贺月月
- 作品数：5 被引量：6H指数：2
- 供职机构：南京中医药大学外国语学院更多>>
- 发文基金：江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学轻工技术与工程更多>>
- 任务型教学法应用于中医英语课堂的可行性研究被引量：1
- 2014年
- 中医英语教学成功的关键因素之一就是使用高效的课堂教学法，而选用何种有效的中医英语课堂教学法仍是当前亟待研究的课题。目前很多外语教学研究者将任务型教学应用于大学英语课程，发现任务型教学法有利于学生在实践中学，在学中实践，将知识转为技能，是一种值得推崇，有利于培养学生综合素质乃至创新能力的新型教学方法［1］。本研究尝试将任务型教学法应用于中医英语教学，通过课堂观察、问卷调查、师生访谈、课堂录像等测量工具对其进行可行性分析，以期为中医英语课堂教学改革提供参考，促进中医英语教学质量的提高。
- 张燕徐海女贺月月
- 关键词：教学方法
- CBI视角下中医双语课程的课堂教学模式研究
- 双语教学是当前高校教育教学改革及发展的一个研究热点.中医双语教学在取得一定进展的同时也面临诸多困境,但仅有的几项相关研究停留于教材、师资、教学手段等宏观层面的探讨.本研究基于'以内容为依托的语言教学'(CBI)这一教学理...
- 贺月月徐海女
- 内容依托式教学视角下中医院校双语课堂教学模式研究——以《临床康复学》为例被引量：2
- 2015年
- [目的]旨在研究中医院校双语教学课堂是否能够达到学科知识和目标语言能力双提高的目标,探讨课堂教学活动过程中可能存在的问题,并提出相应建议。[方法]本研究基于内容依托式教学(content-based instruction,CBI)理论,运用实证研究方法,通过课堂观测表对课堂教学行为、师生话语等进行量化统计,并结合对师生的问卷和访谈等质化数据,分析了当前中医院校双语教学的现状和所存在的问题。[结果]研究表明,当前中医院校双语教学课堂上存在如下问题:针对学科知识和语言形式的课堂教学均存在输入和输出形式单一的现象,且关注点过于集中于某些课堂活动,从而忽视了其它有效课堂活动的作用;课堂倾向于以教师为中心和主体;学生水平不足及教师水平有限;与学科知识相比,课堂存在语言关注度不高及压缩语言输出时间的问题。[结论]基于上述问题,以后的双语教学应丰富课堂教学形式,师生须转变对双语教学的认识,秉承学科知识和语言形式兼顾原则,克服语言弱势,促成双方面的共同提升。
- 贺月月徐海女
- 关键词：中医院校专业课程语言教学法
- CBI视角下中医院校双语课堂教学模式研究——以《临床康复学》为例
- 为适应时代发展，满足社会对应用型和复合型人才的需求，双语教学作为一种新兴教学模式，在国内备受关注，并成为当前高校教育教学改革及发展的一个研究热点。本研究旨在探讨中医院校双语课堂教学模式，分析双语课堂中内容学习和语言能力培...
- 贺月月
- 关键词：中医院校双语课堂内容依托式教学
- 文献传递
- 中医双语教学中的困境及对策被引量：2
- 2015年
- 为了响应教育部提倡双语教学的要求，多数中医院校相继开展中医课程双语教学。虽然总体来说略有成效，但仍有不少问题亟待解决。以往的中医双语教学研究多停留在对宏观层面问题的探讨，少有深入。
- 贺月月徐海女许丹
- 关键词：教学方法语言学中医学教育
