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郭晓霞

作品数:13 被引量:48H指数:5
供职机构:哈尔滨医科大学更多>>
发文基金:黑龙江省教育厅科学技术研究项目黑龙江省卫生厅科研项目更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 10篇期刊文章
  • 2篇专利

领域

  • 7篇医药卫生
  • 3篇文化科学

主题

  • 7篇护理
  • 4篇护理本科
  • 4篇护理本科生
  • 4篇教学
  • 4篇本科
  • 4篇本科生
  • 3篇人际
  • 3篇人际沟通
  • 3篇沟通
  • 2篇实验教学
  • 2篇护理学
  • 2篇护理学基础
  • 1篇心脏
  • 1篇心脏移植
  • 1篇心脏移植术
  • 1篇心脏移植术后
  • 1篇循证
  • 1篇循证护理
  • 1篇一次性输液
  • 1篇一次性输液器

机构

  • 11篇哈尔滨医科大...
  • 3篇哈尔滨医科大...

作者

  • 12篇郭晓霞
  • 6篇隋树杰
  • 3篇王美寒
  • 2篇宋淑平
  • 2篇仰曙芬
  • 1篇杨巧绘
  • 1篇郭庆凤
  • 1篇张卓
  • 1篇马翀奕
  • 1篇骆珉
  • 1篇杨波
  • 1篇王晓慧
  • 1篇肖宁宁
  • 1篇林平
  • 1篇宋淑萍
  • 1篇付姝玉
  • 1篇佟泉莹
  • 1篇温嫔
  • 1篇李丹

传媒

  • 2篇中华护理教育
  • 2篇中华现代护理...
  • 1篇中国基层医药
  • 1篇护理研究
  • 1篇中国高等医学...
  • 1篇护理研究(下...
  • 1篇护理学报
  • 1篇中华医学教育...

年份

  • 2篇2011
  • 2篇2010
  • 2篇2009
  • 2篇2008
  • 2篇2007
  • 2篇2004
13 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
气管切开创口防浸湿保护盖
气管切开创口防浸湿保护盖。患者气管切开后,痰液多且自主咳嗽剧烈时非常容易导致痰液喷出气道,污染、浸湿创口及周边皮肤;患者开放气道后,经外口雾化吸入湿化气道、预防感染的同时,也会造成伤口敷料的浸湿;为避免这一问题,常规做法...
郭晓霞宋淑平郭庆凤
文献传递
《护理学基础》实验教学中的常见问题与对策被引量:6
2007年
郭晓霞王美寒隋树杰肖宁宁
关键词:《护理学基础》实验教学课程设置护理技术操作护理本科生护理专业
模拟求职面试在人际沟通课程教学中的应用
2009年
目的通过模拟面试求职现场教学,培养学生良好的求职礼仪、心理素质、沟通技巧及应变能力,提高学生面试成功率。方法对哈尔滨医科大学护理学院2003级本科护理学专业人际沟通课程中所使用的模拟面试求职现场教学方法进行回顾性总结。结果2003级本科护理学专业学生就业面试成功率较高,就业率达到100%。结论有针对性地开展促进学生就业需求的实践教学,可以有效地提高学生的心理素质、沟通技巧及应变能力,使学生面对各种处境能够采取适宜的应对措施,提高学生的就业率。
隋树杰仰曙芬郭晓霞
关键词:求职面试人际沟通
心脏移植术后病人感染监测的循证护理被引量:1
2008年
目的做好心脏移植术后病人感染的监测,及早发现病人术后感染征象,提高护理质量以及病人的远期生存率。方法以“心脏移植术后感染监测”为循证护理问题,以“心脏移植、感染、监测”为关键词,检索到1993--2003年符合要求的相关文献17篇,对资料进行提取。将循证结果运用于9例心脏移植术后病人的护理中,加强空气监测,做好呼吸系统的监护和管道、血液、咽、口腔黏膜等的细菌培养,注意病人感染相关体征的检查,以尽早发现感染。结果在9例病人中,2例病人的感染征象被及时发现,感染得到有效控制。9例病人中除1例因急性心衰死亡外,其余8例存活。结论对于心脏移植病人进行术后感染监测的循证护理研究能够预知感染的特点并实施有针对性的监测,避免了术后感染监控的盲目性,为有效控制术后感染提供前提条件。
郭晓霞宋淑萍佟泉莹
关键词:心脏移植循证护理
常数换算法在ICU微量用药中的应用被引量:1
2004年
杨巧绘郭晓霞付姝玉
关键词:ICU微量用药
改革人际沟通实践教学 提高学生实际应用能力被引量:6
2007年
随着护理教育内容的不断发展与完善,人际沟通课程业已成为医学院校护理本科生的基础课程。人际沟通能力作为护士重要的专业技能之一,受到越来越多教育工作者的广泛关注。改革人际沟通实践教学模式、内容与方法,对培养学生与病人的沟通技能,提高学生实际应用能力,以及未来的自主择业和职业发展都将起到重要作用。
隋树杰郭晓霞王美寒
关键词:人际沟通实践教学
外界因素与护理缺陷的关系及对策
2004年
杨波郭晓霞王晓慧温嫔张卓
关键词:护理缺陷护理管理护理质量
护理本科生在客观结构化临床考试中出现的问题与原因分析被引量:13
2011年
目的通过总结客观结构化临床考试(OSCE)中学生出现的问题,分析其产生的原因,寻找解决问题的方法与途径。方法应用OSCE出科考试观察和评价学生的综合表现。结果学生OSCE出科考试总体水平不高,主要问题表现为规范性较差、临床思维尚未形成、人文关怀能力不强。结论加强学生临床思维能力、临床实践能力和人文精神培养,必须着力做好医院护理临床带教教师的培训,改进带教方法 ,提高课堂教学质量,为培养学生的综合能力提供有利条件和环境。
隋树杰郭晓霞王美寒
新型毁型器
新型毁型器,按照医院感染控制的要求,对使用过的一次性输液器和注射器等必须进行毁型处理,以往临床护士对用过的输液器均采用剪刀毁型,再将锐器部分弃至锐器盒内,处置室必须配备剪刀,而护士每日要反复多次地取用、剪断;长期使用剪刀...
宋淑平郭晓霞骆珉
文献传递
运用木桶原理提高护理本科生培养质量被引量:2
2010年
目的通过对木桶原理的理解和应用,使不同成绩考入学校的学生和不同特点的学生均能适应大学生活与学习,学会学习并学有所成,完成学业且顺利就职。方法了解学生入学成绩,观察个别学生学习过程中的表现,发现他们的不足,采取针对性措施给予个性化的帮助和指导。结果学生毕业率稳步提高,整体就业率始终保持100%。结论运用木桶原理对不同学生采用个性化的教学与辅导,可以使个别学生不掉队,与团队共同进步,有效提高学生的整体培养质量。
隋树杰仰曙芬郭晓霞
关键词:木桶原理护理本科生护理教育
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