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鄢文龙

作品数:34 被引量:2H指数:1
供职机构:宜春学院文学与新闻传播学院更多>>
相关领域:文化科学文学语言文字历史地理更多>>

文献类型

  • 22篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 10篇文学
  • 7篇文化科学
  • 6篇语言文字
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇历史地理

主题

  • 10篇修辞
  • 6篇高考
  • 5篇修辞策略
  • 3篇语文
  • 3篇试卷
  • 2篇读题
  • 2篇修辞实践
  • 2篇修辞学
  • 2篇语言
  • 2篇阅读题
  • 2篇知识
  • 2篇诗文
  • 2篇随笔
  • 2篇文本
  • 2篇小说
  • 2篇历史小说
  • 2篇命题
  • 2篇高考语文
  • 2篇2006年高...
  • 1篇单独命题

机构

  • 24篇宜春学院
  • 3篇复旦大学
  • 1篇南开大学

作者

  • 24篇鄢文龙
  • 1篇韩鹏飞
  • 1篇吴礼权
  • 1篇马庆株

传媒

  • 11篇宜春学院学报
  • 6篇语文教学通讯...
  • 2篇语文建设
  • 2篇北华大学学报...
  • 1篇九江学院学报...

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 3篇2015
  • 2篇2014
  • 2篇2013
  • 4篇2012
  • 3篇2011
  • 2篇2010
  • 1篇2009
  • 2篇2006
  • 1篇2005
34 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
疾风而波兴 木茂而鸟集——2011年17套试卷“古诗文阅读”述评与2012年命题预测
2011年
与前几年相比,大纲卷与新课标卷大体稳定。其中,变化较大的主要体现在全国课标卷、北京卷、天津卷、山东卷和江西卷。这五卷突出的变化是:
鄢文龙
关键词:古诗文阅读命题预测试卷天津卷
凿石索玉 剖蚌求珠——2010年全国高考语文18套试卷阅读题述评暨启示
2010年
试卷述评 一、古代诗歌鉴赏 1.诗歌迅增,词曲大减。 18套试卷中,共选了19首诗词,其中诗歌由2009年的9首迅增到13首,而词则由2009年的9首减至5首,平分天下之势顿失,曲则与2009年一样,只选人1首。
鄢文龙
关键词:试卷高考语文阅读题古代诗歌鉴赏
2005年高考考向预测透析
2005年
鄢文龙
关键词:时事高考语言知识题型语料语音
评骘妙达 思深意远——钟嵘《诗品》的修辞艺术
2012年
钟嵘的《诗品》和刘勰的《文心雕龙》是两部对后世影响最为深远的文学批评专著。过去的学者一般从文学批评角度研究较多,这里拟就修辞角度探讨钟嵘《诗品》的评骘艺术,重点从其修辞的运用,总结其修辞策略,领略其独特的修辞表达效果,从而窥见其文思之深表意之远。
鄢文龙
关键词:《诗品》修辞
烨然文星 光焰万丈——宋代姚勉诗文修辞策略研究
2014年
姚勉,理宗宝祐元年进士,其廷对万言策,是"历代状元文中不可多见的一篇奇文"。其文章,多以苏轼﹑陈亮相比拟。其诗,钱钟书先生以为是"江湖体之近晚唐者",以"轻快"为特色;其词,况周颐以为"命意高绝",雅切自然。他的文章之所以如长江大河,一泻千里,怒骂嬉笑,皆成篇章。一个重要的原因就是非常讲究语言的运用,特别在修辞上有其独到的讲究,常常心随意谴,笔到天成。比喻、排比、顶真和成语的运用,或浓妆淡抹,形象传神;或浩浩汤汤,酣畅淋漓;或首尾蝉联,复沓缠绵;或匠心独运,境由心造。新辞格的创新运用更是耳目一新,同字与双齐,连贯悦耳,凸显美感;倒装与序换,往往打破常规,先声夺人;频词与周匝,高频出现,详尽铺叙,强化意念,篇旨尽见。
鄢文龙
关键词:诗文修辞策略
李国文随笔修辞策略及表达效果
2011年
当代著名作家李国文,过去一直以小说闻名全国。近年来,他把笔触转向了文史研究,短短几年就在"历史大散文"的领域,独树一帜。他的随笔,关注文人的命运,尤其是古代文人的命运;其作品,神游千古,放眼时代,慷慨笑骂。他对人生的洞悉与感悟,见解精辟而深刻,笔锋犀利而传神。拟从其发表在《文学自由谈》上的系列文人随笔,探讨其驾驭语言能力的独到之处,从中探究其修辞策略并涵泳其辞格运用之妙。重点品味移时、频词、排偶、双齐、顶真、序换、同语、同异、转类等等多种修辞格综合运用的表达效果,以及由此产生的均衡美、变化美、侧重美和联系美。
鄢文龙
关键词:随笔修辞策略
习近平治国理政修辞策略研究
习近平《治国理政》是当代影响深远的治国理政言论集。习近平总书记在其系列重要讲话中常用打比方、讲故事的方式削述深刻的道理,用大白话、大实话的俗义俚语释疑解惑。或比喻,通俗易懂;或排比,气势恢宏;或排偶,整齐优美;或反复,印...
鄢文龙
关键词:治国理政修辞策略
文献传递
新高考语文探究性试题分析
2010年
目前,新高考语文探究能力的考查,主要锁定在文学类文本阅读与实用类文本阅读上。文学类文本阅读对探究能力的考查主要侧重三个方面:一是从不同的角度和层面发掘作品蕴涵的民族心理和人文精神;二是探讨作者的创作背景和创作意图:三是对作品进行个性化阅读和有创意的解读。
鄢文龙
关键词:高考语文试题分析探究性文本阅读个性化阅读民族心理
万古不磨意 中流自在心——“东洲鸿儒”饶宗颐修辞文本模式研究
2012年
饶宗颐是我国当代著名的历史学家、考古学家、文学家和翻译家。但深入研读其著作,我们发现他同时又是著名的语言学家。他得天独厚的国学与西学素养,使他运用语言时总是信手拈来,中西合璧,古今相融,浑然天成。本文拟就其修辞文本模式的建构,探讨其独特的语言表达艺术,重点从强化视点、追求平衡、推心置腹和驰骋联想等心理学角度,探究其修辞策略,领略其独特的语言艺术魅力。
鄢文龙
关键词:修辞文本
讨古枯心血 守正复天真——明清之际张自烈的客尘人生
2013年
张自烈,江西宜春人。明清之际著名藏书家,文献学家。现代意义之文学家,语言文字学家。张自烈的一生,历经明清两朝。前半生,个性活跃,慨陈己见;后半生,个性沉寂,著述甚丰。观其一生,志在讨古,逃名守正;归扫客尘,返璞归真。张自烈的一生:刻苦嗜学;著书以"辩";"履膺荐辟,俱辞弗就";"无岁弗旅,无旅弗困";知遇先达;班荆道故;垂青晚生;以文为戟;著书立说。其《正字通》,承前启后,是继《字汇》之后一部重要的字书,它继承吸收了传统语言文字学的成果,补正《字汇》的许多缺失,为号称"字学之渊薮,艺苑之津梁"的《康熙字典》的编纂奠定了坚实的基础。
鄢文龙
关键词:交游著述
共3页<123>
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