陈淑清
- 作品数：19 被引量：14H指数：3
- 供职机构：空军航空大学更多>>
- 发文基金：江苏省科技成果转化专项资金教育部重点实验室开放基金更多>>
- 相关领域：文化科学理学一般工业技术自动化与计算机技术更多>>
- 基于光镊技术的微细加工
- 2010年
- 光镊技术及其应用近年来有了很大的进步,目前已广泛应用于生物、医学、物理和化学等领域中,但在微细加工应用方面的研究国内外尚处于起步阶段。从光的力学效应出发,讨论了光镊的原理,提出了基于光镊技术实现微加工的概念,接着分析了该微细加工方法的理论和加工机理,最后阐述了光镊在微细加工中的特点和巨大的发展前景。
- 刘炳辉陈淑清王扬
- 关键词：光镊辐射压微细加工
- 在飞行学员《工程力学》课堂教学中的体会
- 2018年
- 工程力学是高等院校的一门专业基础课,如何讲授工程力学课程及提高工程力学的教学质量是实际教学中不断探讨的主题。结合教学对象特点,从教学内容、教学方法和加强学员解决实际问题的能力等方面入手,探讨工程力学教学过程中的一些想法。
- 陈淑清杨秀丽戚晓艳李香
- 关键词：飞行学员课堂教学
- 工程力学绪论课教学探究被引量：1
- 2015年
- 1工程力学课程绪论课的重要性工程力学的绪论课是对工程力学课程进行综合性的概括和介绍，使学员了解本门课程的社会背景和技术（学术）背景、发展历史、地位和作用、研究对象与内容、学习任务、目的要求及学习方法等．启发和培养学员浓厚的学习兴趣，建立起整体概念．工程力学绪论课是对工程力学整个课程的概括和总结，是该课程的灵魂，为学员提供学习整门课程的指导思想，具有重要的指导意义．
- 杨秀丽秦琳晶金大玮陈淑清李香
- 关键词：工程力学课程绪论课教学探究社会背景
- 信息化课程资源浅析
- 2018年
- 系统的介绍了现有信息化课程资源如慕课、微课与翻转课堂的起源、特点、区别与联系,对信息化教学的发展进行展望。
- 李香李伟杨秀丽陈淑清
- 近场光镊中光纤探针结构参数的优化
- 2011年
- 均匀平面波垂直入射于镀膜光纤探针,选用三维时域有限差分法(FDTD),比较了不同入射波长、不同出射孔径、不同锥角及不同金属膜厚度的近场分布情况。通过对各参量的计算与比较,结果表明,当波长越小、孔径越大、锥角越大和膜厚越大时,光纤探针尖端的出射光强越大、越集中,从而有利于近场操作的进行。
- 陈淑清杨秀丽潘春祥刘铁军
- 关键词：时域有限差分法
- 高校青年教师教学能力自我提升研究
- 2017年
- 高校青年教师是高校教学工作的主力军,其教学能力直接影响着高校的教育教学质量发展.文章通过分析高校青年教师教学能力现状,提出将教学分为三个阶段课前、课上和课后,针对这三个教学阶段归纳出每个阶段的重点工作,针对每项重点工作提出促进高校青年教师教学能力提升的措施,详细论述了如何进行教学能力自我提升.为高校青年教师自我提升教学能力抛砖引玉,从而推动高校青年教师专业化和提高大学教育教学质量.
- 杨秀丽刘小光陈淑清李香
- 关键词：高校青年教师教学能力自我提升
- 近场光镊中纳米小孔衍射强度分析
- 2009年
- 近场光镊突破了传统远场光学的衍射极限,能够对纳米微粒进行近场光学捕获,目前常把亚波长尺寸的小孔作为近场光镊中常用的金属膜光纤探针的简化模型,通过对入射光透过纳米小孔后场强分布特性的研究,能更深地理解和分析探针在近场操作中的作用。本文导出了用于分析纳米小孔光场衍射强度的夫朗和费衍射公式,研究了无限大理想导体屏上纳米小孔的场强分布。计算结果表明,入射光从小孔出射后出现了衰减,四个象限内场强分布函数不全为零,中心呈现了一定的场增强,且小孔形状和尺寸对场分布有很大影响,随孔径变大衍射光强相应增大,但出射边界随之变小。
- 刘炳辉陈淑清杨立军王扬
- 关键词：衍射
- 高校教师提升教学能力的措施
- 2016年
- 从古至今,教育界人士都想要去提升自身的教学能力,也不曾放弃去追求教学创新,想要寻求一种更加行之有效的教学方法和教学手段等去丰富自己的课堂,以达到理想的教学效果.然而,任何事物皆有其发展规律,寻根溯源是教师在进行教学活动前的一项必修课.
- 李伟潘春祥李香陈淑清
- 关键词：教学能力教师高校教学创新教学手段教学效果教学活动
- 案例教学在工程力学教学中的应用被引量：3
- 2015年
- 把案例教学引入到工程力学教学中，可以通过实际的案例分析讨论掌握专业知识，提高所学知识的实用性．与传统教学过程中选择的工程实例不同的是，案例教学中的案例选择有一定的原则和要求．1案例教学的特点案例教学是在教学过程中选择实际应用中发现的一些事例，这些事例能够围绕教学目标和教学内容要求，是教学中的案例．在课堂实施中，教师和学生针对案例进行讨论，共同参与达到教学目标[1-2]．
- 秦琳晶杨秀丽黄凤晓郭文晶陈淑清
- 关键词：工程力学教学案例教学教学过程教学目标案例分析
- 工程力学课堂教学方法的改进措施
- 2015年
- 工程力学分为理论力学和材料力学两部分,其主要内容都是与工程实际紧密相关的,最终要服务于实际.理论力学是为各种力学课程提供基础的,而材料力学是以工程实际为基础的应用.传统的课堂教学主要是先学习理论力学部分,再延伸到材料力学部分.多数教师会一边讲述理论一边列举工程实例,让学生有最直观的认识,可是教学效果却不甚理想.工程力学一直是各院校及格率相对比较低的课程[1],改变课堂教学的形式以提高教学效果是非常必要的[2-3].
- 陈淑清杨秀丽刘金刚郭文晶
- 关键词：力学课程教学效果力学知识及格率截面设计阶梯轴
