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多媒体教学软件结合模拟人操作系统在急救医学教育中的应用被引量：45: 2007年; 目的为提高医学生的临床急救技能实践寻找一种有效的教学方法。方法在实习生临床实习期结束后,应用多媒体教学视频软件(模拟急救教学软件,美国anesoft公司)结合SimMan高级综合模拟人等系统(挪威Laerdal公司出品),参照2005年国际心肺复苏与心血管急救会议指南,开设“临床模拟急救培训”课程,作为选修课。课程包括基本生命支持、高级生命支持和心肺复苏的综合训练;课程结束后进行模拟急救实战演练,由专业医师进行考评,并对学员的问卷反馈进行统计分析。结果模拟急救实战演练的合格率达95.6%;100%的学员认为有必要开设该课程,94.4%的学员认为该课程的实用性强,88.9%的学员认为课程内容合理、完善,66.7%～100%的学员认为该课程提高了他们的急救操作能力、知识的综合利用能力和临床思维能力。结论通过多媒体教学视频软件与模拟人系统相结合的“临床模拟急救培训”课程能够有效地提高实习生的临床急救操作能力、团队协作能力和自信心,并提高学生的临床思维、判断能力,从而提高实习效果。; 韩锋锋潘曙明钱嵘于洋黄锦玲; 关键词：多媒体教学模拟人急救医学

慢性心力衰竭急性发作急诊诊治流程管理初探: ＜正＞慢性心力衰竭急性发作是一种急诊科常见而又具有高致死性的疾病。我院急救中心心衰科研小组为了对慢性心衰急性发作患者进行迅速正确地分诊、诊断、鉴别诊断及治疗,根据回顾性研究结果,结合美国心脏病学会和美国心脏学会（ACC/...; 杨旭峰戴李华陈淼陈津津钱嵘刘佳福董利军; 文献传递

不同阶段脓毒症患者细胞免疫功能的变化被引量：2: 2010年; 目的检测血清CD4、CD8、CD4／CD8、白细胞介素（IL）-10在不同阶段脓毒症患者中的变化规律，并探讨其临床意义。方法将87例患者分为脓毒症组31例、严重脓毒症组28例、脓毒症休克组18例和脓毒症多器官功能障碍综合征（MODS）组10例，选择同期20例健康体检者作为对照组。测定各组血清cD4、CD8、CDstCD8、IL-10水平，并进行比较。结果脓毒症组、严重脓毒症组、脓毒症休克组和脓毒症MODS组血清CD4水平分别为（45．30±2．11）％、（35．41±2．01）％、（23．12±1．90）％、（11．90±1．13）％，均低于对照组的（56．32±2．01）％；血清IL-10水平分别为（1245．00±9．09）、（1410．00±8，10）、（1789．00±6．00）、（2167．00±7．86）ng／L，均高于对照组的（898．00±9．11）ng／L，随着脓毒症病情加重血清CO,、CDJCD。水平降低（P〈0．05），血清IL-10水平升高（P〈0．05）。脓毒症组、严重脓毒症组血清CD8水平和对照组比较差异无统计学意义（P〉0．05）。结论血清cD4、CD8、CD4／CD8、IL-10水平可为早期预测脓毒症的发生、发展，实施早期免疫干预提供依据。; 盛颖钱嵘赵洁沈晟晖潘曙明; 关键词：白细胞介素10 脓毒症细胞免疫功能

对解放军某部官兵“院前心肺复苏技能培训”结果的分析: ＜正＞目的评估对解放军驻上海某部官兵"院前心肺复苏技能培训"的效果。方法应用心肺复苏模拟人对解放军驻上海某部随机抽出的65名官兵进行院前心肺复苏知识、意识和操作的培训。培训内容包括心跳骤停的概念、判断、呼叫以及初级生命支...; 钱嵘于洋赵洁潘曙明董利军; 文献传递

“十要”:门急诊工作必须坚持的主要伦理原则: 2006年; 门急诊是医院对外开放的窗口,是医院最直接的社会形象,因此,要做好门急诊工作,建立健康和谐的医患关系,就一定要坚持“十要”的伦理原则:态度要端正,沟通要真诚,速度要快捷,诊断要准确,处置要灵活,用药要合理,应激要沉着,护理要周到,能力要综合,管理要规范。; 董利军潘曙明陈淼戴李华徐红华何珊钱嵘赵洁; 关键词：门急诊工作伦理原则

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钱嵘