钟璞
- 作品数：22 被引量：30H指数：3
- 供职机构：成都师范学院教师教育学院更多>>
- 发文基金：四川省教育厅人文社会科学重点研究基地项目中国教育学会教育机制研究分会科研规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律更多>>
- 大学新生的心理特殊性及其教育
- 2004年
- 大学新生是个特殊的群体，正处“成年”与“成人”的交界地带。他们心理机能的发展已相对成熟．但还缺乏自主掌控和熟练运用的能力；他们对大学满怀美好的期冀，但却对怎样才能适应大学生活，怎样才能走好自己的成才之路感到迷茫困惑，了解扣把握大学新生的心理特殊性，抓住大学第一年这个对大学生的学业成就和身心健康极为关键的时期．有针对性地对其进行教育和引导，提高他们自我认知的能力，提高他们对大学的环境、学习、人际交往以及个体价值体现标准的分析与适应的能力，这是当前高校学生教育中一个紧迫而重要的任务。
- 钟璞
- 关键词：大学新生教育心理机能高校学生
- 高校后勤服务形象研究被引量：2
- 2011年
- 从高校后勤服务形象的基本定义出发,挖掘高校后勤服务形象的本质特征,探究高校后勤服务形象建构的基本维度,分析维度的体现要素,并对高校后勤服务形象的建设路径进行了积极的探究。
- 钟璞刘群戴作芳山林卢彰
- 关键词：高校后勤服务
- 浅论邓小平的青年教育思想
- 2004年
- 钟璞
- 关键词：青年工作青年教育大战略邓小平同志伟大复兴
- 中学生的“青春觉醒”与“早恋”探微被引量：6
- 2006年
- “青春觉醒”与“早恋”是两个既相联系又有区别的概念,同时也是发生在中学生之间的两种极易混淆的心理行为表现。了解“青春觉醒”的缘由,理解由其而带来的少男少女心理行为以及交往形式的变化特点,从本质上区分“青春觉醒”与“早恋”的异同,是对青春期的孩子进行正确教育的重要前提,是学校、家长、社会以及中学生本人都应关注的问题。
- 钟璞
- 关键词：中学生早恋教育
- 论高校《思想道德修养与法律基础》课的有效教学被引量：3
- 2007年
- 有效教学是一种以学生发展为主旨的现代教学观念和教学方法,它对于2006年秋开始在全国高校新开设的以提高大学生思想道德素质和法律观念,以解决大学生成长成才过程中的问题为指向的《思想道德修养与法律基础》新课程的教学有效性,起着重要的前提和保证作用。了解有效教学的内涵及实施过程的特点,探讨它在德育新课程教学中的价值和意义,对德育新课程的有效实施无疑是非常重要的。
- 钟璞
- 关键词：有效教学高校思想政治教学
- 基层学校校本培训及教师专业化发展现状调查报告被引量：1
- 2010年
- 为使基层学校的校本培训能更加有效地促进中小学教师的专业化成长,中国教育学会教育机制研究分会"十一五"规划课题《校本培训与中小学教师专业化成长研究》课题组对基层学校校本培训及教师专业化发展现状进行了以资料研究、调查问卷以及访谈等方法为主的调查研究,通过分析、比较、鉴别,对基层学校校本培训现状进行了较全面的评析,提出了一些问题,设想了一些对策,旨在为开展校本培训工作的同行提供有益的经验。
- 戴作芳钟璞山林刘群
- 关键词：校本培训教师专业化
- 关于成人高等教育实行学分制的思考
- 2006年
- 学分制是社会进步和发展对教育的要求,也是化解成人学习难题的有效途径。成人高等教育在高等教育中所占比重和所起作用越来越大,已成为高等教育中一个不能忽视的重要成分。成人高等教育实行学分制,是教育对社会主动适应的更全面的表现,同样是教育促进社会发展的重要因素。分析成人学习的特点及难题,促进成人高等教育学分制的实行,是当前以及今后较长时期的重要任务之一。对于社会、教育以及社会成员的发展都具有十分重要的意义。
- 钟璞
- 关键词：成人高等教育学分制社会适应反哺教学管理
- 和谐价值论:中华民族价值观发展的必然与应然
- 2008年
- 和谐社会的构建,是中华民族价值观演变的必然结果,也是当代中国人对民族价值观发展之应然状态的自觉,它必将在中国构建和谐社会的过程中起重要的理论基础和价值取向的支撑作用。探讨和谐价值论的应具内涵,历史地认识和理解中华民族价值观演变和发展的必然与应然,对于构建和谐社会和完善和谐价值理论本身,具有重要的现实意义和理论意义。
- 钟璞
- 关键词：民族价值观应然
- 新教师入职辅导模式研究
- 2012年
- 探讨新教师入职辅导模式建构思路,提炼新教师入职辅导模式建构要素,分析新教师入职辅导模式的构成框架及其流程图,并对新教师入职辅导模式的应用提出相应的原则和建议。
- 钟璞张进山林戴作芳刘群
- 关键词：新教师
- 科学发展观指导下的高校内涵发展
- 2009年
- 高校落实科学发展观的根本要求就是内涵发展。认识科学发展观对高校内涵发展的指导意义,探析科学发展观意蕴下高校内涵发展的属性特征,更新思路,转换观念,将人以及高校自身的可持续发展作为高校内涵发展的价值追求,突出高校的"社会贡献率"对高校内涵发展效能的目标指引与评估意义,这对于办好人民满意的大学不仅具有十分重要的现实意义,同时也具有十分重要的理论意义。
- 山林钟璞戴作芳
- 关键词：科学发展观高校
