谢红莲
- 作品数：16 被引量：21H指数：3
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- 基于教师合作教学的英语学习策略培养实证研究
- 2017年
- 学习策略在外语学习中的作用毋庸置疑。本研究基于大学生英语学习策略现状调查结果,采用教师合作教学方式开设英语学习策略课程,开展培养大学生英语学习策略使用能力的实证研究。结果表明:基于教师合作教学的英语学习策略课程,能积极促进大学生学习策略使用能力的发展。本研究将为高校进一步重视英语学习策略教学、强化学生学习策略使用能力培养提供事实依据与理论支持。
- 谢红莲
- 关键词：策略教学教师合作
- 高职英语专业学生自主学习能力现状研究被引量：2
- 2017年
- 国内外众多学者针对英语自主学习能力开展了大量研究,但以高职英语专业学生为研究对象的相关实证研究有限。研究者对125位高职专业英语学生的自主学习能力现状,从五个维度开展问卷调查和访谈,运用统计软件SPSS19.0分析问卷数据。研究结果表明,学生自主学习能力偏低,在此基础上,研究者提出了相关建议。
- 谢红莲
- 关键词：自主学习能力
- 高职院校公共英语新生自主学习能力调查分析——基于翻转课堂视角被引量：1
- 2016年
- 国内外众多学者对学生的英语自主学习能力开展了大量研究,但以高职公英新生为研究对象开展量化与质性研究相结合的相关研究有限。英语教师从五个维度对高职公英新生自主学习能力现状进行问卷调查和访谈,运用统计学软件SPSS19.0分析问卷数据。研究结果表明,高职公英新生自主学习能力普遍偏低。研究者在分析原因的基础上,建议将公英教学与翻转课堂教学模式相结合,提高新生英语自主学习能力。
- 谢红莲
- 关键词：高职院校自主学习能力问卷调查
- 基于就业导向的高职学生英语技能个人需求分析——以广东理工职业学院为例被引量：2
- 2015年
- 在"以服务为需求、以就业为导向"两大方针的指导下,高职英语教学的需求分析显得尤为必要。通过对高职非英语专业学生和英语专业学生的问卷调查,运用统计学软件分析数据,了解两类高职学生的英语学习现状与对英语技能学习的个人需求现状;根据分析结果,提出高职英语教学改进建议,最终达到提升高职学生就业时英语竞争力的目的。
- 谢红莲彭伟强
- 关键词：英语技能高职英语教学高职学生
- SPOC翻转教学促进英语自主学习能力发展实证研究被引量：4
- 2017年
- 将传统课堂与MOOC优势相结合的SPOC翻转教学为英语教学改革开创了新思路。学习者的自主学习能力既是开展SPOC翻转教学的前提,又是检验其效果的试金石。研究采用问卷调查、对比教学和访谈,基于SPOC翻转教学设计和自主学习能力等前后测数据,分析SPOC翻转教学对英语自主学习能力的影响。结果表明:SPOC翻转教学能显著提高英语自主学习能力和英语成绩,并能促进学生协作创新能力的发展。
- 谢红莲
- 关键词：自主学习能力教学设计实证研究
- 基于思维导图的高职英语自主学习能力培养
- 2022年
- 自主学习能力是高职英语学科人才培养的核心素养之一。以思维导图为线下教学改革载体,结合量化与质性研究,探讨思维导图对高职学生英语自主学习能力的影响。研究发现,思维导图能从意识、行动、能力三个层面培养高职学生英语自主学习能力。
- 谢红莲
- 关键词：思维导图自主学习能力高职英语教学
- 浅谈would的语用对英语学习型词典释义的启示
- 2009年
- 高频词汇would在实际语用过程中体现的语法、语义和语用信息对英语学习型词典的释义具有很大的指导价值。本文以would的语用实例为基础,分析牛津与朗文两大英语学习型词典对would释义,指出英语学习型词典释义中的不足并提出建议。
- 谢红莲
- 关键词：WOULD英语学习型词典词典释义
- 高职英语专业学生词典使用技能培养之实证研究被引量：2
- 2012年
- 教师指导对学生词典技能培养的重要性已引起众多研究者的关注。文章通过对比教学开展教师指导对高职英语专业学生词典使用技能培养的实证研究;并通过问卷调查了解学生的词典使用现状。教师指导的重点是在专业入门之初帮助学生建立使用词典解决学习中遇到的问题的词典使用观。该研究对教学和双语词典研究具有现实意义。
- 谢红莲张锦文
- 关键词：词典实证研究教师指导
- 自我效能、自主学习能力、学习策略与学习成就多维关系实证研究被引量：7
- 2019年
- 通过问卷调查,运用相关性分析和线性回归模型,探讨自主学习能力、自我效能感、学习策略与英语学习成就的内在关系。研究发现:高职英语专业学生自我效能感整体偏低,自主学习能力达到合格水平,学习策略使用频率为中等;自我效能感与学习成就不相关,自我效能感却与自主学习能力和学习策略显著正相关,自主学习能力、学习策略与学习成就显著正相关;自我效能感、自主学习能力和学习策略能预测学习成就,其中自主学习能力和记忆策略是学习成就的显著预测变量。
- 谢红莲彭伟强
- 关键词：自我效能感自主学习能力
- 英汉学习型词典词汇扩建策略研究
- 2011年
- 语言是人脑的产物。探索人脑内在的语言机制——心理词库,将之用于英汉学习型词典(简称ECLD),对推动我国辞书事业的发展和帮助我国英语学习者更好地利用英汉学习型词典掌握英语词汇都具有重大意义。将心理词库与词典中可行的词汇扩建策略联系起来,通过对主流英语学习型词典(简称ELD)词汇扩建策略的研究,对英汉学习型词典的词汇扩建信息提出改进建议。
- 谢红莲
- 关键词：词汇心理词库英汉学习型词典英语学习型词典
