陈婷
- 作品数：7 被引量：24H指数：4
- 供职机构：广西政法管理干部学院更多>>
- 发文基金：新世纪广东省高等教育教学改革工程项目教育部“新世纪高等教育教学改革工程”项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 法学相关专业高职英语课程构建的社会需求调查分析被引量：2
- 2012年
- 本文以高职法学相关专业社会需求为例,运用问卷调查和访谈等方式,分析了法学行业用人单位对法学高职毕业生英语能力的要求,尤其是行业英语方面的需求,并对法学相关专业高职英语课程构建提出了相应的建议。
- 陈婷文燕谢元才
- 关键词：行业英语高职英语课程
- 高职高专英语自主学习与形成性评价相关性研究被引量：8
- 2009年
- 本文针对现行的高职英语教学中存在的以终结性评价为主而忽视了形成性评价、学生的学习自主性不强、自主学习能力较弱等现状,试图从理论层面通过科学严谨的论证来揭示高职高专英语自主学习与形成性评价的相关性,为进一步完善高职英语教学评价体系提供充分科学的理论依据。
- 陈婷文燕
- 关键词：高职高专英语自主学习
- 试论文体学在高职英语教学中的应用被引量：1
- 2007年
- 文章通过对文体学的阐述,探讨了如何将文体学理论知识运用于高职英语教学中,从而培养学生掌握英语得体性的能力,提高英语运用能力。
- 陈婷
- 关键词：文体学英语教学
- 形成性评价在高职英语教学中的实施结果报告被引量：4
- 2009年
- 教学评估是英语课堂教学的一个重要环节。文章通过对一套形成性评价试行方案在高职高专的具体实施情况及其结果进行分析探讨,客观地介绍了形成性评价这一教学评估方式在教学过程中所体现出的优越性,同时也指出了其不足之处,为下一步的教学改革提出了一些可借鉴的建议和要求。
- 朱光冰文燕谢元才陈婷欧玉蓉
- 关键词：高职高专
- 高职高专英语自主学习与评价机制问卷调查与分析被引量：4
- 2008年
- 本文通过问卷调查的形式,对高职新生英语自主学习的现状及他们对现行评价机制的看法作了调查分析。结果表明高职院校新生英语基础普遍较差,自主学习能力欠缺,学习时间和精力投入严重不足。有许多不利的因素影响了他们学习的主动性和积极性。同时,同学们呼吁改革目前所采用的终结性评价机制,希望有更合理的评价体制来评价他们的学习。笔者在分析的基础上提出了相应的建议。
- 欧玉蓉文燕朱光冰陈婷谢元才
- 关键词：高职英语问卷调查
- 基于心理语言学理论的大学英语听力教学探讨被引量：1
- 2008年
- 文章从心理语言学角度出发,分析听力理解过程中的心理语言模式和心理过程,并结合教学实践提出了听前准备,听大意,听细节,口头复述,全文听写的教学模式。
- 陈婷
- 关键词：心理语言学理论心理语言模式心理过程听力教学
- 对广西高职英语教师专业能力现状的调查及数据分析被引量：4
- 2012年
- 教师的专业素质与能力直接影响教学效果并最终影响学生学习和掌握英语语言的能力。在我国社会经济快速发展的新形势下,高等职业教育的发展与改革对英语课程提出了新的要求,各类高职院校急需更多合格的、高素质的英语教师以扩充自己的教学力量。因此,高职英语教师的专业能力成为了学术研究领域的重要课题。本研究以广西高职院校英语教师为研究对象,通过调查问卷的形式,从英语语言教学能力、综合教学能力、信念和态度以及个人信息等四个部分共61个问题对教师的专业能力现状进行了解,收集有关数据并加以分析,藉此探讨了高职院校英语教师专业发展的现状及不足之处。
- 文燕陈桂松陈婷谢元才黄婉春
- 关键词：高职院校英语教师
