陶新陆
- 作品数：29 被引量：316H指数：9
- 供职机构：中南大学湘雅三医院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教更多>>
- 马克思主义哲学原理在护理伦理决策中的应用被引量：4
- 2006年
- 护理伦理决策是当前国际护理理论和实践研究的热门课题之一。本文综述了护理伦理决策的内涵,临床上经常面临的伦理困境及决策的一般程序。本文试用唯物辩证法的观点从系统论、现象与本质、主要矛盾与次要矛盾等方面阐述了马克思主义哲学原理对护理伦理决策的重要指导价值。
- 李艳陶新陆赵晓敏
- 关键词：马克思主义哲学原理护理伦理决策
- 浅谈护理管理者在促进病人安全中的作用
- 病人安全(Patient Safety)是指病人免于在医疗护理过程中由于意外而导致的不必要伤害。近年来,由于社会的发展,医疗技术的飞速发展,人们的自我防范意识增强,医疗差错事故的发生率和医疗投诉呈明显上升趋势。病人安全已...
- 陶新陆肖美莲
- 文献传递
- 某市护士职业倦怠现状及相关因素分析被引量：1
- 2012年
- 目的了解某市护士的职业倦怠程度,探讨引起护士职业倦怠的相关因素。方法采用马氏人际工作者倦怠量表、一般资料问卷对某市4所综合医院的536名护士进行问卷调查。结果护士职业倦怠程度呈中等水平,其中情感耗竭处于中等水平,去人格化处于低度水平,个人无效感处于高度水平。工作满意度、医院等级和科室是影响职业倦怠的重要因素。结论护理管理者应重视长沙市护士群体职业倦怠状况,制订针对性的干预措施,可有效缓解职业倦怠。
- 王霞陶新陆
- 关键词：工作满意度
- 中国国内护生的人格特征研究进展被引量：9
- 2007年
- 分析相关文献,综述了护生个性特征的研究背景,研究工具及研究现状.分析了个性特征对护生的心理健康、适应能力及沟通能力等方面的影响.以期为护理专业的学生选拔,实习指导及人才培养等方面提供指导.
- 李艳王井霞陶新陆
- 关键词：护生护理
- 临床实习护生存在的问题及对策被引量：7
- 2010年
- [目的]了解临床实习护生存在的问题,探讨其对策。[方法]通过护理理论考试、带教老师的评价、护生相互评价、病人的投诉等分析232名临床实习护生存在的问题。[结果]临床实习护生存在的问题主要包括医学理论知识不扎实、沟通能力差、实习目标不明确、身体心理素质差、劳动纪律观念不强、动手能力差、护理安全意识不强等。[结论]临床实习护生存在多种问题,护生、护理院校、实习单位应针对存在的问题采取相应措施。
- 肖美莲陶新陆丁四清
- 关键词：护生
- 老年患者的心理护理研究进展被引量：9
- 2007年
- 据统计资料显示中国在2000-2025年间,60岁以上老年人口将从1.29亿增至2.64亿,老年人口系数由10.18%上升到17.63%[1].……
- 贺丽春陶新陆
- 关键词：老年患者心理护理
- 经历CGFNS资格认证被引量：2
- 2005年
- 目的介绍CGFNS相关知识,探讨我国护士在备考中面临的问题及CGFNS对我国护理教育改革的启示。方法通过个人备考和查阅大量相关资料的方法。结果阐明我国护士在备考中遇到的三大问题。结论提出我国护理教育改革建议。
- 王霞陶新陆
- 关键词：护理教育英语水平考试内容
- 目标管理在临床护理教学管理中的应用被引量：16
- 2010年
- 目的探索目标管理应用于临床护理教学管理的效果。方法护理教研室根据教学大纲制定总目标,并将目标分解为各临床科室的分目标[1],实习生在进入新一轮科室时与带教老师共同制定具体的目标,实习同学在实习过程中自觉地按照制定的目标进行理论学习和临床实践,出科时对目标进行评价。教研室在每一次换科前调查目标完成情况,找出问题,提出进一步改进的建议。结果实习生的理论考核和操作考核取得了令人满意的成绩。护生对临床教学工作的评价和教师对学生实习评价均在优良以上。结论目标管理对提高临床护理教学质量有显著效果。
- 肖美莲陶新陆丁四清
- 关键词：临床护理教学
- 急性心肌梗死院前延误现状及对护理工作的启示被引量：13
- 2008年
- 目的了解急性心肌梗死（AMI）住院患者院前延误现状．分析其影响因素，以便采取有效的干预措施，减少AMI的院前延误。方法通过查阅出院病历和电话回访的方法回顾性调查59例AMI患者院前延误情况。结果59例AMI患者院前延误1～72h，中位时间6．5h，院前延误率57．6％（34／59）；年龄≥65岁，女性、初中及以下文化程度，既往无冠心病史者院前延误率显著高于年龄〈65岁，男性、高中及以上文化程度和有冠心病史者（P〈0．05。P〈0．01）。结论AMI患者院前延误问题严重，应加强社区人群冠心病知识教育，尤其是高龄女性，初中以下文化程度者，以改善AMI患者院前延误情况。提高救治率。
- 丁四清陶新陆肖美莲
- 关键词：急性心肌梗死
- 护理实习生个性与临床实习表现及专业态度的相关研究被引量：4
- 2009年
- 目的 了解护理实习生个性、专业态度和临床实习表现的现状，探讨个性对临床实习表现和专业态度的影响，为护理教育及管理改革提供参考。方法采用艾森克个性问卷（EPQ）、Arthur的护理专业自我概念量表和护理实习生临床实践行为表现自评量表，对584名护理实习生，进行团体施测。结果护理实习生的临床实习表现平均得分3．88分，不同个性特征护理实习生的临床实习表现和专业态度均存在差异，性格外向、情绪稳定和无精神质倾向的护生临床实习表现和专业态度均明显优于性格内向、情绪不稳定和有精神质倾向的护生（P〈0．05）。结论个性是临床实习表现和专业态度的重要影响因素，应加强护理专业学生个性的培养。
- 李艳陶新陆
- 关键词：护理实习生
