赵曼一
- 作品数：11 被引量：63H指数：4
- 供职机构：南昌大学第一附属医院更多>>
- 发文基金：江西省卫生厅科技计划项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 403篇护理本科实习生护患交流记录剖析被引量：19
- 2004年
- 目的 进行护患沟通的基本训练 ,分析护理本科生护患交流中的问题 ,以寻找有效的交流方式 ,提高交流效果。方法 对江西医学院九九级护理本科生临床实习设计护患交流记录基本程序 ,由每个学生按要求记录 ,对记录结果进行分析。结果 护理本科生大部分能运用交流技巧进行较规范的护患交流 ,对患者的护理及健康教育开展起到了重要作用 ,但也存在着一些问题 ,需要教师不断指导。
- 王霞刘炎玲万伟英王建宁赵曼一
- 关键词：护理本科生护患交流健康教育
- 关于医院对在职护士开设《人际交流》课程的构思被引量：1
- 2004年
- 目的 为了提高医院在职护士人际交流的能力,更好地为病人服务。 方法 对医院在职护士有计划地进行《人际交流》课程的设置,将《人际交流》课程改为十章节,总学时数为40学时。结果 通过系统、有目标地对护士进行人际交流知识的追加、补充教育,提高了护士在护理工作中运用人际交流的技巧。结论 护士通过学习掌握了人际交流知识与技巧,充分地运用于临床护理工作中,并与病人进行交流、沟通,获得较好的效果,也大大减少了临床工作医疗护理纠纷的发生。
- 王霞刘炎玲万伟英王建宁赵曼一
- 关键词：在职护士课程设置整体护理
- 护理本科生实习综合能力测评办法探讨被引量：8
- 2003年
- 目的 探讨一种较为全面评价本科护生毕业临床实习的考评办法。方法 根据历年带教大、中专护理毕业生实践的经验,结合实习大纲要求制订出详细的综合能力测评系统,对99级本科护生的实习情况进行综合测评、计分。结果护生通过10个月的临床实习,综合考评结果基本符合正态分布,成绩与每一位护生的综合表现相符。达到了公正、全面、综合、量化考评学生的目的,提高了临床教学质量,也为用人单位选择人才提供了依据。结论 全面综合考评系统是一个评价本科实习生实习效果较为理想的方法,有利于提高临床护理教学质量。
- 万伟英刘炎玲王霞王建宁赵曼一
- 住院病人和护士对服务需求层次认知的比较研究被引量：17
- 2007年
- 目的:分析临床护士和病人对服务需求层次的认知差别,为提高护理服务水平提供参考。方法:根据Maslow需要理论的7个层次,用自行设计的住院病人服务需求调查表随机调查311名住院病人和310名临床护士。结果:病人和护士对服务需求7个维度的认知排序有差别;病人和护士对维度1、2、3、4、5、6的认知程度差异有极显著意义(P<0.01),病人和护士对维度7的认知程度无显著差异(P>0.05)。结论:护理工作应以病人的需求为出发点,只有满足病人的需求,才能提高护理品质,提升护士的形象。
- 王建宁刘炎玲王霞万伟英赵曼一吴黎华
- 关键词：临床护士住院病人
- 浅谈对保洁公司的医院感染管理
- 随着医院后勤社会化改革的进行,医院的卫生清扫工作由过去医院本身聘请临时工,改为由专业化的保洁公司来承担医院的卫生保洁,原来保洁中的部分医院感染工作也由保洁公司担任。专业化的保洁公司,有卫生清扫的专业设备;人员相对固定,卫...
- 赵曼一
- 文献传递
- 住院病人护理需求的质性研究被引量：15
- 2006年
- 目的深入了解住院病人存在的护理需求,为护士有针对性的护理服务措施提供依据。方法应用Maslow的需要层次理论为框架访谈了江西省某医院11位住院病人和8位临床护士。结果经过分析了解到病人在住院期间可能存在的59项护理需求和病人对医院工作的一些要求。结论医院各部门和护士要重视病人的护理需求,使病人在住院期间得到高品质的护理服务。
- 王建宁刘炎玲王霞万伟英赵曼一吴黎华
- 关键词：护理住院
- 关于人性化护理管理的思考
- 随着中国加入WTO后,医疗市场不断扩大,医疗竞争日益加剧,如何调动人的积极性、提升医院核心护理能力、提高护理服务水平,是护理管理研究的课题。实际工作运用人性化护理管理,取得了一些效果,但在实施过程中,真正要将“以人为中心...
- 赵曼一
- 文献传递
- 运用反馈原理对住院病人进行满意度调查被引量：1
- 1998年
- 赵曼一
- 关键词：病人满意度护理管理
- 浅谈对保洁公司的医院感染管理
- 专业化的保洁公司,有卫生清扫的专业设备;人员相对固定,卫生清扫和保洁工作可以做得较为规范.但是由于保洁公司是由非卫生人员管理,对医疗清洁和预防院内感染的知识缺乏认识.本文作者浅谈了对保洁公司做好医院感染管理的体会.
- 赵曼一
- 关键词：医院感染管理消毒隔离
- 文献传递
- 519篇护理本科生实习周记剖析被引量：3
- 2004年
- 临床护理学生思维能力的培训在以往的实习中,未有具体客观的要求,学生思维能力是否提高无客观依据.因此,我们要求18名护理本科生将实习中所见所闻、所学所思以文字方式予以记录,以探讨临床实践中学生思维能力培养训练的方法.现将18名护理本科生在10个月的临床实践中记录的519篇周记分析如下.
- 王建宁刘炎玲王霞万伟英赵曼一
- 关键词：本科生护理教育护理管理
