陈伟伟
- 作品数：10 被引量：7H指数：2
- 供职机构：江苏信息职业技术学院更多>>
- 相关领域：语言文字经济管理文化科学交通运输工程更多>>
- 高职高专英语教学模式优化浅析
- 2009年
- 基于语言习得理论和建构主义理论,提出针对不同的专业,不同英语水平的学生,应该从课程体系和内容体系,教学大纲和教学方案,教学过程以及教学考核上进行优化,选择有差异的教学模式,以提高高职英语教学的效果。
- 陈伟伟
- 关键词：英语教学教学模式高职院校
- 数字经济驱动无锡制造业提质增效研究被引量：2
- 2023年
- 在建立无锡制造业和数字经济的评价指标基础上,本文利用熵值法对其进行测度,分析认为无锡数字经济与制造业发展的综合指标从2010年至2021年呈现上升趋势,同时发现数字经济产业发展与制造业绿色环保的指标高于其他两个指标,随后使用灰色关联度进一步分析发现,数字经济产业发展与制造业发展的关联度更强,而数字经济发展更能推动制造业的绿色环保,最后提出相关建议。
- 陈伟伟李进才
- 关键词：数字经济制造业熵值法灰色关联分析
- 基于多元智能理论的高职高专英语教学
- 2007年
- 八十年代,美国著名发展心理学家、哈佛大学教授霍华德.贾德纳(HowardGardner)提出了多元智能理论。该理论倡导学校和教师应关心每个学生的成长,为学生的发展提供不同的选择机会。本文从多元智能理论的角度,对高职高专学生学习英语困难的现状作全新剖析,并提出应用多元智能理论来调动学生参与英语学习的教学策略。
- 陈伟伟
- 关键词：多元智能理论英语教学因材施教
- 无锡外贸现状及转型升级的路径选择被引量：1
- 2015年
- 本文利用无锡外贸统计数据分析无锡外贸现状,指出无锡外贸存在竞争力下降、外商投资企业出口比重偏高、贸易增长粗放、市场相对集中等问题,提出无锡外贸需要从大力发展跨境电商、突破外贸发展困局,主动对接上海自贸区、增强国际竞争力,培育外贸综合服务平台、提升外贸发展层次3个方面入手,完成无锡外贸的转型升级。
- 陈伟伟李进才
- 基于多元智能理论的高职高专英语教学被引量：4
- 2007年
- 八十年代,美国著名发展心理学家、哈佛大学教授霍华德.加德纳(Howard Gardner)提出了多元智能理论。该理论倡导学校和教师应关心每个学生的成长,为学生的发展提供不同的选择机会。本文从多元智能理论的角度,对高职高专学生学习英语困难的现状作一全新剖析,并提出应用多元智能理论来调动这些学生参与英语学习的教学策略。
- 陈伟伟
- 关键词：多元智能理论英语教学因材施教
- 基于知识图谱的国内碎片化学习研究综述
- 2019年
- 本文利用Citespace软件,从知识图谱的角度,对碎片化学习的国内研究文献进行了梳理,尝试厘清国内学者对碎片化学习的研究状况。研究表明国内学者对碎片化学习研究总体上刊发论文不多,合作比较分散,只形成了三个明显的合作节点。高频关键词和突发关键词显示碎片化学习是跟随移动技术的发展而变化的,从早期的远程教育,逐渐过渡到中期的移动教育,再过渡到基于大数据、人工智能的碎片化阅读。研究的热点也由成人教育,逐渐转移到移动教育,再过渡到了碎片化学习。
- 陈伟伟
- 关键词：知识图谱CITESPACE
- 基于多元智能理论的高职高专英语教学
- 2007年
- 八十年代,美国著名发展心理学家、哈佛大学教授霍华德.加德纳(Howard Gardner)提出了多元智能理论。该理论倡导学校和教师应关心每个学生的成长,为学生的发展提供不同的选择机会。本文从多元智能理论的角度,对高职高专学生学习英语困难的现状作一全新剖析,并提出应用多元智能理论来调动这些学生参与英语学习的教学策略。
- 陈伟伟
- 关键词：多元智能理论因材施教
- 江苏跨境电商发展对制造业转型升级的促进研究
- 2023年
- 在理论分析的基础上,采用DEA模型构建了跨境电商发展及促进制造业转型升级的评价指标,分析发现发展滞后既有纯技术效率的原因,又有规模效率的原因,同时发现纯技术效率比规模效率更能推动江苏制造业转型升级。在具体指标上,也表现出纯技术效率更能推动转型升级的经济效益,而非创新能力。同时通过灰色关联度分析发现信息技术和物流服务及跨境B2B对制造业转型升级的关联度较强,而跨境B2C的关联度只处于最后位置,最后提出相关的建议。
- 陈伟伟李进才
- 关键词：制造业数据包络分析灰色关联分析
- 一种汽车挪车装置
- 本实用新型公开了一种汽车挪车装置，包括底架和升降架，所述底架和升降架均为U形结构，所述底架与升降架之间固定连接有一组液压缸，所述液压缸分别位于底架和升降架连接处四角，所述底架下端四角均固定连接有一个万向轮，所述升降架内滑...
- 陈伟伟
- “情趣教学”在高职高专英语教学中的应用
- 2007年
- 多年来,我国高职英语教学一直沿用传统的教学法,重结果轻过程,使得高职生的英语水平一直很低.本文结合高职生英语学习的特点,提出了情趣教学这一观点,阐述了情趣教学有高职英语教学中的重要性并提出了具体的应用方法。
- 陈伟伟
- 关键词：高职生情趣教学英语教学
