陈文彬
- 作品数：9 被引量：16H指数：2
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- 从民族地区区情区史教育看高等院校国防教育的延伸——以广西壮族自治区为例
- 2014年
- 民族地区的区情区史有其产生、发展和成长的独特背景和环境。如何充分利用区情区史在民族地区的积极影响,并结合当前国际形势的特点来引导高等院校开展爱国主义教育,增强大学生的综合素质,提升大学生的民族自觉具有重要的现实意义。在社会主义核心价值体观系教育的基础上,针对民族地区区情区史的特点,将高校国防教育的内容和方法作进一步延伸,是提高高校国防教育效益的又一路径。
- 陈文彬
- 关键词：中共党史国防教育
- 《感动中国》对思想政治教育的启示被引量：1
- 2015年
- 从思想政治教育角度来说,《感动中国》的人物评选与宣传活动正是思想政治教育中的榜样示范法,即向社会宣传典型人物事迹,激发人们的情感共鸣,并促使大众向榜样学习。《感动中国》可以说是对传统思想政治教育方式的一种创新,对我国以后的思想政治教育的开展具有一定的启示意义。《感动中国》
- 陈文彬
- 关键词：榜样示范法榜样教育情感共鸣节目策划社会宣传
- 地方工科院校毕业生质量评价指标体系研究被引量：6
- 2010年
- 地方工科院校毕业生质量评价涉及面很广,是一项十分复杂的系统工程。在设计评价指标体系时,除遵循教育评价的一般性原则之外,要依据地方工科院校本科生教育特点和培养目标来设置评价指标。以学校为主导的、多元主体的评价体系,科学、有效、客观的评价地方工科院校毕业生的质量。
- 黄超陈文彬
- 关键词：地方工科院校毕业生评价指标
- 论国防教师职业发展能力培养的必要性和对策
- 2011年
- 国防教师面临的现状及成长困扰是阻碍国防教师职业发展的关键所在,通过职业发展能力的培养拓展国防教师道,改善现有的不良状况,使国防教育工作呈现良好的发展势头势在必行。通过分析国防教师面临的困境等情况,从职业发展能力的培养这个视角提出了建立一支素质高、结构合理、稳定的教师队伍的有效措施。
- 陈文彬
- 关键词：国防教育
- 论地方工科院校毕业生质量评价指标的建构被引量：1
- 2010年
- 地方工科院校毕业生质量评价是一项涉及面较广、十分复杂的系统工程。在评价指标体系构建的过程中,必须考虑评价的主、客体选择问题,其中主体包括学校、用人单位和毕业生三个部分,而评价的客体则为全体毕业生。文章提出了以学校为主导的、多元主体的评价体系,以科学、有效、客观地评价地方工科院校毕业生的质量。
- 黄超陈文彬
- 关键词：地方工科院校毕业生评价指标
- 浅析高校开展国防教育的现实意义和实现途径被引量：4
- 2010年
- 高校深入开展国防教育对当代大学生的培养有着重要的现实意义。本文探讨了高校开展国防教育的几点现实意义,并提出实现国防教育开展的相应对策,以促进高校国防教育的深入发展,使其在人才培养中发挥应有的作用。
- 陈文彬
- 关键词：国防教育
- 新媒体时代的大学生国家认同感构建研究被引量：1
- 2015年
- 改革开放以来,随着经济全球化的不断深入,我国新媒体发展日新月异,对社会生活的影响越来越大,包括对大学生群体。由于大学生的学生构成、国家构成、地域构成差异十分大,导致大学生在生活习惯、民族信仰、思想传统等方面存在的差别也较大。因此,在当前较为复杂的国际形势下,做好大学生的国家认同感构建工作,从学生自身发展来看,有利于其健康全面成长,从国家社会建设来看,有利于提升国家地位和国际影响力,更有利于中华文化传统的传承和传播。
- 陈文彬
- 关键词：新媒体时代中华文化传统新媒体发展民族信仰思政工作
- 高校国防教育教师成长的困扰与对策被引量：1
- 2012年
- 国防教育教师是军事理论、军事技能、国防观念和爱国主义思想的传授者,建设一支高素质的国防教育教师队伍是搞好高校国防教育的关键。如何探索、创新国防教育教师队伍建设机制,建立一支高素质,结构合理、稳定的教师队伍是高校国防教育面临的一个重大问题。本文从国防教师现状分析其成长困境,探讨国防教师的成长规律并提出了相应的成长对策。
- 陈文彬陈艳波
- 关键词：高校国防教育教师成长
- 广西高校国防教育现状调查及对策、发展方向探析被引量：2
- 2010年
- 通过问卷和访问调查法对广西区内70所高校国防教育的现状进行调查,就国防教育发展概况,国防教育课程的性质与测评比重,教学模式与时间安排,国防教育机构与师资队伍建设,经费投入与科学研究等方面进行分析,找出存在的主要问题,从机构设置管理、课程地位、师资队伍建设、教学改革等几个方面进行探讨。为高校如何更好地加强与开展国防教育寻求对策,以促进广西高校国防教育的发展,发挥国防教育在人才培养中应有的作用。
- 陈文彬
- 关键词：国防教育
