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袁金祥

作品数:16 被引量:138H指数:5
供职机构:浙江工商大学更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金杭州市哲学社会科学规划课题浙江省科技厅软科学研究计划项目更多>>
相关领域:文化科学政治法律哲学宗教社会学更多>>

文献类型

  • 16篇中文期刊文章

领域

  • 14篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇社会学
  • 1篇政治法律

主题

  • 6篇教育
  • 5篇大学生
  • 4篇高校
  • 3篇迁建
  • 3篇创业
  • 3篇创业教育
  • 2篇大学生社团
  • 2篇大学生社团建...
  • 2篇学生社团
  • 2篇学生社团建设
  • 2篇育人
  • 2篇社会
  • 2篇社会主义
  • 2篇社团
  • 2篇社团建设
  • 2篇团建
  • 2篇青年
  • 2篇主义
  • 2篇校园
  • 2篇教育视野

机构

  • 15篇浙江工商大学
  • 2篇浙江工商大学...
  • 1篇南京财经大学

作者

  • 16篇袁金祥
  • 6篇蒋关军
  • 1篇曹克
  • 1篇向永胜

传媒

  • 1篇中国青年研究
  • 1篇教育发展研究
  • 1篇学校党建与思...
  • 1篇教学与管理(...
  • 1篇中国高等教育
  • 1篇中国成人教育
  • 1篇当代青年研究
  • 1篇广西师范大学...
  • 1篇中华劳动卫生...
  • 1篇延边大学学报...
  • 1篇黑龙江高教研...
  • 1篇浙江科技学院...
  • 1篇现代教育科学...
  • 1篇南京财经大学...
  • 1篇中国报业
  • 1篇教育学术月刊

年份

  • 5篇2019
  • 1篇2015
  • 6篇2011
  • 1篇2010
  • 2篇2009
  • 1篇2004
16 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
独立学院迁建发展的多主体协同及其演进——基于“浙江现象”的多案例研究被引量:4
2019年
通过对独立学院异地迁建办学的"浙江现象"进行多案例研究,分析在迁建发展的不同阶段,独立学院、母体学校及迁入地政府三大主体之间基于不同协调内容、协调方式与关系变化的多主体协同发展机制。研究发现独立学院迁建发展可以划分为选址建设期、稳定融合期、规范转型期和内涵特色期四个阶段,相应的协同机制分别是基于协议规范的基础投资型依附式协同、基于项目监管的权利责任型服务式协同、基于基地平台的资源共享型合作式协同和基于互动创新的全面发展型伙伴式协同,协同机制中关键要素具有相互演进的趋势特征。
袁金祥向永胜蒋关军
大学生社会实践育人功能的偏失与匡正被引量:20
2010年
大学生社会实践作为高校全面推进素质教育的重要载体,对于强化育人功能、服务学生成长成才具有积极的作用。在当前大学生社会实践的实际运作过程中,存在着参与面不广、规划指导不够、学生主体意识不强等诸多问题。这需要进一步转变观念,创新机制,结合专业,依托基地,深化社会实践工作,以期更好实现其育人目标。
袁金祥
关键词:大学生社会实践育人功能
当前高校坚持与加强集体主义教育刍议被引量:8
2004年
坚持和加强集体主义教育既是高校全面推进素质教育,培育社会主义"四有"新人的客观要求,又是青年学生成长成才的内在需要。当前高校在开展集体主义教育过程中面临一些新情况、新问题,需要进一步提高认识,引导学生发挥好主体作用;需要加强制度建设,深化集体主义教育,实现育人目标。
袁伟菊袁金祥
关键词:集体主义教育高校育人目标青年学生素质教育社会主义
创业教育视野中的大学生社团建设被引量:5
2011年
创业教育是以培养大学生创业精神、创业知识和创业能力为基本价值取向,以培养创造型人才为主要目标的教育。大学生社团是开展创业教育的有效载体,社团活动是大学生创业和创业教育的基本形式。创业教育的开展,迫切要求高校解放思想、转变观念,创新管理模式;依托专业,强化指导,形成培养体系;整合资源,拓展平台,建立实践基地,为充分发挥大学生社团的创业教育载体功能提供开放的锻炼平台。
袁金祥蒋关军
关键词:创业教育大学生社团
班级管理的境界变迁:从矛盾他律走向和谐自律被引量:40
2009年
班级管理是教育管理者按照教育管理的规律和要求,采取科学有效的方法,为实现班级的学习成长目标,不断进行组织、指导和协调的职能活动。他律是班级管理的低级境界,自律是班级管理的高级境界。班级管理由他律走向自律的境界变迁是一个充斥着矛盾张力的博弈过程。和谐管理视野中的班级管理境界最优变迁路径,是在民主和谐的班级制度张力与健康和谐的班级环境推力及其耦合形成积极和谐的精神内生力的作用下,诱导班级管理由放任型向和谐型演进、进而实现班级群体学习成长目标的过程。
蒋关军袁金祥
关键词:班级管理
和谐文化视野中的大学生归属感教育被引量:4
2011年
建设和谐文化,是构建社会主义和谐社会的重要任务。大学承担着建设和谐文化的社会责任和历史使命。当代大学生的"无家可归"造成了作为承载着社会文化因子的个体之于整体社会文明的归属感缺乏,使建设和谐文化的社会主体缺位。为此,大学建设和谐文化应全面加强大学生归属感教育,即以大学精神文化建设为核心,充分突显大学生主体价值;以大学行为文化建设为主体,充分彰显大学生主体精神;以大学制度文化建设为保障,充分张扬大学生的主体个性;以大学环境文化建设为载体,实现大学生的"诗意栖居",培育具有和谐精神的社会主体。
袁金祥蒋关军曹克
关键词:和谐文化大学生
新时期高校思想政治理论课实践教学的改革与创新被引量:9
2019年
深化实践教学改革,加快实践教学创新,是提升思想政治理论课教学效果的必由之路。行为习惯养成教育,既是实践教学的导向,也是高校德育的回归。本文基于行为习惯养成教育的视角,以浙江工商大学杭州商学院为例,探讨了新时期如何推进高校思想政治理论课实践教学的改革与创新。
袁金祥
关键词:思想政治理论课实践教学养成教育
青年视角的共青团工作被引量:2
2011年
高校共青团落实科学发展观,就是要求团的各级组织和干部用青年的立场解读和把握共青团工作,养成深入青年的习惯,提高服务青年的能力;用发展的观点审视和谋划共青团工作,鼓足破解发展难题的勇气,提高学习研究的自觉性;用统筹的方法协调和推动共青团工作,建好团的组织服务体系,健全团的工作运行机制。
袁金祥
关键词:科学发展观共青团
大学生课外科技活动的实施策略被引量:3
2011年
课外科技活动在培育大学生的创新精神、创新人格、创新思维和创新能力等方面发挥着积极作用。在开展课外科技创新活动中,学校要引导学生处理好普及与提高、学习与创新、创新与创业的关系;要营造出鼓励创新、宽容失败的文化氛围,要建立经常化、无障碍的师生课外联系纽带,要形成全校一体化、高效能的学生科技运行体系。
袁金祥
关键词:第二课堂
独立学院迁建县域办学的动因、挑战及策略研究被引量:3
2019年
近年来,一批独立学院通过迁建县域来推动规范办学和转型发展,导致这一现象的成因,既有教育法制化完善进程中的政策诱致,也有教育主体可持续发展中的理性选择,还有社会转型发展中的县域经济吸引。独立学院迁建县域办学不仅面临着来自政府、市场与母体高校的需求平衡,还面临着来自文化重建、质量保障与融合发展的多重挑战,是一个长期持续、多方博弈的过程。独立学院迁建县域办学需要以文化铸魂为核心,质量立校为根本,融合协同为要点。
袁金祥
关键词:动因
共2页<12>
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