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赵春曦

作品数:13 被引量:35H指数:3
供职机构:东北大学更多>>
相关领域:语言文字文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 11篇中文期刊文章

领域

  • 7篇语言文字
  • 3篇文化科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 8篇英语
  • 5篇大学英语
  • 4篇教学
  • 2篇大学英语口语
  • 2篇英语口语
  • 2篇语言
  • 2篇口语
  • 2篇口语教学
  • 2篇教学改革
  • 1篇大学学术
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇大学英语教学...
  • 1篇大学英语口语...
  • 1篇大学英语学习
  • 1篇动机
  • 1篇学术
  • 1篇学术英语
  • 1篇学位
  • 1篇学位英语
  • 1篇学习动机

机构

  • 9篇东北大学
  • 2篇东北师范大学

作者

  • 11篇赵春曦
  • 1篇卢卉艳

传媒

  • 4篇中国科教创新...
  • 2篇东北大学学报...
  • 2篇科技创新导报
  • 1篇学术交流
  • 1篇教师
  • 1篇中国商论

年份

  • 1篇2020
  • 2篇2019
  • 1篇2015
  • 1篇2012
  • 2篇2010
  • 1篇2009
  • 2篇2007
  • 1篇2003
13 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
语言悖论的哲学问题被引量:2
2009年
悖论是由于语言表达层次出现混淆而导致的一种自相矛盾。通过分析著名的理发师悖论、金山悖论和说谎者悖论的历史起源和发展过程,不难发现一直以来在语言学研究范围内被学者广泛争议和探讨的语言悖论所体现的哲学问题,即人们可以运用逻辑分析的方法建造一种克服日常语言缺陷的理想语言,用这种语言表达思想,就会像用数学和逻辑语言那样精确和严格。但是,由于人类思维本身存在着矛盾性,因而造成了语言悖论存在的特殊性。正如日常语言的模糊性更好地体现了语言本身的魅力,语言悖论的存在也从哲学方面说明了人类思维的矛盾性和局限性。
赵春曦
关键词:理发师悖论说谎者悖论
中介语石化现象分析及对大学英语口语教学的影响
2007年
中介语石化现象是研究第二语言习得过程的一个热点问题。通过从生理、心理、认知模式、反馈模式和文化模式等五个方面分析引起石化现象的原因。结合目前学生们在口语学习过程中存在的实际问题,指出大学英语教师在目前乃至今后的口语教学过程中应该如何克服和解决中介语石化现象带来的负面影响,以期进一步促进口语表达的交际效果和语言综合能力。
赵春曦
关键词:中介语石化现象口语教学
输出假设与大学英语口语教学的相关性研究被引量:1
2010年
本文借助于"输出假设"理论,从三个基本方面分析了如何利用触发功能、假设验证和元语言功能强调口语教学的重要性和必要性。并结合大学英语口语教学的实际情况提出建设性的建议。
赵春曦
关键词:口语教学
浅析英语听力测试对于大学英语教学的影响
2010年
本文从目前大学英语测试的现有模式分析,指出语言测试与英语在日常生活中实际应用的区别,及其对于大学英语教学的影响。英语听说能力的培养仅靠现有的书面听力测试方法很难起到引导和促进的作用,随着大学英语教学改革的不断深入,英语听力测试的形式和内容必将面临重大的调整,因此结合目前实际的教学情况给出建议。
赵春曦
关键词:教学改革听力测试语言教学
基于语言经济学理论的商务英语人才培养模式探讨被引量:2
2019年
随着我国融入全球经济程度的不断加深,就业市场对于商务英语人才的需求也在逐年递增,如何在原有的"英语专业培养+国际贸易专业培养"的培养模式基础上,结合语言经济学理论,实现商务英语复合型人才培养目标,使得商务英语学科具有更加鲜明的实际性与应用性,是开设商务英语专业的高校面临的重大课题。
赵春曦
关键词:语言经济学商务英语
城市公示语规范化研究分析
2012年
公示语广泛应用于我们生活的方方面面,并在城市国际化过程中扮演着重要角色。本文通过分析基于公示语的功能分类,指出目前我国公示语使用中存在的问题,并有针对性地提出了相应的解决方案。
赵春曦
关键词:公示语翻译
归因理论在大学英语学习中的应用研究被引量:10
2007年
韦纳的归因理论是研究人们如何认识并解释自己或他人行为因果关系的动机理论。运用伯纳德.韦纳的成败归因理论,针对目前部分在校大学生缺乏英语学习动机的现象,制定了成败归因调查表。通过对调查结果的比较分析可以看出,学习动机的缺失与其不当的归因方式有关。因此教师应当利用归因理论制定相应的教学对策,引导学生进行正确积极的归因,以激发学习动机,从而增强学习信心。
赵春曦卢卉艳
关键词:学习动机归因理论大学英语
基于MOOC模式的大学英语教学改革的初步设想被引量:11
2015年
该文从理论上探讨了MOOC模式的特点与国内大学英语教学改革相结合的可能性。英语改革一直是我国教育模式更新的前沿。四六级考试从与大学本科毕业证挂钩到脱钩的过程体现了英语教学在高等教育中已经摆脱了应试的模式,开始了培养语言应用技能的模式。MOOC借助互联网的优势突破了高等教育的地域局限性,但是对于语言学习的技能性培养的可行性还在探讨中。一方面是学习者渴望充分利用网络资源提高学习效率;另一方面是英语学习本身要求个性化培养的特殊性,如何在二者之间寻找到最佳的平衡点是需要理论与实践充分融合的过程。
赵春曦
关键词:大学英语教学改革资源互补
论中国式英语中所体现的语言与文化的相互渗透被引量:7
2003年
简述了语言与文化的相辅相成,但又不能合二为一的相互依赖的关系。论述了在语言学习的过程中,了解相关的文化背景,对于更深入地掌握语言的技能具有事半功倍的效果。分析了不同语言之间的文化差异及造成这种文化差异的根源和表现形式。指出如果不能充分了解文化背景将导致语言表达意义上的背道而驰;不仅是语言具有相对性,其文化背景也同样具有相对性,只有把语言学习与文化知识的补充紧密地结合起来,才会使外语学习变成一种乐趣,而不是简单刻板地死记硬背单词和语法。
赵春曦
关键词:社会系统文化相对性
基于大学学术英语写作特点探究学位英语文献综述写作模式
2020年
大学学术英语写作强调英语语言的逻辑性和内容的严谨性,文章基于学术英语写作的特点,具体分析了如何完成学位英语文献综述的写作。在强调语言输出质量的同时,关注语言输入与语言输出的有机结合,从而实现批判性思维的训练与养成,以便于更充分发挥英语语言的工具性作用,为大学阶段的英语学习确定合理的学习目标。
赵春曦
共2页<12>
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