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陈恩清

作品数:6 被引量:62H指数:3
供职机构:温州大学教师教育学院更多>>
发文基金:温州市软科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学艺术哲学宗教政治法律更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 2篇艺术
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇政治法律

主题

  • 4篇教育
  • 3篇幼儿
  • 2篇学前教育
  • 2篇学前教育专业
  • 2篇幼儿教师
  • 2篇教育专业
  • 2篇教师
  • 2篇教学
  • 1篇兴趣教育
  • 1篇学前儿童
  • 1篇影响因素
  • 1篇幼儿歌曲
  • 1篇职前教育
  • 1篇声乐
  • 1篇声乐教学
  • 1篇师学
  • 1篇师专
  • 1篇教育现状
  • 1篇教育研究
  • 1篇乐教

机构

  • 6篇温州大学

作者

  • 6篇陈恩清

传媒

  • 3篇学前教育研究
  • 1篇教育研究与实...
  • 1篇教育评论
  • 1篇社会科学家

年份

  • 1篇2010
  • 4篇2009
  • 1篇2008
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
对学前教育专业本科声乐教学的反思与改革被引量:43
2009年
幼儿园教育改革对幼教师资提出了更高、更新的要求,传统的学前教育专业本科声乐教学因为不能很好地满足幼儿园教育改革的需要而急须改革,在加强专业招生宣传、努力提高生源的文化素质与艺术基础的前提下,改变教学观念,明确培养目标;改革教学内容,重建具有学前教育专业特点的课程体系;建立全面系统科学的评价制度,激发和维持学生的学习兴趣。
陈恩清
关键词:学前教育专业
学前儿童的兴趣教育研究被引量:3
2009年
学前儿童的教育主要在于引导他们去发现学习的乐趣,并在学习过程中拓展思维能力,有效地激发儿童的潜能。通过对儿童记忆能力、思维能力、动手能力、开放性想象等思考,使儿童在学前增强对知识探求的欲望,并系统整合儿童对知识体系的理解能力,以促进对儿童兴趣教育的开发。本文就儿童学前兴趣教育的几个方面做了系统的思考,并提出了具体的建议。
陈恩清
关键词:学前儿童兴趣教育
高师学前教育专业歌唱教学的问题与对策被引量:13
2008年
目前高师学前教育专业的歌唱教育与幼儿园教学需要不相适应。改革的主线就是弱化专业声乐教学、强化幼儿歌曲教学,并培养学生的音乐综合能力和幼儿园教学实践能力。
陈恩清
关键词:学前教育专业幼儿歌曲高师教学
经济发达地区非物质文化遗产传承发展的问题及对策——以温州为例
2009年
经济发达地区的经济发展的功利性对非物质文化遗产保护具有强大的破坏力,经济发达地区的经济越发展,非物质文化遗产保护越要加快传承发展的步伐。文章通过对温州非物质文化遗产保护现状、传承发展以及对策提出的分析,来探讨经济发达地区对非物质文化遗产的有效保护。
陈恩清
关键词:非物质文化遗产
幼儿教师嗓音健康的影响因素——来自温州的调查
2009年
本文以SPSS15.O为统计工具,选取温州市515名在职幼儿教师进行嗓音健康的影响因素调查。结果显示,工作压力、发声习惯、日常生活保健等,对幼儿教师的嗓音健康有显著影响。
陈恩清
关键词:幼儿教师影响因素
专业化视角下幼儿教师职前声乐教育现状及其改革探索被引量:5
2010年
职前教育是促进幼儿教师专业化的重要途径,但从目前幼儿教师职前教育的现状来看,还存在着不少问题。以职前声乐教育为例,目前普遍存在职前声乐课程体系明显滞后于现阶段幼儿园音乐教育需求,学制复杂,声乐课程设置无序、混乱,学科单一,只强调基础性,缺乏实践性与综合性,学生声乐教育专业化水平低等弊端。为此,高师院校学前教育专业声乐教育改革必须从完善幼儿教师职前声乐课程体系构建,加强对学生进行声乐综合素质培养和特长训练,以及通过多种方式强化学生声乐教学实践能力等方面入手,重视并发挥职前教育对提高未来幼儿教师声乐教育能力与专业发展水平的重要作用。
陈恩清
关键词:职前教育声乐教学教师专业化
共1页<1>
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