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陆小玲

作品数：3 被引量：23H指数：2
供职机构：荆州师范学院更多>>
相关领域：艺术文化科学哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 2篇艺术
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 2篇音乐
  • 1篇意想
  • 1篇意象
  • 1篇音乐理解
  • 1篇音乐审美
  • 1篇音乐审美体验
  • 1篇音乐性
  • 1篇审美
  • 1篇审美体验
  • 1篇诗意
  • 1篇诗意想象
  • 1篇识记
  • 1篇视唱
  • 1篇视觉意象
  • 1篇听觉意象
  • 1篇组块
  • 1篇节奏
  • 1篇乐感
  • 1篇乐理
  • 1篇回忆

机构

  • 3篇荆州师范学院

作者

  • 3篇陆小玲
  • 2篇董焰

传媒

  • 1篇中国音乐学
  • 1篇交响（西安音...
  • 1篇荆州师专学报

年份

  • 1篇2001
  • 2篇2000
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
乐感与视唱被引量：3
2001年
具有丰富音乐性的视唱训练，是培养和提高乐感的最佳途径。乐感与视唱的关系，即想象、创造与音乐理解、表达的关系。
董焰陆小玲
关键词：乐感视唱音乐理解音乐性
音乐审美体验中的意象感受与诗意想象被引量：19
2000年
本文的主旨在于探讨意象感受与诗意想象在音乐审美中的意义与作用。音乐的音响动态形式作用于人的听觉 ,使欣赏者获得一种完整的听觉意象 ,进而通过视觉联想 ,向音乐以外的生存领域扩展 ,使音乐与它的表现对象相连接。而诗意的想象则赋予意象以神韵 ,把音乐的声音与意义、形象与思想、现实与幻想 。
陆小玲
关键词：听觉意象视觉意象诗意想象音乐审美体验
关于节奏记忆方法的讨论被引量：1
2000年
本文就作者多年积累的教学经验 ,结合现代认知心理学关系记忆的理论 ,对节奏记忆方法展开讨论并得出结论 :我们可以记住 7± 2个节奏型 ,同样 ,我们也能记住 7±
陆小玲董焰
关键词：节奏记忆组块回忆识记记忆方法
全文增补中
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