陈雅
- 作品数：22 被引量：62H指数：4
- 供职机构：湖州职业技术学院更多>>
- 发文基金：浙江省社科联社科普及课题更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学艺术哲学宗教更多>>
- 网络语言与传统汉语言的符号学对比被引量：7
- 2006年
- 把网络语言与传统汉语言置于符号学的理论框架下进行对比可以获得其特点的深入把握。相对于传统语言,网络语言符号具有能指的多样性与离散性、所指的当下性与模糊性、意指的群体性与任意性、组合的自由性与聚合的开放性等特点,网络语言符号更向非语言符号靠拢,蕴含更多的创新能量,有利于时代文化的传递与认识,但同时也需要一定的约束机制来抑制其不良趋向。
- 陈雅
- 关键词：网络语言传统语言符号学
- 人物符号概念合成过程及成因被引量：1
- 2009年
- 运用概念合成理论和传播学基本原理对语言符号中人物符号的认知过程和形成原因进行分析。人物符号概念整合具有空间输入送达方式的多样性、送达时间的间断性和数量上的无限可能性、类属空间映射对象的相似性选择、合成空间层创过程组合元素的特异性等特点。人物符号的认知与传播源于人类认识世界表征对象的内在需求、人物本身对人性特点与人类生活的极致探伸与新域拓展,人物符号的传播机会与传播方式呈自然丰富状态。
- 陈雅
- 文人画题跋的符号学分析
- 2016年
- 文人画题跋具有推论性符号与表象性符号相结合的符号双重性,双重性体现在皮尔斯三分符号论的再现体、对象与解释项各个层面。题跋书法艺术符号特性表现为自我指涉的视觉空间性、富含生命力特征的情感性,最终成为书法艺术形式与人的内在生命力高度统一的意义整体。文人画题跋双重符号间存在的是一种相互融合又相济相强、相反相消的内在关系。对题跋进行符号学分析,可于传统研究之外获得一个新的视角,由传统感性经验式了解转为精细深入的解析性把握,有利于文人画题跋的认知与创作,也为题跋与绘画间图文关系分析提供一个对话基础。
- 陈雅
- 关键词：文人画题跋符号学
- 和谐校园背景下的校园文化符号建设被引量：3
- 2008年
- 校园文化符号的建设应与和谐校园建设目标一致,为和谐校园建设服务。和谐校园背景下的校园文化符号建设应在中国传统和谐文化与社会主义核心价值体系的基础上,围绕和谐校园的建设要求,确定校园文化核心价值观念,使之构成校园文化符号的中心所指;校园文化符号能指建设应做到形式优美、以人为本、多样创新;符号意指过程中应加强对符号能指的解读以及对符号意指本身的发掘,从而发挥校园文化符号传播过程中的和谐作用。
- 陈雅
- 关键词：和谐校园文化符号
- 图文视阈下文人画图文表征与内在张力被引量：1
- 2016年
- 图文关系研究是读图时代的研究热点,中国文人画内含复杂图文关系,存在内外在多种形式组合类型及以图为象的画面描述、以图为寄的托画言志、以图为基的品论画艺、以图为因的纪事言趣等多种功能组合类型。文人画图文间既存在一般图文张力共性,又存在主体与介入、自由与程式、即时与历时等特有的内在张力。
- 陈雅
- 关键词：图文关系文人画
- 双关语认知特点分析被引量：3
- 2007年
- 本文从认知语言学角度,运用Fauconn ier&Turner的概念合成理论及Sperber&Wilson的关联理论,对双关语的认知特点进行了分析。提出"语境心理空间"概念,认为语境心理空间决定双关语的建构,双关语的解读则取决于听者通过双关语对语境心理空间中相应元素的激活唤醒;双关语基于增加语言的含蓄、多向、机趣的目的,使双空间之间的映射更为复杂;双关语的新显结构不具扩展性。
- 陈雅
- 关键词：双关语
- 汉语反问句跨文化认知障碍研究
- 2013年
- 从认知语言学和话语分析相关理论看,汉语反问句有其特定的认知方式。造成汉语反问句跨文化认知障碍主要因其丰富的句法结构、认知合成过程对语境的较强依赖和反问句固有的诱导性、间接性、隐含性。有效克服跨文化认知障碍可以从反问句不同语用功能的情景演绎和熟悉反问句特有句法入手,同时应加强对中国文化及民族个性的了解。
- 陈雅
- 关键词：反问句认知语言学跨文化交际
- 积极语用模糊认知特点及其跨文化认知障碍的解除被引量：1
- 2011年
- 积极语用模糊具有使语言表达灵活得体、幽默风趣、含蓄朦胧等语用功能,其认知过程特点表现为:语用模糊的输入心理空间具有多空间备选性,认知突显弱化和关联度削减,空间作用或语用推理过程复杂。在跨文化交际中可通过意象成分的补足和语言知识的提高来消除障碍,达成有效交际。
- 陈雅
- 关键词：语用模糊跨文化交际
- 企业品牌符号构造与认知模型探析
- 2022年
- 本研究在皮尔斯符号三角模型的基础上,建立了企业品牌符号四棱锥模型;并结合皮尔斯的符号过程理论与认知科学中的概念整合理论,建立了企业品牌符号概念认知过程模型。通过建立开放立体的可视化企业品牌建设动态系统,强调企业行为与企业表达在品牌塑造中的重要性,强化消费者公众品牌触达方式的多样化设计与维护,有助于对品牌形象建设路径做更深层次的探索。
- 陈雅
- 关键词：概念整合理论
- 基于皮尔斯符号三元关系的导游语言构造分析被引量：1
- 2020年
- 导游语言符号包含符号再现体、旅游对象、游客解释项三个关联要素。符号再现体的型符、单符、质符要求导游语言遵循语言规范、具有独创性与正向品质;符号再现体通过像似、指示、规约等方式指称旅游对象,确保对象再现生动直观、井然有序、准确有效;游客通过符号再现体解读,和旅游对象体验生成直接解释项、动力解释项和最终解释项。让游客获得正向最终解释项是导游语言符号的努力方向,解释项的信息反馈对符号再现体及游览对象有优化再造作用。导游语言符号三分构造模型的确立,为导游语言研究与发展提供了形式化的便利工具。
- 陈雅
- 关键词：导游语言
