陈丁堂
- 作品数：12 被引量：69H指数：4
- 供职机构：东莞理工学院城市学院更多>>
- 发文基金：湖北省教育科学“十五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律社会学经济管理更多>>
- 人文教育·科学教育·完人教育被引量：35
- 2003年
- 教育的目标应该是培养具有人文精神和科学素养的“完人” ,而不是造就只有科学技能而缺乏人文素质或只有人文知识而不懂科学技术的“半人”。当代科学技术的高度发展 ,导致科学教育的强盛和人文教育的衰微 ;高等教育的大众化又强化了这种重科技轻人文的价值取向 ,因而高等教育在科学教育和人文教育上出现了失衡 ,成为一种培养“半人”的教育。要改变这种现状 ,实施完人教育 ,就必须在重视人文教育的同时 ,加强科学教育和人文教育之间的渗透与融合。
- 邓银城陈丁堂
- 关键词：人文教育科学教育教育目标课程体系高等教育
- 高校教师劳动的有效管理被引量：2
- 2001年
- 高等学校教师劳动的有效管理是提高教学质量的重要因素 ,也是高校管理中的一道难题。文章提出 :高校管理者要管好“该管的事” ,不管“不该管的事” ,要把激发教师的内在积极性作为高校教师劳动管理的根本 。
- 陈丁堂高华
- 关键词：教师劳动有效管理该管高校学校管理
- 科学课程教师的现状、问题与对策被引量：5
- 2006年
- 阐述了当前我国科学课程教师的现状,分析了其存在的主要问题,针对性地提出了改善现状与解决问题的对策。
- 徐红陈丁堂
- 关键词：科学课程
- 大学校长治校理念漫谈——兼论高校教师劳动的有效管理
- 2002年
- 大学校长的治校理念所回答的基本问题是 :把大学办成什么样的大学 ?为何办成这样的大学 ?在一定意义上 ,一所大学的发展过程就是这所大学校长治校理念的展开过程。以有效管理高校教师劳动这一大学发展中的关键问题为例 ,在大学校长的治校理念中 ,必须处理好“管”与“不管”等矛盾 ,做到准确定位、服务到位、防止越位 ;同时 ,管理既不能“定位” ,也不能“变味”。
- 陈丁堂
- 关键词：大学校长治校理念教师劳动学校管理
- 人文教育·科学教育·完人教育
- 人类的教育活动尤其是高等教育活动,其追求的理想目标是培养具有完美的灵魂和完整的精神世界的完人.这种完善的人既拥有丰富的人文知识和人文精神,懂得'为何而生'的生活哲理,而且还掌握了系统的科学技术和科学精神,具备'何以为生'...
- 邓银城陈丁堂
- 关键词：高等教育人文教育科学教育
- 文献传递
- 培养符合素质教育要求的新型师资——孝感学院改革教师教育人才培养模式的尝试被引量：1
- 2004年
- 《基础教育课程改革纲要(试行)》对教师提出了新的要求,教师教育也面临新的挑战。为了培养符合素质教育要求的新型师资,孝感学院在改革教师教育人才培养模式方面进行了积极探索,一是关注基础教育课程改革,提高对改革教师教育人才培养模式的认识;二是修订教师教育专业本科人才培养方案,改革课程体系和教学内容;三是改革学与教的方式。
- 陈丁堂丁远坤
- 关键词：教师教育课程体系教学内容
- 提高课堂教学的有效性被引量：7
- 2007年
- 提高高等教育的质量,关键在于提高课堂教学的有效性。借鉴教育心理学的研究成果,结合高等学校的实际,从教的有效性、学的有效性以及课堂教学的有效性三方面提出了教学有效性的标准,并对提高课堂教学的有效性提出了对策。
- 陈丁堂
- 关键词：高等教育质量
- 论教师的奉献精神被引量：3
- 2000年
- 教师的奉献精神对于做好教育工作极其重要。文章具体分析了教师劳动的六大特点和教师的三种心理矛盾 ,在此基础上 。
- 陈丁堂
- 关键词：奉献精神心理矛盾教师
- 大学组织变革的困境与出路被引量：11
- 2011年
- 大学组织面临着有效变革的持续挑战。大学如何回应变革的压力已经成为一个全球性问题。大学组织变革的困境源于大学组织本身的"技术低效性",而多元目标之间的相互冲突、政府主导的强制性制度变迁分别又是大学组织变革低效的价值根源与体制根源。变革是大学组织的常态,大学作为人类设计和维护的一种文化存在形式,其组织变革走出困境的出路在于"教育家办学",教学过程的"流程再造",重构政府-大学-市场之间的关系,并最终实现学习型组织的创建和扩展。
- 黄彬陈丁堂
- 关键词：大学组织教育理念
- 推进应用型本科人才培养模式改革的思考——以东莞理工学院为例被引量：1
- 2013年
- 目前,独立学院正面临全面推进应用型本科人才培养模式改革的形势,既有挑战,也是机遇。我们必须抓住机遇,全面推进应用型人才培养模式改革工作。一、转变观念,进一步厘清全面推进应用型本科人才培养模式改革工作的理念与思路;二、强化以应用型为特色的学科专业建设,优化专业布局;三、优化人才培养方案;四、强化实践性教学环节;五、积极推进学业成绩考核与评价方式的改革;六、努力建设一支"双师型"教师队伍;七、加强针对应用型人才培养的科学研究;八、加大应用型人才培养的经费支持;九、切实加强应用型人才培养工作的组织实施。
- 陈丁堂
- 关键词：本科人才培养模式
