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许洪生

作品数：2 被引量：0H指数：0
供职机构：大丰高级中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇新课程理念
  • 2篇实验教学
  • 2篇课程
  • 2篇课程理念
  • 2篇教学
  • 1篇心理
  • 1篇心理学
  • 1篇心理学角度
  • 1篇学艺
  • 1篇艺术
  • 1篇情景
  • 1篇中学物理
  • 1篇物理教师
  • 1篇理教
  • 1篇理学
  • 1篇教学实录
  • 1篇教学艺术
  • 1篇教师
  • 1篇教学设计
  • 1篇伏安法

机构

  • 1篇大丰高级中学
  • 1篇江苏省大丰高...

作者

  • 2篇许洪生
  • 2篇季希彦

传媒

  • 2篇物理教学

年份

  • 1篇2008
  • 1篇2007
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
漫谈实验教学艺术
2007年
新课程理念创导探究、注重实践、提倡互动，对于实验教学显得更为重要。因此创设情景，引导学生进入最佳学习状态就成为教学设计的首要任务。从心理学角度看，学生在进入特定实验情景的过程中，经过如下几个过程：首先，当实验仪器或装置作为刺激物进入视域时，学生在大脑意识的控制下，通过眼动将视线投向特定的方向。
季希彦许洪生
关键词：实验教学教学艺术新课程理念心理学角度创设情景教学设计
“伏安法测电阻”教学实录与评析
2008年
新课程注重实践，倡导探究，实验教学如何体现新课程理念，怎样有效地提升学生探究意识，培养学生的实验能力，这是摆在物理教师面前的一道难题。现以中学物理“伏安法测电阻”实验课的指导为例，谈谈实验教学的指导艺术。
季希彦许洪生
关键词：教学实录新课程理念实验教学物理教师中学物理
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共1页<1>
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