邓勇
- 作品数：11 被引量：36H指数：3
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- 麦克莱兰德的需要理论在体育教学中的运用被引量：1
- 2010年
- 一、麦克莱兰德需要理论的诠释麦克莱兰德的需要理论主要关注三种需要：成就需要、权力需要和合群需要。它们的定义如下：成就需要即追求卓越、实现目标、争取成功的内驱力。一些人具有获得成功的强烈动机．他们追求的是个人成就而不是成功的利益本身。他们有一种使事情做得比以前更好或更有效率的欲望。这种内驱力就是成就需要。高成就需要者与其他人的区别之处在于他们想把事情做得更好。他们寻求的环境具有以下特点：在这样的情境中，个人能够为解决问题的方法承担责任，及时获得对自己绩效的反馈以便判断自己是否有改进，可以设置中等（难度）挑战性的目标。
- 邓勇
- 关键词：体育教学
- 试论多元学习评价在高校体育教学中的运用被引量：2
- 2013年
- 高校体育教学作为促进大学生身心健康发展、提升大学生综合素质的途径之一,在高等教育中有着重要的意义。体育教学评价作为对大学生体育学习效果和学习表现的方法,需要体育教师通过科学的评价方法来激发大学生参与体育学习和锻炼的积极性。该研究以高校体育教学中的多元评价为研究对象,就多元评价在高校体育教学中的实施策略做了深入的分析,以期为高校体育教学质量的提升做出理论参考。
- 邓勇
- 关键词：高校体育教学
- 体育产业对城市经济的影响被引量：1
- 2007年
- 体育产业是使城市实现经济增长的重要的和持续的推动力。体育产业对城市经济产生的正面影响包括直接影响和间接影响,其中直接影响又包括GDP增长、就业增长、投资环境改善和其他等方面。间接影响包括提高人力资本,促进城市周围地区经济发展和其他等方面。
- 黄志华赵长军李忠邓勇
- 关键词：体育产业城市
- 强化性间歇训练法在足球教学中的作用及运用被引量：1
- 2013年
- 本文在对国内外文献资料收集的基础上,对强化性间歇训练法在足球教学中的作用进行了阐述,同时对相关的身体和技术训练方案、设计原则进行了简要说明,目的是为我国足球教学科学教学和训练提供一些有价值的参考。
- 邓勇
- 关键词：足球训练法
- 浅谈足球教学中如何培养学生的感知能力
- 2012年
- 本文运用文献资料法、逻辑分析法从心理学、生理学、训练学等方面对如何培养学生的足球感知能力进行探讨,主要涉及的内容包足球感知能力的类型,作用,以及感知的过程,最后分析讨论了如何培养学生的感知能力。通过分析得出结论,在足球教学中要重视对学生足球感知能力的培养。
- 邓勇
- 关键词：感知能力
- 普通高校足球专选课实施分层教学的实践与思考被引量：10
- 2007年
- 采用文献资料法,问卷调查,数理统计法等研究方法,针对广西大学05级足球专选班学生运动技能水平差异大的问题,在实验班的专选课教学中实施分层教学。通过教学对比实验发现,分层教学与传统的课堂教学相比具有明显优势。它有利于不同足球技术水平基础的学生在学习足球课程时都能获得进步和提高。同时也是一种有利于教师开展教学的好方法。
- 陈满平郑忠波邓勇
- 关键词：分层教学
- 浅析体育游戏在体育教学中对快乐体育的促进作用被引量：12
- 2002年
- 从我国学校体育教学改革的发展来探讨体育游戏的内涵和作用 ,提出体育游戏的创编原则 ,为体育教学中快乐体育观的形成提供科学应用的参考。
- 邓勇李昌颂
- 关键词：体育游戏快乐体育体育教学
- 基于战略导向的教师绩效管理体系构建被引量：5
- 2012年
- 教师绩效管理理论是把企业管理中的绩效管理理论应用到教师管理中的一种理论创新。上世纪90年代，我国教育界把西方企业管理中的绩效管理理论引人到教师评价体系中来，目前这一理论为许多学校所采用，但实践效果却并不理想。究其原因，在于没有把教师个体的考核目标和学校的战略目标有机地联系起来。要想重建我国教师绩效管理理论的框架并进行体系创新研究，首先要对当前教师绩效管理研究现状进行分析总结，明确教师绩效管理中面临的主要问题和困难，在此基础之上，提出教师绩效管理体系创新的对策。
- 邓勇
- 关键词：绩效管理体系教师管理管理理论教师绩效教师评价体系
- 高校体育俱乐部实施分层教学模式的实验研究被引量：3
- 2012年
- 本文以广西大学学生为对象,根据现有场地、设施状况,对该校足球俱乐部学生进行"分层教学"模式的实验,实验中采用了问卷调查法,同时对实验组与对照组进行了量化评估,并对前后数据进行统计、处理与定量分析,结果显示"分层"俱乐部式教学更优于传统教学模式.
- 邓勇陈满平
- 关键词：分层教学俱乐部式教学
