况,并指出我国关于患者对医院健康服务期望研究存在的不足,以期为以后的相关研究提供参考。
- 魏亚男雷宁张绍蓉
- 护理专业对口招生技能考试中标准化病人的运用及启示被引量：1
- 2018年
- 目的:探讨标准化病人(standardized patients,SP)在对口招生护理专业的技能考试中的应用及效果。方法:采用德尔菲专家函询,对13名专家进行咨询,结合对考官及标准化病人的深度访谈,调查护理专业技能考试的需求及对标准化病人运用的评价;结果:德尔菲专家函询专家积极性100%,专家权威程度系数>0.7;对所调查内容均给予了评价及打分。结论:在护理专业技能考试中引入标准化病人可以提高选拔性考试的公平公正性,临床专家对SP的认同度较高,值得在对口招生考试中推广应用。
- 雷宁江领群杨红陈历健
- 关键词：护理技能考试标准化病人对口招生
- 校院联合培养专科护理人才的应用研究被引量：5
- 2014年
- 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010～2020年）提出：职业教育要着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力。如何培养高素质、高技能型护理人才是专科护理教育长期研究的重要课题。本校于2009年实施了校院联合培养专科护理人才的教学改革，利用学校、医院双方的资源优势，培养具有一定的知识、良好的职业技能和职业道德素养的护理人才。
- 吴正吉张渝成王炎峰雷宁刘春江
- 关键词：专科护理人才职业道德素养职业教育
- PBL教学结合形成性评价在内科护理学中的应用被引量：1
- 2015年
- 目的探讨内科护理学中采用PBL教学结合形成性评价的应用效果。方法选取高职护理专业6个班级，随机抽取3个班级分别为实验组和对照组，实验组在内课护理教学中采用PBL结合形成性评价方法，对照组采用传统教学和期末考试评价的方法。课程结束后，主要从课程期末成绩、学生评价、教师评价三方面评价两组教学效果。结果实验组学生期末考试成绩高于对照组，两组比较有统计学意义（P〈0．05）。学生和教师调查显示，实验组教学不仅加深学生对知识掌握程度、促进学生综合能力发展，而且能够提高教师教学效率和教学能力。结论在内科护理教学中采用PBL教学结合形成性评价有利于提高内科护理学教学效果。
- 曹红丹张朝鸿蔡佩璇刘晓青刘永雷宁
- 关键词：内科护理学PBL教学效果
- 一种宠物喂食器
- 本实用新型公开了一种宠物喂食器，包括储粮仓、喂食盆、出粮控制机构、控制器和重量测量元件；储粮仓上设置有进料口和出料口；储粮仓整体固定安装于喂食盆的盆口上方；出粮控制机构固定安装在储粮仓的出料口处且用于开闭该出料口，出粮控...
- 雷宁
- 文献传递
- 宠物喂养装置
- 本实用新型公开了一种宠物喂养装置，包括支架，还包括安装在所述支架上的两套出料机构，其中，每套出料机构均包括料筒、导料管和电磁阀，所述料筒的出料口朝下，且该出料口与所述电磁阀的输入口贯通相连，所述电磁阀的输出口与整体呈竖向...
- 雷宁
- 文献传递
- 固液宠物食品的智能化喂食装置
- 本实用新型公开了一种固液宠物食品的智能化喂食装置，包括支架，还包括安装在支架上的两套出料机构；其中，每套出料机构均包括料筒、导料管和电磁阀，料筒的出料口朝下，且该出料口与电磁阀的输入口贯通相连，电磁阀的输出口与整体呈竖向...
- 雷宁
- 文献传递
- 职业社会学视角下我国院校研究专业化的现状、框架与路径
- 2023年
- 院校研究旨在通过系统收集数据、科学分析数据,为高校决策提供支持。院校研究的专业化水平决定了院校研究决策支持功能的有效性。当前我国院校研究机构的定位不明确,院校研究工作呈现理论驱动强于实践驱动,院校研究人员的研究规范性有待加强。从职业社会学视角看,院校研究专业化旨在建立院校研究的专业知识体系,确立院校研究的内部边界构成,促进生态系统之间的递归循环。为了促进院校研究发展及其职能发挥,需要通过设立院校研究机构、界定组织角色、提炼抽象知识、提升合法性四个阶段构建院校研究的专业化路径。
- 魏署光雷宁
- 关键词：院校研究知识体系
