贺小卫
- 作品数：18 被引量：16H指数：2
- 供职机构：重庆工商大学融智学院更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 体育学院班级团队凝聚力现状调查与分析被引量：2
- 2012年
- 采用自编《体育学院班集体的团队凝聚力》问卷,从学习和生活角度对体育学院班集体团队凝聚力现状进行了调查分析。结果表明:体育学院班集体团队凝聚力整体水平不高,在四个因子方面,班级活动团队凝聚力最高,宿舍和文化课的团队凝聚力中等,其他课余生活团队凝聚力最低;不同年级、不同专业之间,其班集体团队凝聚力水平在部分因子中存在显著差异性。
- 贺小卫
- 关键词：班集体团队凝聚力
- 再论竞技运动的起源辨识、历程断想、功能启迪
- 2013年
- 竞技运动是伴随人类社会的产生而产生的,并伴随人类社会的发展而发展。在竞技运动产生过程中生产劳动、娱乐游戏、宗教祭祀和部落战争都从不同侧面对其产生着影响。其发展历程经历了雏形期,萌芽期,成形期和飞速发展期四个阶段,不同阶段有其不同的表现形式和特征。竞技运动对人民体质的提高,爱国情操的培养,群众体育的推进以及对国家政治、经济、文化、交往等方面产生着影响,随着社会的发展,竞技运动的功能将从不同的层面逐渐扩大。
- 徐召禄贺小卫
- 关键词：竞技运动
- 体育学院学生班集体的团队凝聚力研究
- 体育团队凝聚力是保持团队的稳定与发展,取得优异的竞赛成绩不可缺少的精神支柱和驱动力。实践证明,国内外优秀的运动团队,不论其队中成员如何更换,但团队整体仍有很强的吸引力和竞争力。对群体团队凝聚力的研究,近二十年来一直是众多...
- 潘铁军贺小卫
- 文献传递
- 体育教育专业学生实习前后教学信念的研究被引量：1
- 2014年
- 本研究运用文献资料法、问卷调查法和数理统计法对武汉体育学院体育教育学院体育教育专业2009级的实习生实习前后的教学信念进行调查。研究结果表明:体育学院体育教育专业学生实习后总体教学信念有所提高;在不同的级别学校实习、不同就业意向的实习生之间,其教学信念在实习前后在部分分量表均有显著性差异。本文分析结果为提高实习生的实习效果和实习生的教学信念提供一些理论依据和参考。
- 贺小卫丁鼎
- 关键词：体育教育专业学生教学实习教学信念
- 从软式排球的传播看气排球运动的发展——以广东省为例被引量：1
- 2013年
- 采用访谈、问卷调查、对比研究等研究方法,对气排球与软式排球的传播进行了对比与分析。气排球参与频率高,每次参与时间长,自发组织性强,娱乐性与健身性高于软式排球,但是人们对气排球的了解少于软式排球,参加途径少。另外,气排球的指导员数量和质量都低于软式排球,政府部门对气排球的管理不够重视。本文针对以上问题提出了发展气排球运动的发展对策。
- 贺小卫
- 关键词：气排球软式排球
- 高校课外体育训练以经营性健身俱乐部形式改革研究——以融智学院为例
- 2020年
- 本研究分析融智学院课外体育训练中存在的问题。以经营性健身俱乐部形式来改变课外体育训练模式,分析经营性健身俱乐部在融智学院课外体育训练中创办的必要性、可行性,并提出融智学院课外体育训练创办经营健身俱乐部有效途径,以解决融智学院在课外体育训练运出现资金短缺、激励制度不完善、训练不能保证,以及运动员选拨等问题。
- 贺小卫
- 关键词：课外体育健康俱乐部
- 体育学院学生班级集体凝聚力问卷的初步编制被引量：1
- 2012年
- 在开放式调查、专家咨询与实际观察的基础上,编制体育学院学生班集体凝聚力初始问卷。对初始问卷进行项目分析与探索性因子,形成正式问卷,该问卷有18个题目,由体育训练课凝聚力、文化课凝聚力、课外活动凝聚力、宿舍凝聚力四个维度构成。进行验证该问卷具有良好的信度和效度。
- 贺小卫徐召禄
- 关键词：凝聚力体育
- 体育运动促进独立学院班级凝聚力的研究被引量：1
- 2013年
- 根据独立学院班级凝聚力现状以及体育运动对班级凝聚力的作用，提出运用体育运动促进独立学院班级凝聚力有效途径，为独立学院班级管理提供有效指导方法。
- 贺小卫
- 关键词：体育运动班级凝聚力
- 武汉“1+8”城市圈排球后备力量培养现状的研究
- 2013年
- 运用文献资料法、访谈法、问卷调查等方法,分析武汉城市圈排球后备力量培养现状。从调查结果表明:1)湖北省排球后备人才越来越稀少,且大部分集中在武汉城市,并且运动员身体素质水平越来越低。2)教练员年龄、学历和职称比较合理,训练能力和知识有待提高,制定训练计划缺乏系统性和全面性。3)培养排球后备人才体制不健全,科学技术和资金投入比较少。
- 贺小卫
- 关键词：城市圈排球
- 浅谈大学生体育锻炼意识的培养与树立被引量：2
- 2014年
- 本文通过文献资料法等研究方法对普通高校大学生体育意识进行研究分析，发现普通高校大学生对体育的主观认识不充分，参加体育锻炼的积极性不高。可以通过帮助学生正确认识体质观念，树立学生正确的体育价值观念；深化传统体育教学改革等措施来加强高校大学生的体育意识。
- 丁鼎贺小卫
- 关键词：普通高校大学生体育意识
