郝红艳
- 作品数：21 被引量：21H指数：2
- 供职机构：徐州工业职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学环境科学与工程哲学宗教经济管理更多>>
- 江苏省徐州市售蔬菜和水果重金属污染调查与评价研究被引量：11
- 2009年
- 对江苏省徐州市市场上15种蔬菜、水果的240个样品中重金属Pb、Cu、Cd、Cr、Zn的含量状况进行了调查研究,并对污染程度进行了评价。结果表明:所测样品中仅重金属Cd、Zn有部分超标,葡萄处于警戒线上。重金属污染程度依次是:Cd>Zn>Pb>Cr>Cu,其中,Cd的污染需引起有关部门的重视。
- 孙美侠黄从国郝红艳
- 关键词：蔬菜水果重金属
- 通过榜样树立进行高职学生道德教育的探索
- 2012年
- 榜样的树立是思想道德信息的承载体,也是道德教育的重要阵地,从榜样的树立到榜样行为的再现,需要经过榜样人物的选择与辨析、榜样教育内化模式情景化、榜样行为的外化三个阶段进行。
- 龚魏魏郝红艳史晓蓓
- 关键词：榜样教育道德教育
- 江苏省徐州市区街道灰尘重金属污染分析与评价被引量：1
- 2013年
- 对江苏省徐州市区街道灰尘中Pb,Cd,Cu,Zn的含量水平进行了研究。结果表明,市区街道灰尘中Pb,Cd,Cu,Zn的平均含量分别为440.8,2.48,76.2,382.2 mg/kg,是徐州市土壤背景值的27.0,8.6,6.0,4.2倍;与国内其他城市街道灰尘重金属平均含量相比,上述重金属元素平均含量处于中等—偏高水平。采用地积累指数法和潜在生态危害指数法进行评价,结果表明,Pb处于重污染水平,Cd和Cu处于中度污染水平,Zn处于偏中度污染水平;市区街道灰尘重金属的潜在生态危害达到了强生态危害水平,在4种重金属中,Pb和Cd对街道灰尘的潜在生态危害贡献较大。通过研究以期为徐州市的城市环境污染防治和城市规划提供重要的科学依据。
- 孙美侠郝红艳
- 关键词：重金属污染评价
- 一种节能环保化学肥料播撒装置
- 本实用新型公开了一种节能环保化学肥料播撒装置，涉及农业设备技术领域，包括置物板，所述置物板的上表面镶嵌的料箱，所述置物板的底面固定连接有两组滚轮，每组中的两个滚轮均通过直杆固定连接，一个所述直杆的外表面固定连接有主动轮，...
- 郝红艳张雷孙美侠
- 文献传递
- 心理契约理论指导下的高职院学生择业观教育探索
- 2015年
- 随着90后学生成为就业的主流群体,如何结合新的经济形态下市场和学生特点,帮助他们树立正确的择业观以顺利就业,是高职院就业工作的重要内容。本文从心理契约理论出发,结合目前高职学生的择业特点,对引导学生树立正确择业观提出一些教育对策,以期为高职院就业工作的发展提供参考。
- 郝红艳赵燕李秀芳
- 关键词：心理契约高职择业观
- 一种土壤污染治理用的松土装置
- 本发明公开了一种土壤污染治理用的松土装置，涉及土壤污染治理技术领域。包括：支架，包括：第一支撑板；第二支撑板位于第一支撑板的下方；多个伸缩柱竖直设置，均匀设在第一支撑板和第二支撑板之间，伸缩柱的两端分别与第一支撑板和第二...
- 郝红艳张雷燕传勇
- 文献传递
- 网络传媒对高校志愿者思想政治教育功能的实现策略探讨
- 2016年
- 高校志愿者的思想政治教育是积极引导志愿者形成正确的人生观、价值观一个十分重要的部分,提高对高校志愿者思想政治教育的有效性,可以鼓励他们更好地为社会服务。本文对网络媒体在高校志愿者的思想政治教育过程中的应用策略进行分析和探讨,旨在提高高校志愿者的思想道德水平。
- 郝红艳
- 关键词：网络传媒高校志愿者思想政治教育
- 高职院校学生社团发展对策探析
- 2014年
- 针对高职院校学生社团发展现状及其不足,高职院校应创新学生社团发展的理念,持续更新适合学生社团发展的制度机制,加大学生社团建设的支持力度,培养具有一定管理能力和业务素质的社团管理干部,打造精品社团,吸引更多学生通过社团这一大众化的平台充实自我、发展自我、完善自我,使学生社团真正成为高职院校校园文化建设的重要阵地。
- 陈群玉赵燕郝红艳
- 关键词：高职院校学生社团
- 高职学生社会实践社团化运作模式构建策略
- 2014年
- 高职学生社会实践活动社团化运作模式是一种新的尝试,在分析这种模式所具有优势的基础上,提出了可以通过建立合理的管理制度、开展项目化运作、建设社会实践基地等实践途径,以专业知识为依托,以科学管理为保障,从而建立高职学生社会实践活动社团化运作的长效机制。
- 陈群玉郝红艳赵燕
- 关键词：高职院校社团化社会实践
- 高职院校“90后”学生的班级管理探讨被引量：1
- 2013年
- 当前,高职院校中"90后"学生成了主体。"90后"高职学生的特点主要有易于接受新鲜事物,热衷潮流;有较强的独立意识,不善沟通;心理脆弱,耐挫折能力差;敢于承担责任,认为诚信重要,但律己不严;有一定团队意识,但功利心重。以"90后"学生自我管理为基础,完善沟通平台,塑造优良人格;以主题班会和主题团课为平台,培养良好习惯,实现自我成长;以诚信教育为突破口,提高责任意识,增强自律能力;加强班级团队精神教育,创造团结的班级氛围。要针对他们自身的特点,转变教育管理模式,提高他们对学习的兴趣,引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观,帮助他们真正实现自我成长。
- 郝红艳孙美侠陈群玉
- 关键词：高职院校90后班级管理
