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陈佳彦

作品数：3 被引量：2H指数：1
供职机构：同济大学附属七一中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 1篇艺术
  • 1篇艺术形象
  • 1篇有意
  • 1篇有意识
  • 1篇语文
  • 1篇语文教学
  • 1篇语文课
  • 1篇语文课文
  • 1篇语言
  • 1篇语言特色
  • 1篇审美
  • 1篇审美教育
  • 1篇中学生
  • 1篇文教
  • 1篇课文
  • 1篇教学
  • 1篇高中语文
  • 1篇高中语文教学
  • 1篇孩子

机构

  • 2篇同济大学

作者

  • 2篇陈佳彦

传媒

  • 1篇大众心理学
  • 1篇当代教育科学

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2011
共 3 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
高中语文教学中的审美教育被引量：2
2011年
语文课文为对学生进行审美教育提供了丰富的内容，给予了得天独厚的条件。通过语文教学，学生能感受到作品中艺术形象的美，语言特色的美，说理抒情的美，激发他们去感受大自然和现实生活中的美。培养他们在日常生活中发现美、感受美、辨别美、创造美的能力。
陈佳彦
关键词：高中语文教学审美教育感受美语文课文艺术形象语言特色
孩子,你也需要挫折——浅谈中学生挫折教育
2013年
歌德曾说过，倘不是就眼泪吃过面包的人是不懂人生之味的。我们这些教育者有没有意识、胆量让孩子们品尝眼泪的滋味？我们常常会问自己，爱学生的方式有多少种？关心、鼓励是爱的表现，批评、指正也应是爱的教育。但遗憾的是，在成功教育的背后，我们常常会看到身边一些既普遍又特殊的事实。
陈佳彦
关键词：挫折教育孩子中学生成功教育有意识爱学生
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共1页<1>
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