郭民
- 作品数：44 被引量：529H指数：10
- 供职机构：东北师范大学更多>>
- 发文基金：全国教育科学规划课题全国教育科学“十一五”教育部规划课题吉林省社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学理学更多>>
- 高师院校教师资格类课程设置的理论与实践研究被引量：1
- 2008年
- 教师资格类课程是培养师范生综合素质的重要课程,为适应基础教育课程改革的实际需求,高师院校必须加大对教师资格类课程的调整与改革的力度,科学合理地建构教师资格类课程结构,强化教育理论课程和教师基本技能课程,重视教育实践。
- 郭民
- 关键词：高师院校师范教育基础教育教育实习
- 中英两国高中数学几何课程的比较研究及启示
- 本对中英高中数学几何类课程进行了分析,首先从价值观、教学内容、课程的教学目标、课程的评价机制分析了我国的几何课程教学;然后又从这四个方面分析了英国的几何课程教学;最后从这四个方面对中英几何课程教学不同进行了分析。地域的不...
- 郭民
- 关键词：价值观教学内容
- 文献传递
- 高等代数与解析几何课程整合的思考被引量：14
- 2007年
- 高等代数与空间解析几何关系非常密切,两门课程的内容不可避免地有很多重叠部分。将两门课程整合起来合并设课,不仅能够体现高等代数作为解析几何的工具作用,而且极大地丰富了高等代数的几何背景和几何解释。实现这种整合的具体措施包括,精选和更新课程内容,按照一种新的体系组织课程内容,突出几何直观,关注代数思维。
- 郭民孔凡哲
- 关键词：高等代数课程改革
- 浅谈数系与数系的扩充
- 人类在生存生产的长期实践中创造了数。在几千年的历史中,人类对数的认识经历了一个由表及里、由浅入深的过程。今天,我们所应用的数系,在科学技术和社会生活的一切领域内,都是一种基本的数学语言和必不可少的工具。由于前人在其形成和...
- 郭民
- 关键词：数系
- 文献传递
- 中英两国义务教育数学课程空间与图形的比较研究及启示被引量：4
- 2012年
- 义务教育数学课程空间与图形内容改革历来都是国内外数学课程改革的重要课题,本文对我国《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》第三学段"空间与图形"部分和《英国国家数学课程》中"图形、空间与度量"部分内容进行比较研究,以便从中得到启示,为我国义务教育几何课程改革提供参考。
- 郭民
- 关键词：几何课程信息技术
- 中日两国高中数学教学目标比较研究及启示
- 中日数学教育都具有典型的东亚文化传统。近二十年来,中日本都进行了大量的数学课程改革,日本逐步提出改善学生学习的基本方向,着重改编教学内容,培养学生的创造力、判断力和表达力。
- 唐大友郭民
- 关键词：数学课程教学目标
- 文献传递
- 高师院校教育类课程设置及师范生培养模式的研究
- 教育类课程是培养师范生综合素质的重要课程，为适应基础教育课程改革的实际需求，高师院校必须加大教育类课程的调整与改革的力度，可学合理地建构教育类课程结构，强化教育理论课程和教师基本技能课程，重视教育实习，在培养模式上实行因...
- 郭民张效锋
- 关键词：教育类课程师范生高师院校教育实习
- 基础教育新课程的实施呼唤教师教学观念的转变被引量：3
- 2007年
- 新一轮基础教育课程改革使课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都较原来的课程体系有重大的创新。此次课程改革所产生的深刻变化，将反映在教师的教学观念、教学方式、教学行为的改变上，新课程要求教师之间要更加紧密地合作，要改善自己的知识结构，要学会开发利用课程资源，新课程强调教师是学生学习的合作者、引导者和参与者，教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。
- 郭民
- 关键词：基础教育课程改革教学策略
- 中小学教师知识需求与国培计划实效性研究
- 新一轮数学课程改革对中学数学教师的专业结构提出新的要求，教师的专业发展日益成为教师教育研究的热点。通过对文献材料进行整理，发现"教师知识"已经成为热点研究对象，这些研究意在给出教师应该具备哪些知识。但...
- 郭民
- 关键词：教师知识数学教育
- 小学生数感发展规律与特征的实证研究及其启示
- 本研究立足我国当前小学数学课程数感内容设置及实施的实际,选取了四所不同层次小学近1000名二至六年级的学生作为研究样本进行数感要素测试,并对部分学生进行访谈.通过对测试结果的统计分析,得出了小学生数感的发展规律与特征,总...
- 郭民史宁中
- 关键词：数感
- 文献传递
