贺燕云
- 作品数：4 被引量：35H指数：2
- 供职机构：北京舞蹈学院更多>>
- 相关领域：艺术文化科学更多>>
- 努力创建一所现代化的标志性艺术学校——关于北京舞蹈学院附中发展的思考
- 2001年
- 本文论证了把北京舞蹈学院附中建成一所现代化的标志性艺术学校的必要性和可行性,并对未来办学的各种模式进行了思考和探讨。
- 林洋贺燕云孙庆胜徐志刚
- 关键词：文论
- 深化改革 开拓创新 建设现代化标志性舞蹈学校
- 2003年
- 正当全校师生努力学习十六大精神,深化教育教学改革,以优异成绩迎接建校五十周年(1954—2004)之际,学校接到了北京市教育委员会关于开展国家级重点中等职业学校复评工作的通知。学校领导高度重视此次复评工怍,成立了以林洋常务副校长为组长的评估工作领导小组,成员包括全体校领导、校办主任,教务科主任和学生科主任。 从7月28日起,在评估工作领导小组的领导下,全校各科室对照《国家级重点中等职业学校条件》和《国家级重点中等职业学校评估指标体系》逐项认真进行自查、自评,在认真撰写条目综述的基础上完成了自评报告。
- 邓一江林洋贺燕云孙庆胜徐志刚
- 关键词：教学改革教育观念办学思想自评工作人事制度
- 对敦煌舞体系的认识被引量：20
- 2009年
- 敦煌舞自成体系,体现在三方面:源自于客观存在的古代敦煌壁画舞姿体系;经过创造性"复活"具有独立美学特征的舞蹈语汇和韵律,有别于戏曲、武术舞蹈基础上形成的中国古典舞;具有深厚的历史背景和文化内涵。敦煌舞的出现,引发了舞蹈学界对中国古典舞多元多样性存在与发展的认识。北京舞蹈学院近年来把敦煌舞教学和研究作为加强中国古典舞学科建设的重要组成部分,有计划的扶持,体现了对中国古典舞发展的深入思考和预见。笔者在教学体系上,把敦煌舞定位成"中国古典舞敦煌风格性舞蹈表演训练课",以古典舞基本功为基础,重点训练对敦煌舞独特舞姿形态、典型舞蹈语汇和舞蹈韵律的掌握与把控,强调从静态到动态的转化,避免以动态回归静态的模拟;强调领悟舞蹈意境,获得心神与动作技巧自然贯通的游送感。敦煌舞教学与研究前景广阔,需进一步将训练中的动作规格化、抽象化、高度艺术化;深入探究敦煌舞蹈的历史文化内涵,认清其在中国舞蹈史中的位置;明确敦煌舞的独特美学表现,避免把特指的敦煌舞类型和一般意义上仅以敦煌为题材的其他舞蹈品类混淆。
- 贺燕云
- 关键词：美学特征教学训练
- 从敦煌壁画复活的神奇舞蹈——《丝路花雨》主演谈敦煌舞的编创、表演及教学被引量：16
- 2008年
- 我们无法证明古代舞蹈中有哪一种像敦煌壁画中的这种典型的舞蹈造型,而且一脉相承,但是跨越近千年时空的敦煌壁画证明了它的存在和延续。我们同样无法直接证明敦煌壁画的诸多舞姿就是古文献中记载的不同舞蹈,例如唐代的《霓裳羽衣歌》《胡旋舞》《胡腾舞》《柘枝舞》等等,但是这并没有影响壁画舞姿赋予我们艺术灵感,感悟敦煌艺术精神,编创出许多具有敦煌艺术魅力的舞蹈段落,使之形成独特的舞蹈语汇体系。也许这正是舞蹈艺术的特性使然,它并非受理性思想掌控,而是"情动于中"的"手舞足蹈"。
- 贺燕云
- 关键词：《丝路花雨》舞蹈编创敦煌壁画主演敦煌舞表演
