邹晓春
- 作品数：18 被引量：78H指数：3
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- 关于成人高等院校专业建设规划的思考
- 2007年
- 专业建设的过程，就是将反映社会需求的专业人才培养目标及规格与学校教学资源和其它可利用的资源进行整合的过程。因而，专业建设的好坏既是成人高等院校对社会经济发展的适应程度的反映，又是增强成人高等学校服务社会能力和提高学校整体办学水平的有效途径。在高等教育大众化业已实现、成人高等院校所提供的文凭对生源的吸引力日趋下降的今天，如何做好专业建设规划，加强成人高等院校专业建设，提供更符合市场需求的专业教育服务，是攸关成人高等院校生存与发展的重大课题。
- 黄瓅邹晓春
- 关键词：成人高等院校高等教育大众化整体办学水平教学资源
- 积极推进农村社区教育 营造职业教育发展大环境——对广西龙胜各族自治县农村社区教育的调查
- 2005年
- 民族贫困地区劳动者素质低下,是制约当地经济发展的“瓶颈”。如何加快民族地区职业教育发展,提高劳动者素质,促进地方经济发展,是摆在我们面前的一个重要课题。广西龙胜各族自治县积极推进农村社区教育,大力开展农民职业技术培训,营造职业教育发展的大环境,为促进民族地区职业教育的发展,探索出了一条提高农民素质、带领大家脱贫致富的好路子。
- 邹晓春
- 关键词：农村社区教育职业教育教育调查
- 大众化阶段成人高等教育开展研究生层次教育的策略探析
- 2009年
- 进入21世纪,随着我国经济、社会的快速发展以及高等教育大众化进程的加快,成人高等教育向研究生层次拓展是社会发展的需要,也是实现自身可持续发展的需要。本文就大众化背景下成人高等教育开展研究生层次教育的必要性及策略进行了初步的探析。
- 邹晓春
- 关键词：高等教育大众化成人高等教育
- 成人高等教育测验成绩分布的影响因素
- 2012年
- 成人高等教育测验成绩分布的主要影响因素是测验目的和成绩评定标准,成人高等学员(以下简称学员)的能力水平和知识基础,教师和学员的积极能动性,学员的学习时间、效率和学习方式、方法,学员群体规模的大小。基于此,在成人高等教育中,要根据成人教育测验成绩分布的影响因素拓宽思路,作出相应的教育教学改革,提高人才培养质量,推动成人高等教育的健康发展。
- 陆松邹晓春
- 关键词：成人高等教育测验成绩影响因素
- 广西民族地区构建终身教育体系的思考被引量：1
- 2011年
- 构建终身教育体系,促进学习型社会的形成,是我国全面建设小康社会的一项重要目标和任务。广西民族地区加快终身教育体系构建,既是建设平安广西与和谐广西的重要举措,也是推动广西经济社会跨越式发展的迫切需要。
- 邹晓春
- 关键词：广西民族地区终身教育体系
- 江泽民科技创新思想初探被引量：1
- 2004年
- 从三个代表、科技创新思想的新发展和新内涵和科技创新的基本途径三个方面对新时期江泽民科技创新思想进行了探析。
- 郭华唐祯熹邹晓春
- 关键词：科技创新思想
- 当前农村小学英语教学面临的困难及对策被引量：15
- 2004年
- 李峰邹晓春
- 关键词：小学英语教学小学英语教育函授学习师资来源语音室儿童特点
- 大众化背景下我国成人高等教育改革探讨被引量：2
- 2008年
- 本文就大众化背景下我国成人高等教育的改革与发展提出了两点建议:一是要提高办学质量,通过改革现有的成人高等教育办学体制、办学模式,建立适应市场需求的办学机制和突出成人教育特色的人才培养模式;二是要提升办学层次,由单一的本专科学历教育向更高层次的研究生学历教育与大学后继续教育发展。
- 黄瓅邹晓春
- 关键词：大众化成人高等教育办学质量办学层次
- 从就业视角谈我国成人教育学硕士研究生人才培养模式的变革被引量：4
- 2009年
- 随着我国研究生教育改革的推进,成人教育学硕士研究生人才培养模式应做出重大调整,以应用型人才为目标,为经济社会发展培养高层次应用型人才。本文分析了当前我国成人教育学硕士研究生培养现状,介绍了美英发达国家成人教育学研究生人才培养特色,在此基础上提出了我国成人教育学硕士研究生人才培养模式改革的建议。
- 黄瓅陆松邹晓春
- 关键词：应用型人才成人教育学硕士研究生
- 民族贫困地区中小学教师校本培训模式研究
- 2009年
- 民族贫困地区中小学教师培训是继续教育的薄弱环节,也是继续教育的难点。校本培训是中小学教师继续教育的重要培训形式,是提高教师综合素质的有效途径,对经济发展落后、基础教育薄弱的民族地区的教师来说更具经济性和实效性。因此,探讨构建民族贫困地区中小学教师校本培训模式是非常有必要和有意义的。本文提出了构建民族贫困地区中小学教师校本培训模式的原则和要求,几种主要校本培训模式,以及采取有效措施促进民族贫困地区校本培训顺利实施的相关建议。
- 邹晓春陆松
- 关键词：中小学教师校本培训
