贾澜
- 作品数：13 被引量：37H指数：3
- 供职机构：汕头大学医学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金中华医学会医学教育分会医学教育研究立项课题广东省高等学校思想政治教育课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生政治法律更多>>
- 论本质之现实存在和理想存在被引量：1
- 2002年
- 就人的生存而言 ,现实总是充满矛盾和不圆满的 ,现实与理想的矛盾是人在生存过程中必然要遇到的。人是动物界中一个特殊的类 ,具有能动性。通过人不断地能动地反思和实践 ,事物的本质也总在不断地突破其现实的存在而向理想的存在转化。由于有了对这种转化的意识 ,人在生存中才满怀着希望和热情。
- 贾澜
- 公共财政与财政法制建设被引量：1
- 2001年
- 市场经济是法治经济，在市场经济条件下从事财政活动，就必须有符合市场经济规律的财政法律，法规。故此，笔者认为，要实现我国财政职能的转变，逐步向公共财政过渡，财政法制建设一定要加强，这是全面推进公共财政的必然要求。
- 贾澜谷元新
- 关键词：公共财政财政法制建设财政职能市场经济预算法律制度
- 中国传统文化价值体系的结构分析被引量：2
- 2006年
- 文化价值体系指的是由文化价值目标、文化价值手段、文化价值规则和文化价值评价等价值子系统构成的体系。以儒家为主体的中国传统文化价值体系的基点是整体主义;内圣外王、成就道德人生和道德社会是其文化价值目标;“修身”和“德治”是其主要的文化价值手段;“礼”为主要文化价值规则;“德”为主要的文化价值评价标准,“士”是主要的文化价值评价主体,“君主”具有最高的文化价值系统的决策权。
- 贾澜
- 关键词：文化价值体系
- 论实践的工具意义和伦理意义
- 2002年
- 实践作为一个重要的哲学范畴具有丰富的内涵 ,是工具意义与伦理意义的统一。人类社会生活在本质上是实践的 ,而人性以及人类生活的复杂性和丰富性必然使得实践意义具有深刻性和丰富性 ;中外哲学史对实践活动的认识成果给我们进一步反思人类这一重要的活动提供了无穷启示 ;时代的飞速发展 ,社会生活所发生的越来越深刻的变化 。
- 贾澜
- 关键词：伦理丰富性
- 通过人文素质教育塑造高尚医德被引量：2
- 2003年
- 提高医德医风是高等医学教育所面临的一个重大课题。医德是一个医生的职业道德 ,其实就是医生的伦理道德修养在其职业活动中的体现。要培养医学生高尚的医德 ,就首先要培养其高尚的个人道德修养 ,即首先要教他怎么做人。而所谓的人文素质教育 ,实际上就是教学生如何做人的教育。在专业性很强的医学院校 ,领导者需更新观念 ,重视人文素质教育的重要性 ;教师应自觉地提升自身素质 ,大家齐心协力、共同营造人文素质教育环境 ,通过人文素质教育塑造高尚医德。
- 贾澜
- 关键词：高等医学教育人文素质教育办学理念教师素质
- 论真理的两重特性
- 2001年
- 按照“人的尺度”和“对象的尺度”活动 ,是人类实践活动的根本特征。真理既是认识的范畴 ,又是实践的范畴 ,真理的探索必然也要贯彻这两个尺度。真理既具有客观性 ,又具有能动性 ,客观性和能动性是真理的两重特性 ,它们相互渗透 ,相互制约 ,不可分割。突破传统真理观的局限 。
- 贾澜
- 关键词：能动性
- 社会发展观演变的价值论意义被引量：1
- 2000年
- 在对社会发展观演变的讨论中 ,提出了需要与实践是双向互动的关系 ,在社会性的实践活动中可以寻求多种需要的融合和平衡 ,以实现人的全面发展;人的价值与环境价值是内在一致的;要缓和和最终解决突现于当代社会的全球性危机 ,需逐步建立起世界整体价值观或全人类价值观等价值论意义.
- 贾澜
- 关键词：环境价值价值观
- 文化素质教育:任重而道远——从一所医学院校学生文化素质状况调查谈起被引量：4
- 2004年
- 进行问卷调查反映医学生文化素质教育现状 ,看出目前医学生的文化素质状况令人堪忧。分析其历史与现实原因 ,认为使素质教育得以真正落实的可行办法是 :明确教育宗旨 ,领导带头 ;创建科学的文化素质教育制度。
- 刘西瑞贾澜肖永平洪松森余珊燕陈四新黄春
- 关键词：文化素质教育医学生教育理念
- 高等医学教育人才培养目标探索被引量：17
- 2000年
- 一我国国家教委在1988年颁布的医学本科教育的总体培养目标中确定:高等医学教育要培养适合社会主义现代化建设实际需要的,德、智、体全面发展,具有从事医药科学技术或理论工作的理论知识和实际能力的高级专门人才,其对知识和能力的培养要求包括:“掌握本专业的基础理论、?..
- 贾澜
- 关键词：医学教育高等教育
- 高校思想政治理论课应用PBL的实践探索
- 2012年
- 多年来，我们一直在探索一条能真正提高思想政治理论课实效性的途径，不断尝试各种教学方法和教学模式，如专题讲座、课堂讨论、案例分析等，虽然取得了一些成效，但仍不理想。我们发现目前国际流行的PBL教学模式，特别适合于高校思想政治理论课教学。PBL由美国神经病学教授Barrows于1969年在麦克马斯特大学首创，
- 赖纯胜黄春陈四新贾澜
- 关键词：思想政治理论课PBL教学实验
