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许常玲

作品数：3 被引量：0H指数：0
供职机构：吉林大学马克思主义学院更多>>
发文基金：吉林省教育厅“十二五”社会科学研究项目更多>>
相关领域：语言文字文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇学位论文
  • 1篇期刊文章

领域

  • 2篇语言文字
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇指示词
  • 2篇日语
  • 2篇助词
  • 2篇现代日语
  • 2篇接续词
  • 2篇格助词
  • 1篇日本语
  • 1篇外国语
  • 1篇教育
  • 1篇教育对策
  • 1篇课程
  • 1篇课程模式
  • 1篇国际观
  • 1篇国语
  • 1篇高校

机构

  • 3篇吉林大学
  • 1篇吉林华桥外国...

作者

  • 3篇许常玲
  • 1篇孙伟

传媒

  • 1篇黑龙江教育学...

年份

  • 1篇2014
  • 2篇2007
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
高校国际观教育对策之课程模式举要——以吉林大学形势与政策课为例
2014年
针对当前高校大学生国际观教育需求紧迫的特点,探讨其具体的课程依托所在;针对形势与政策课程的实际运行模式,以吉林大学两轮双轨制教学模式为例,进行重点探讨;提出加强国际观教育课程合力建设,以期为全国高校国际观教育的课程建设提供参考。
孙伟许常玲
关键词：课程模式
关于现代日语中ソ系列接续词的研究
现代日语中关于接续词的研究、简单的说,在语用论范畴内分成两个方向,即,从接续词的用法的角度研究分析其所在句子的前后的连接关系;从接续词所表达的意义,接续方法的角度区分各接续词的具体含义,从而研究它在句子中起到什么样的连接...
许常玲
关键词：接续词格助词指示词外国语日本语
文献传递
关于现代日语中ソ系列接续词的研究——以<ソ系列指示词+格助词>的形式为中心
许常玲
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共1页<1>
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