邓晓霞
- 作品数：14 被引量：7H指数：1
- 供职机构：重庆工商职业学院更多>>
- 相关领域：文化科学一般工业技术建筑科学农业科学更多>>
- 椅子（中式两人座）
- 1．本外观设计产品的名称：椅子（中式两人座）。;2．本外观设计产品的用途：用作座椅使用。;3．本外观设计产品的设计要点：在于形状。;4．最能表明本外观设计设计要点的图片或照片：立体图。
- 尹永恒邓晓霞
- 椅子（中式单人）
- 1．本外观设计产品的名称：椅子（中式单人）。;2．本外观设计产品的用途：用作座椅使用。;3．本外观设计产品的设计要点：在于形状。;4．最能表明本外观设计设计要点的图片或照片：立体图。
- 邓晓霞尹永恒吴季林
- 椅子（高靠背）
- 1．本外观设计产品的名称：椅子（高靠背）。;2．本外观设计产品的用途：用作座椅使用。;3．本外观设计产品的设计要点：在于形状。;4．最能表明本外观设计设计要点的图片或照片：立体图。
- 邓晓霞尹永恒旷引
- 带旋转小桌板的餐桌
- 本实用新型公开了一种带旋转小桌板的餐桌，包括圆形的桌板、以及支撑在桌板下方的呈正三角形分布的三条方形的桌腿，每条桌腿上设置有一个圆形的轴颈，且三条桌腿上的轴颈高度各不相同，每条桌腿的轴颈上配有一张矩形的小桌板，小桌板靠近...
- 邓晓霞尹永恒李江
- 文献传递
- 文化传承视角下的传统农具文创产品设计研究
- 2023年
- 传统农具作为记录中国农耕文明的重要载体,是中国农耕文化的核心要素。随着机械化和城市化进程的加快,传统的农耕模式逐渐被工业化生产和加工模式所取代。结合传统农具研究现状以及文创产品设计策略分析,归纳总结出传统农具文创产品的设计方法,坚持文化传承和创新设计相统一,坚持设计引导和满足需求相统一。基于文化传承视角进行传统农具文创产品设计研究,探索传统农具文创产品的设计方法,以文创产品为载体,拓宽传统农具文化传承渠道,促进中华农耕文明的推广和传播,同时激发大众对乡村文化的探索欲,带动乡村旅游经济的发展。
- 邓晓霞
- 关键词：文化传承传统农具
- 高职文化创意产品设计课程的项目化改革实践——以重庆工商职业学院产品造型设计专业为例被引量：3
- 2015年
- 文化创意产品设计课程是职业学院传媒艺术学院产品造型设计专业必修的一门核心课程。现代产业体系的建立及发展需要产品造型设计人才。工商职业学院产品造型设计专业文化创意产品设计课程的课程目标定位较模糊,课程内容安排没有脱离本科系统框架,教学评价形式陈旧,学生学习的积极性不高。应通过调查产品造型设计专业所对应的职业岗位(群)的人才需求、工作任务以及所要求的专业知识、操作技能、职业能力和工作规范等,结合对应的职业岗位综合职业能力及职业资格证书要求,确定课程目标。
- 邓晓霞
- 关键词：文化产品设计项目课程
- 高低组合餐桌
- 本实用新型公开了一种高低组合餐桌，包括矩形的桌板、以及支撑在桌板下方的呈矩形分布的四条方形的桌腿，每条桌腿上设置有一个圆形的轴颈，且四条桌腿上的轴颈高度各不相同，每条桌腿的轴颈上配有一张矩形的小桌板，小桌板靠近轴颈的一端...
- 尹永恒邓晓霞李江
- 文献传递
- 传统农具扁担和箩筐的文创产品设计实践
- 2023年
- 对扁担箩筐的造型、功能、材质和蕴含的民族精神进行分析,以现代家具为载体,从造型的保留和传承:引发记忆与情感双重共鸣的设计、功能的延续和改良:节约室内空间的一物多用设计、材质的继承和创新:可替换式设计这几个方面进行文创产品设计实践。在此基础上提出文创产品设计方案,为传统农耕文化的现代化转化提供新思路。
- 邓晓霞
- 关键词：传统农具扁担箩筐
- 高职环艺专业学生技能培养方式探索被引量：1
- 2008年
- 结合高职环境艺术设计专业的特点,提出以"工作过程为导向"的专业实践技能培养架构,构建与工作岗位零距离接轨的软件技术平台,建立仿真实工作环境的校内实训基地,将学校教育和企业需求结合起来,培养适应社会和企业需要的高技能人才。
- 徐江邓晓霞刘更
- 关键词：工作过程导向环境艺术
- 高职高专职业岗位型实训基地的建设——探索基于工作过程导向的环境艺术设计专业实训方式被引量：1
- 2010年
- 高等职业教育的目标是培养高素质的具有综合职业能力的技术型、技能型人才。高职教育特定的培养目标与特殊的教育类型决定了实践教学在人才培养中的作用。本文以工作过程为导向的职业教育理论为指导,对实践教学的实训方式进行深入探索和思考,以深化高职环境艺术设计专业教学和课程体系的改革。
- 张佳徐江邓晓霞
- 关键词：工作过程导向实训方式
