郝琦蕾
- 作品数：67 被引量：403H指数：11
- 供职机构：山西师范大学教师教育学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金山西省软科学研究计划山西省普通本科高等教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学生物学社会学经济管理更多>>
- 信息技术与学案教学模式整合研究——以山西课堂教学改革先进学校的经验为例被引量：12
- 2016年
- 信息技术与教学模式整合是深化课堂教学改革、提高教学质量的重要途径。在现代信息技术条件下,学案教学模式取得新进展,其实施包括网络环境下的自主学习、没有时空限制的小组学习、直观便捷的展示反馈、快捷准确的评价点拨四个环节,充分发挥了学生学习的自主性,师生交流更加便捷。将现代信息技术运用到教育教学中,实现了新型教学模式的构建,促进了教师教和学生学的方式的转变,实现了高效教学。
- 郝琦蕾
- 关键词：信息技术学案教学模式
- 核心素养视域下研学旅行课程实施现状与对策研究被引量：4
- 2020年
- 采用问卷调查法和访谈法对山西省晋中市中小学示范性综合实践基地开展的研学旅行活动进行调查的结果表明:部分学校领导、教师以及学生对研学旅行课程认识不到位,课程整体规划不足,研学导师缺少,研学课程实施方式单一,研学课程评价体系不健全。针对问题,文章提出改进对策:明确研学旅行课程的价值追求;完善和丰富课程资源,加强课程整体规划;建立专业化研学导师团队,构建合作指导共同体;改革研学旅行的教学方式;创建科学的评价机制。
- 郝琦蕾焦芳芳
- 关键词：研究性学习
- “互联网+教育”时代的学校教育发展研究——对一所县域中学变革实践的解析被引量：5
- 2017年
- 在信息化时代,一些课堂教学改革先进学校,以教学模式改革为中心,将课堂教学与信息技术深度融合,继续推进教育教学综合改革。对教育部首批"信息化示范校"山西Z中学十多年的学校变革状况进行研究,将其变革分为探索起步、规范发展、创新发展三个阶段,并从学校教育理念、课堂教学模式、学校组织管理制度等层面进行探析。认为发挥校长领导力和执行力是变革成功的首要因素,教师是影响变革的决定性因素,构建学习共同体以促进学校持续发展,信息技术与课堂教学深度融合,为学校变革发展注入新的活力。研究旨在为其他中小学的变革发展提供参考和借鉴。
- 郝琦蕾
- 关键词：信息技术教学模式学校文化
- 中学生物学教学中应用思维导图培养学生科学思维的探究被引量：3
- 2021年
- 科学思维是生物学核心素养的重要组成部分。思维导图是一种多要素、可视化教学工具。在中学生物学不同类型课的教学中,探索应用思维导图的教学策略:利用思维导图对关键知识点展开分析或创设问题情境,帮助学生搭建知识结构;将建模的思路或探索过程绘制成思维导图,促进学生建模能力的提高;引导学生用思维导图梳理科学探究过程,学习科学研究方法;利用思维导图呈现实验流程,突出实验思维。以此培养学生科学思维,帮助学生高效掌握生物学知识,提高课堂教学效率。
- 郝琦蕾徐圣洁
- 关键词：思维导图科学思维中学生物学教学
- 高中生物实验教学研究的回顾与反思
- 2015年
- 一、问题的提出
生物科学是研究生命现象和生命活动规律的科学，是以实验为基础的自然科学。中学生物课程对提高学生的科学素养，尤其是发展学生的科学探究能力，促进学生形成正确的世界观和价值观，具有重要的作用。中学生物实验对于培养学生科学探究能力、创新能力有着重要的意义。
- 郝琦蕾李妙娜
- 关键词：实验教学研究生物科学中学生物实验科学探究能力生命现象
- 中学教师教学反思现状的质性研究被引量：11
- 2017年
- 培养教师教学反思的习惯和能力,是提高教师教学水平、促进教师专业发展的有效途径。主要采用访谈法和文本分析法,调查研究了山西某省级示范高中生物组教师教学反思的现实状况,发现:教师教学反思的形式单一,教学反思存在随意和浅表化现象,缺乏系统的教学反思;教师缺乏教学反思的专业理论与方法指导,缺乏教学反思后的行为改进;学校缺乏对教师教学反思活动的规范管理与引导。建议学校从组织管理、专业理论指导、合作的教师文化培育、制定教学反思表等方面加强教师的教学反思。
- 郝琦蕾郭彩利王建保
- 关键词：生物教师教学反思
- 国外综合课程实施的研究述评被引量：3
- 2010年
- 开设综合课程,已经成为当今国际初等教育课程改革的一个重要发展趋势。然而,我国综合课程的实施举步维艰,综合课程的推广进展缓慢,"如何有效地实施综合课程"是当前基础教育课程改革中亟待解决的问题。本文从两个方面对国外综合课程实施现状的研究进行梳理与分析,在此基础上反思综合课程实施中存在的问题,以期对我国综合课程的有效实施提供经验与借鉴。
- 郝琦蕾
- 关键词：综合课程课程实施
- 教师的教学观念与教学行为研究——以综合科学课教师为例被引量：4
- 2010年
- 观念是行动的灵魂,教育观念对教学起着指导和统率的作用。一切教学改革的困难都来自旧的教育观念的束缚。综合科学课程的设置与实施是一项复杂的课程改革,要求教师的观念与行为方式发生转变,即教师的知识观、课程观、教学观、学习观等必须转变。但是传统的观念与行为方式是长期形成的,要改变需要时间,是一个自觉的有意识的改变过程。因此,使教师明确应当具有的教育教学观念与教学行为表现,有助于教师转变旧的观念,进而促进综合科学课程的有效实施。
- 郝琦蕾
- 关键词：教育教学观念
- 恒定和波动温度下丽斑麻蜥孵出幼体的表型变异(英文)被引量：2
- 2006年
- 作者以丽斑麻蜥(Eremias argus)为模型动物研究恒定和波动孵化温度对孵化成功率和孵出幼体表型的影响。卵在四个恒定[24 ,27 ,30 and 33 (±0·3)℃]、一个波动温度下孵化。不同温度处理下的孵化成功率相同,但孵出幼体表型不同。孵化期随孵化温度升高呈指数式缩短;在相同平均温度下,波动温度孵化卵的孵化期比恒温孵化卵长。在所有被检表型特征中,幼体的干重、剩余卵黄干重和运动表现更易受孵化温度影响。总体而言,低温(24℃、27℃)孵出幼体运动表现最佳,高温(33℃)孵出幼体最差、温和温度(30℃和波动温度)孵出幼体居中。本文研究数据显示: (1)丽斑麻蜥卵每日短期暴露于潜在致死的极端温度下对孵化成功率和孵出幼体形态特征无明显的不利效应; (2)温度波动对孵出幼体运动表现无促进作用,对孵化期的影响则不同于平均值相同的恒定温度。
- 郝琦蕾刘红霞计翔
- 关键词：爬行纲蜥蜴科
- 学校文化建设的实践探索——以山西永济实验小学为例被引量：3
- 2019年
- 学校文化建设是学校实现内涵发展的途径,对教师专业发展和学生成长具有持久影响。从精神文化、制度文化、物质文化和行为文化四个层面对国家级课改实验校——山西永济实验小学的学校文化建设进行审视和反思。认为该校学校文化建设具有以下特点:明德、厚学、笃行的精神文化;民主、公正、亲情的制度文化;翻转课堂展风采、教师研修促发展、多元课程育身心的师生行为文化。基于该校学校文化建设反思,认为学校文化建设应发挥校长的卓越领导力,多层次、全方位开展学校文化建设,并有机融合学校文化和区域文化。
- 郝琦蕾石慧姜晋国曹璐娜
- 关键词：学校文化
