郭邦士
- 作品数：10 被引量：37H指数：3
- 供职机构：重庆三峡学院体育与健康学院更多>>
- 相关领域：文化科学社会学更多>>
- 试论体育教师培养目标的模式
- 2001年
- 本文就高等学校体育教师所必须具备的知识构成和能力构成进行论述 ,对体育教师的培养目标、模式进行了分析、研究 ,并针对我校的实际情况 。
- 郭邦士
- 关键词：体育教师知识构成
- 影响大众体育消费的社会因素分析被引量：3
- 2008年
- 采用文献资料法和逻辑分析等方法,对大众体育消费的现状、消费特征和影响大众体育消费的社会因素进行了分析和研究。结果表明:目前我国大众体育消费意识欠缺,消费水平不高,消费结构单一。影响体育消费的主要因素有经济因素、文化因素、教育因素、收入水平等因素。并提出了相应的对策和建议。
- 郭邦士
- 关键词：体育意识体育消费社会因素
- 试论合格体育教师的知识结构及培养
- 1995年
- 师范院校体育专业的培养目标是合格的中学体育教师。衡量学校培养人才是否合格,标准有很多,其中重要的一条就是毕业学生所具有知识结构是否合理?在实际教学工作中,若提不出培养对象成才的周密计划,培养人才的工作就会无的放矢,甚至本末倒置。在此就如何培养合格体育教师的知识结构问题阐述几点看法。
- 郭邦士潘玉龙
- 关键词：中学体育教师知识结构体育专业教育师范院校中学体育教育知识体系
- 传播媒介对体育运动的影响被引量：24
- 2001年
- 从传播媒介的概念、特点、社会功能等方面出发,阐述在现代社会中,社会结构和人的社会活动功能发生了系列变化,人与人之间的沟通方式也发生了重大变化。体育运动作为一种社会文化活动,传播媒介对其发展产生着深远的影响。传播媒介是现代科学技术的产物,是一个时代的进步与文明的象征。
- 郭邦士
- 关键词：传播媒介社会体育运动
- 激励式教法在体育教学中的运用被引量：1
- 1996年
- 本文重点阐述了表扬在体育教学中的合理运用手段和方法。在教学中表扬运用的恰当,有利于学生选择正确的体育行为;提供成败的信息、强化学习动机、引起学生之间的学习竞争等。表扬应从爱护学生出发,实事求是,恰如其分地运用于教学,并对体育教学起促进作用。
- 卢柳絮郭邦士
- 关键词：体育教学
- 奥林匹克精神对素质教育的作用被引量：1
- 2011年
- 奥林匹克精神的内涵主要有：体育参与精神、公平竞赛精神、世界和平精神、拼搏进取精神。在实现人的全面发展和世界和谐进步方面奥林匹克精神发挥了巨大的作用，奥林匹克精神能够帮助人们树立正确的世界观和价值观，尤其是能够改变人们对错误价值的认识和理解。
- 郭邦士
- 关键词：奥林匹克精神素质教育进取精神价值观
- 学校体育管理制度与体育教育效果初探
- 1995年
- 本文针对学校体育管理制度的变化和不同条件,调查、分析其在体育教学、课外活动等方面的具体反映。健全体育管理制度是提高学校体育教学质量的组织保证,与发展学生的体质有着密切联系。好的管理制度直接反映和体现学生体质发展的基本情况,不仅能使学生获得体育知识,增强体质,而且能够受到共产主义品德教育,促进学生全面发展。
- 郭邦士
- 关键词：学校体育教学质量
- 高师学生体育学科能力评价模型研究被引量：8
- 2000年
- 高师学生体育学科能力是一项受多指标影响的复杂系统。本文在科学地确定了学校体育学科能力的基础上 ,将模糊集合论与层次分析法相结合 ,提出了该系统综合评价的数学模型 ,并举例进行了应用分析 ,供高师体育教学改革参考。
- 庞标琛郭邦士
- 关键词：大学生
- 全文增补中
- 学校体育伤害事故的法律问题研究
- 2010年
- 目前我国有关学校体育意外伤害事故处理办法的立法研究较为薄弱,直接影响事故处理的合法性和公平性,既令学校苦不堪言,又使家长极为不满。因此,对学校体育意外伤害事故的有关法律问题进行系统的研究,强化学校体育工作的法律保障,既有利于更好地规范和保护学生、家长、教师和学校的合法权益,又能为国家主管部门完善学校体育意外伤害事故处理办法或单独进行立法提供参考依据。
- 郭邦士卢柳絮
- 关键词：学校体育法律问题
