邹华锋
- 作品数：6 被引量：9H指数：2
- 供职机构：上海海洋大学水产与生命学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金国家教育部博士点基金博士科研启动基金更多>>
- 相关领域：文化科学生物学农业科学更多>>
- 活泼与不活泼褐牙鲆尾部神经系统UI表达差异的研究被引量：1
- 2018年
- 日本褐牙鲆是主要的广盐性底栖鱼类,主要分布于我国的黄渤海及东海和朝鲜半岛、日本、俄罗斯等地区,是我国重要的经济鱼类之一。本研究运用行为学方法筛选得到了活泼与不活泼褐牙鲆,并从呼吸代谢的生理方面比较了两者的差异,呼吸代谢研究显示活泼褐牙鲆的标准代谢率（SMR）,最大代谢率（MMR）和绝对有氧范围（AAS）都比不活泼褐牙鲆高。免疫组化和QPCR共同显示在隔离应激的条件下,不活泼褐牙鲆尾部神经系统UI的表达量要高于活泼牙鲆,表明在相同应激条件下,不活泼褐牙鲆神经内分泌活动表现更强,较活泼褐牙鲆更易受到外界的影响。研究不同个性的褐牙鲆对于牙鲆的选育与养殖具有一定的意义。
- 元辉明邹华锋吕为群
- 关键词：褐牙鲆UI
- 《内分泌学》课程教学改革与探索
- 2020年
- 为了提高内分泌学课程的教学质量,满足生物技术专业人才培养的要求,课程教学团队从教学内容、教学模式、教学手段等方面对《内分泌学》课程的教学进行了改革,从教学方法、教学资源建设等方面进行了实践。课程改革取得了初步成效,显著提高了教学效果,对大学生了解内分泌基本常识、增强环保意识、促进身心健康发展等方面具有积极的促进作用。
- 邹华锋陈阿琴吕为群
- 关键词：内分泌学教学改革环境激素
- 低温处理对斑马鱼CNSS系统应激相关基因的影响被引量：3
- 2016年
- 选取斑马鱼在28、18℃条件下处理2周,对尾部神经系统CNSS组织的UⅠ、CRH、UⅡα、UⅡβ、M2基因表达以及斑马鱼的游泳运动行为进行了研究。经过寒冷应激后,试验组应激相关基因CRH、UⅡα、UⅡβ、M2表达与对照组相比均明显上升,但对UⅠ基因表达没有影响。对斑马鱼的运动轨迹进行分析表明,2个组的斑马鱼在快速游泳距离、慢速游泳距离、平均游泳速度方面均存在明显差异,低温处理组斑马鱼的慢速游泳时间明显高于对照组,平均游泳速度明显低于对照组。行为学数据和基因表达分析均表明,寒冷处理对斑马鱼造成了应激反应,低温条件下斑马鱼活动行为的减少可能是降低机体能量消耗的一种生存策略。
- 邹华锋冯宇红兰兆辉吕为群
- 关键词：斑马鱼尾加压素
- 利用CRISPR/Cas9敲除斑马鱼细胞周期蛋白M2(CNNM2)基因被引量：1
- 2015年
- 细胞周期蛋白M2（CNNM2）是参与体内镁离子平衡的重要候选基因,实验采用的CRISPR/Cas9系统是近几年发展起来的一类新型基因打靶技术。在斑马鱼CNNM2基因的一号外显子处选取打靶位点,构建sgRNA表达载体。随后将体外转录的sgRNA和Cas9 mRNA混合物分别以约30 pg和300 pg的剂量显微注射到斑马鱼单细胞期的受精卵中实现对目的靶基因CNNM2的敲除。24~48 h后PCR产物回收,限制性酶切法初步检测基因打靶情况,最后进行测序分析确定突变类型。为进一步验证突变的稳定遗传性,选择了具有敲除效率的F0与野生型斑马鱼进行外交,对获得的F1进行逐一剪尾,提取DNA进行PCR和测序分析。结果显示F0和F1均获得了不同程度插入、缺失和移码突变类型,且F0突变效率为88%。本研究获得了能稳定遗传的CNNM2基因敲除斑马鱼个体,并为将来进一步研究CNNM2基因和机体镁离子稳态之间的关系打下了基础。
- 黄振玉竹个个邹华锋吕为群
- 关键词：斑马鱼基因敲除
- 斑马鱼M3受体基因克隆、序列分析及表达分布
- 2014年
- 目的：为了了解斑马鱼乙酰胆碱蕈毒碱受体3（ZM3a和ZM3b）的基因序列以及在不同组织的表达情况。方法：首先利用RT-PCR方法分离克隆斑马鱼M受体ZM3a和ZM3b基因并用生物软件对其进行生物信息分析;再用实时荧光定量PCR（qRT-PCR）检测ZM3a和ZM3b基因在组织中的相对表达量。结果：成功获得ZM3a基因cDNA长为2 161bp,编码595个氨基酸。ZM3b基因长为1 729bp,编码494个氨基酸。ZM3a与其他脊椎动物氨基酸相似性在54.7%~64.56%之间,ZM3b与其他脊椎动物相似性在48.01%~51.95%之间。ZM3a和ZM3b基因在脑,尾部神经系统和脊髓等神经系统中表达较高,在其他外周组织中均能检测到表达但表达水平相对较低。结论：不同物种间的M3的氨基酸序列具有较高的保守性。ZM3a和ZM3b在斑马鱼各组织中均有表达,说明ZM3a和ZM3b基因可能参与多种生理功能的调节。
- 熊江红张影黄振玉邹华锋吕为群
- 关键词：斑马鱼M受体克隆
- 动物生理学实验教学改革与探索被引量：4
- 2015年
- 动物生理学实验是水产养殖、动物科学和生物科学等专业的重要专业基础课。配合动物生理学理论课教学改革的不断深化,动物生理学实验教学改革已是势在必行。因此,上海海洋大学动物生理学实验教学团队紧扣学科特色及行业发展特点,从师资队伍建设、教学内容和教学方法等方面对动物生理学实验教学进行改革,以培养和提高学生的实验动手能力、创新能力的综合素养。
- 陈阿琴吕为群王有基陶贤继邹华锋
- 关键词：动物生理学教学方法
