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赵春玲

作品数:17 被引量:7H指数:1
供职机构:红河州图书馆更多>>
相关领域:文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 15篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 16篇文化科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 11篇图书
  • 11篇图书馆
  • 5篇馆长
  • 4篇图书馆事业
  • 3篇民族
  • 3篇民族地区
  • 2篇档案
  • 2篇图书馆副馆长
  • 2篇图书馆馆长
  • 2篇培训班
  • 2篇馆藏
  • 2篇馆藏资源
  • 2篇副馆长
  • 1篇档案管理
  • 1篇档案管理工作
  • 1篇档案建设
  • 1篇信息素质
  • 1篇信息素质教育
  • 1篇以评促建
  • 1篇政协

机构

  • 17篇红河州图书馆

作者

  • 17篇赵春玲
  • 3篇马慧

传媒

  • 13篇云南图书馆
  • 2篇云南档案
  • 1篇第十次全国民...
  • 1篇第十一次全国...

年份

  • 1篇2013
  • 2篇2011
  • 3篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 3篇2007
  • 4篇2006
  • 2篇2004
17 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
对红河州公共图书馆服务体系建设的调查与思考
2009年
在分析红河州公共图书馆的现状及存在的问题的基础上.提出了如何进一步加强红河州公共图书馆服务体系建设的一些建议。
赵春玲马慧
关键词:图书馆
红河哈尼族彝族自治州公共图书馆馆藏资源建设调查与思考
2013年
在对红河州全州公共图书馆馆藏现状调研的基础上.结合地方文化多样性的特点,分析了全州公共图书馆馆藏发展现状,提出了加强红河州公共图书馆馆藏资源建设的措施。
赵春玲
关键词:民族地区图书馆文献资源建设
努力提高人员业务素质,促进图书馆事业新局面——红河州图书馆与红河州图书馆学会举办培训与讲座
2006年
2006年4月9日至11日,红河州图书馆与红河州图书馆学会联合举办全州公共图书馆馆长培训班。培训班得到了云南省图书馆、红河州文化局领导的支持。云南省图书馆馆长李友仁在培训班上专门作了图书馆改革与发展的主题报告。红河州图书馆馆长赵正良对图书馆管理创新问题作了发言。此次培训以学习改革经验为主线.研究新的科学技术和管理手段来更新办馆理念,促进全州图书馆事业的进步。
赵春玲
关键词:图书馆事业培训班人员业务素质图书馆馆长图书馆管理
红河哈尼族彝族自治州公共图书馆事业发展六十年回顾与展望
2010年
简述了建国以来红河州公共图书馆事业的发展进程,从图书馆事业规模、图书馆现代化程度、读者服务成果等几个方面,回顾、总结和分析了建国以来所取得的主要成就和基本经验及事业发展中存在的主要问题,并展望了红河州公共图书馆事业今后的发展。
赵春玲
关键词:民族地区图书馆事业
红河州公共图书馆的调查与思考
2006年
在对红河州公共图书馆调研的基础上,分析其现状及不足,对今后的发展提出了一些建议。
赵春玲
试论图书馆评估与图书馆档案建设被引量:1
2007年
档案是图书馆评估的基础和依据,而评估能够促进和加强档案建设,提高档案管理水平,两者相辅相成,互相促进。
赵春玲
关键词:图书馆评估图书馆档案档案建设
红河州图书馆利用馆藏资源优势开展红色文化活动
2011年
为迎接和庆祝中国共产党成立90周年。红河州图书馆学会以“学党史,知党情,跟党走”为主题,以学会团体会员单位为活动范围。依托图书馆独有的文献资源等优势,深入广泛地开展了一系列形式多样、内容丰富的文化活动。红河州图书馆学会成员单位纷纷编制“庆祝中国共产党成立90周年”专题推荐书目;
赵春玲
关键词:文化活动中国共产党馆藏
2006年西南地区市(州)图书馆协作网年会综述
2006年
2006年西南地区市(州)图书馆协作网年会于11月13-15日在云南省蒙自县红河州图书馆隆重召开。来自四川、贵州、陕西、广西、云南等五省(区)部分市(州)图书馆的馆长、会议代表、论文作者近百人出席了会议。红河州人大副主任邓小礼、红河州委宣传部副部长王爱国、红河州副州长陈霖、红河州政协副主席侯伟国、红河州文化局局长李正有、副局长朱丽红、庞强华及四川省图书馆学会副理事长邓建华、云南省图书馆副馆长何永新出席了开幕式。
赵春玲
关键词:图书馆协作网图书馆副馆长政协副主席
浅谈科研人员的信息素质教育与培养
2006年
简述了信息素质教育的内涵,结合工作实际论述了对科研人员开展信息素质教育的必要性,并提出了开展信息素质教育的具体措施。
李雪莲赵春玲
关键词:信息素质教育
对公共图书馆档案管理工作的一些思考被引量:6
2007年
本文结合工作实践阐述了图书馆档案建设的必要性,并针对目前公共图书馆档案管理工作中存在的问题,提出了一些建设性意见。
赵春玲
关键词:图书馆档案管理
共2页<12>
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