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陈春金

作品数:5 被引量:3H指数:1
供职机构:晋江市季延中学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇数学
  • 2篇高中数学
  • 1篇新课标下
  • 1篇数学教学
  • 1篇情境
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇教学
  • 1篇高中数学教学
  • 1篇后进生
  • 1篇创设
  • 1篇创设情境

机构

  • 2篇晋江市季延中...

作者

  • 2篇陈春金

传媒

  • 1篇科学咨询
  • 1篇高考

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2022
5 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
高中数学教学创设情境的应用研究
2023年
新课标下高中数学课堂教学,学生的思维要得到拓展提升,学生的逻辑思维要得到较好训练,培养学生的数学思维是最重要的任务。培养学生的思维难度相对较大,在实际的课堂教学过程中,教师要通过创设合适的情境,根据重点、难点、考点,科学训练学生的思维,帮助学生打下良好的数学基础,培养他们的钻研创新精神,提高他们的分析问题和解决问题能力。本文谈谈高中数学课堂教学中创设情境的重要性、方法。
陈春金
关键词:高中数学课堂教学创设情境
探究新课标下高中数学后进生的成因与转化被引量:3
2022年
在新课标下,高中数学教学应该面向全体学生,但是一个班级中总有一部分后进生,所谓的后进生是指智商等各方面素质发展相对滞后的个体或者群体。怎样做好数学后进生的转化工作,已成为数学教学中有待解决的问题。本文分析高中数学后进生形成的原因,介绍高中数学教学中转化后进生的一些措施。
陈春金
关键词:高中数学后进生
共1页<1>
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