2024年11月27日
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金颖
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3
被引量:3
H指数:1
供职机构:
延边第二人民医院
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医药卫生
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合作作者
马龙
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2022
1篇
2021
1篇
2011
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五分钟教学法在手术室护理临床实习教学中的应用效果
2022年
目的观察五分钟教学法在手术室护理临床实习教学中的应用效果。方法2020年7月至2021年4月该院手术室实习的护理实习生84人,随机分为对照组与试验组各42人。两组均采用传统的临床带教方法,试验组在此基础上运用五分钟教学法(安排任务、询问支撑证据、一般原则讲解、正反馈和负反馈五个阶段,在5分钟内针对学习内容开展的教学方法),比较两组的教学成绩及对教学方法的满意度。结果试验组理论知识、临床操作技能成绩及对教学方法的各项满意度评分均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.01)。结论运用五分钟教学法在提高手术室护理实习生的教学成绩和对教学方法的满意程度等方面,具有明显优势。
金颖
马龙
关键词:
手术室
护理教学
1例慢性阻塞性肺疾病合并感染醋酸钙不动杆菌患者的护理
2011年
慢性阻塞性肺疾病(COPD)是一种具有气流受限特征的可以预防和治疗的疾病,气流受限不完全可逆,呈进行性发展,与肺部对香烟等有害气体或有害颗粒的异常反应有关。醋酸钙不动杆菌属细菌是机会致病菌,机体抵抗力降低或免疫功能受损时容易出现,对多种抗生素有较高的耐药性阻。我院于2010年10月5日收入第1例COPD合并感染醋酸钙不动杆菌的患者,通过实施隔离措施、呼吸机辅助呼吸、控制感染、营养支持等综合治疗,取得了良好效果,现总结如下。
金颖
关键词:
COPD
醋酸钙不动杆菌
护理
焦点解决短程治疗在人工关节置换术患者围手术期的效果评价
被引量:3
2021年
目的探讨焦点解决短程治疗在人工关节置换术患者围手术期的应用效果。方法将2019年4月至2020年4月我院收治的188例人工关节置换术患者作为研究对象,随机分为对照组和观察组,进行常规护理方法和焦点解决短程治疗的临床比较。结果干预措施实施后观察组患者压力水平(CPSS评分)、焦虑抑郁情绪(SDS评分、SAS评分)和生存质量(WHOQOL-BREF评分)情况明显优于对照组(均P<0.01)。结论焦点解决短程治疗在改善人工关节置换术患者的心理压力、焦虑抑郁情绪和生存质量等方面具有明显优势。
金颖
马龙
关键词:
人工关节置换术
围手术期
心理状态
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